思想品德人教版八年级上册同学朋友 课件.ppt

教学目标：教学目标：1、知识目标、知识目标 知道闭锁心理及其危害；了解人际交往过程中受知道闭锁心理及其危害；了解人际交往过程中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道交友的基本欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道交友的基本原则原则。2、能力目标、能力目标 理解什么是真正的友谊，能够运用交友的原则指理解什么是真正的友谊，能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己交友导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己交友时产生的困惑与冲突。时产生的困惑与冲突。3、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标 愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。孔子：孔子：“有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎”鲁迅：鲁迅：“人生得一知己足矣人生得一知己足矣”爱因斯坦：爱因斯坦：“世间最美好的东西，莫过于有几世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。个头脑和心地都很正直的朋友。”同学朋友我的人际圈 著名主持人崔永元曾经这样说过著名主持人崔永元曾经这样说过“朋友是这么一批人，是你容易忘朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升而对你称呼从不改变是你步步高升而对你称呼从不改变的人。的人。”单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友我的人际圈朋友可以带给我们温暖，支持朋友可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生我们同行，友谊照亮我们的生活之路。活之路。小凡上初中了，可来到新的班级，他却不敢主动和同学们打招呼。考完数学，因为一道简单的题没做出来，他心事重重，几天前，他就想问问同桌的，可就是没开口；综合实践课上，又被一个小小的制作难题给难住了，想让小组人员帮忙，可还是不敢说，下课了也没做完三个星期过去了，他身边一个朋友也没有，小凡的心里越来越烦了。1 1、小凡越来越、小凡越来越烦烦的原因是什么？的原因是什么？2 2、这这是一种什么心理？是一种什么心理？这这种心理有什么危害？种心理有什么危害？3、请给小凡出主意如何走出困境？、请给小凡出主意如何走出困境？小凡交友记之寻找友情小凡交友记之寻找友情单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友我的人际圈闭锁心理的危害闭锁心理 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。就是封闭自己，把自己与他人疏远、隔离的心态。单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友我的人际圈认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。积极交往，与同学建立真挚的友谊。开放自我，培养热情开朗的性格。克服闭锁心理的方法：克服闭锁心理的方法：你的小组内谁是特别受欢迎的同学，向你的小组内谁是特别受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为受欢迎的人。全班介绍他们为什么会成为受欢迎的人。我们组特别受欢迎的同学是：理由：有思想 真诚待人 活动：他为什么受欢迎活动：他为什么受欢迎?受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎冷酷、邪恶、说谎 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人朗、信任别人 在不断的交流中，小凡和同桌小伟成了好朋友，小伟的学习成绩很好，而小凡的成绩总不令人满意。小伟在小凡的请求下经常帮小凡补习功课，解答疑问，有时很晚才回家，常常没时间完成自己的家庭作业，期中考试成绩也有了下滑，为此小伟的妈妈很着急，小伟也很为难。讨论：讨论：1.小伟为什么觉得很为难？小伟为什么觉得很为难？2.小凡应该这样要求小伟提供帮助吗？小凡应该这样要求小伟提供帮助吗？3.请帮他俩想一个解决困惑的办法。请帮他俩想一个解决困惑的办法。小凡交友记之经营友情（一）小凡交友记之经营友情（一）单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友与友同行交友的原则交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。后来，小凡终于意识到给朋友带来的困扰，他上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升，两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小凡想了一个他认为是绝妙的版面，第二天却发现被小伟改得面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符。小凡因为小伟不打招呼就乱改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。小凡交友记之经营友情（二）小凡交友记之经营友情（二）在这种情况下，你认为朋友之间怎样避免冲突和矛盾？单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友与友同行朋友之间难免有分歧，要欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通 经过一番解释，小凡和小伟终于达成了谅解。新学年重新分班，两人分在了不同的班级。一天放学后小伟对小凡说他跟班里的一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟，小伟要小凡去给他帮忙。小凡交友记之经营友情（三）小凡交友记之经营友情（三）作为朋友，你觉得小凡应作为朋友，你觉得小凡应该怎么做呢？该怎么做呢？单击添加标题单击添加标题单击添加标题同学朋友与友同行交友的原则真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。分到新班后，少了小伟的督促，小凡在学习上分到新班后，少了小伟的督促，小凡在学习上又开始松懈，他迷上网络游戏，一次，在网吧认又开始松懈，他迷上网络游戏，一次，在网吧认识了两个无业青年。他们经常给小凡钱买游戏中识了两个无业青年。他们经常给小凡钱买游戏中的装备，小凡十分感激，把这两个青年视为的装备，小凡十分感激，把这两个青年视为“恩恩人人”，于是交上了朋友。小伟知道后极力反对，于是交上了朋友。小伟知道后极力反对，但小凡却听不进去。两人的友谊出现了裂痕，小但小凡却听不进去。两人的友谊出现了裂痕，小凡甚至几天都没有和小伟说话。有一天，小凡突凡甚至几天都没有和小伟说话。有一天，小凡突然看到一段新闻，而新闻的主角正是他的两位然看到一段新闻，而新闻的主角正是他的两位“恩人恩人”。看完新闻后，他不禁感到一阵后怕。看完新闻后，他不禁感到一阵后怕。小凡交友记之经营友情（四）小凡交友记之经营友情（四）从这个事情中你得到了什么启示？从这个事情中你得到了什么启示？古古人人云云：如如入入芝芝兰兰之之室室，久久而而不不闻闻其其香香，即即与与之之化化矣矣与与不不善善人人居居，如如入入鲍鲍鱼鱼之之肆肆，久久而而不不闻闻其其臭臭，亦亦与与之之化化矣矣谨慎交友，乐交诤友，不交损友与与善善人人居居，交友的原则平等互惠，体谅他人平等互惠，体谅他人欣赏他人，尊重差异欣赏他人，尊重差异坦诚相待、坚持原则坦诚相待、坚持原则乐交诤友、不交损友乐交诤友、不交损友 课堂小结：课堂小结：学习这一课后，谈谈你的学习这一课后，谈谈你的收获收获 小伟原谅了小凡，俩人再次握起了手。随着岁月的流逝，俩人都在慢慢长大，他们也有分歧，也有矛盾，但每当对方有了困难，他们总会出现在对方的身边。他们喜欢在一起唱歌，尤其喜欢唱周华健的那首朋友。友谊之花要勤加爱护，才能茁壮地友谊之花要勤加爱护，才能茁壮地成长。如果不用心照顾，就很可能夭折。成长。如果不用心照顾，就很可能夭折。真正的朋友，分别多久都是朋友，不是真正的朋友，分别多久都是朋友，不是朋友，相处再久也形同陌路。朋友的伤朋友，相处再久也形同陌路。朋友的伤害往往是无心伤害，帮助却是真心的，害往往是无心伤害，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。朋友是终生的财富，愿我们都能朋友。朋友是终生的财富，愿我们都能交到益友、诤友，与友同行。交到益友、诤友，与友同行。教师寄语教师寄语