数学华东师大版七年级上册有理数的除法.10 有理数的除法.pptx

2.10 2.10 有理数的除法有理数的除法教学目标教学目标1使学生理解有理数倒数的使学生理解有理数倒数的意义意义.2使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法除法运算运算.3培养学生观察、归纳、概括及运算培养学生观察、归纳、概括及运算能力能力.教学重点、难点教学重点、难点重点：有理数除法重点：有理数除法法则法则.难点：难点：(1)商的符号的确定；商的符号的确定；(2)0不能作除数的理解不能作除数的理解互为倒数：互为倒数：定义：如果两个数的乘积等于定义：如果两个数的乘积等于1，那么这两个，那么这两个数叫做互为倒数数叫做互为倒数小学里学过的倒数的意义，对于有理数仍然有：小学里学过的倒数的意义，对于有理数仍然有：写出下列数的倒数：写出下列数的倒数：倒数为：倒数为：3做一做，想一想做一做，想一想除法可以转化为乘法来进行，除法可以转化为乘法来进行，除以一个数等于乘以这个数的除以一个数等于乘以这个数的倒数倒数.发现了什么发现了什么？得出法则，揭示内涵得出法则，揭示内涵例例1计算：计算：从结果看你发从结果看你发现了什么？现了什么？例题例题示范，初步运用示范，初步运用有理数除法法则：有理数除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除相除.零除以任何一个不等于零的数，都得零除以任何一个不等于零的数，都得零零.哦，明白啦！哦，明白啦！例题例题示范，初步运用示范，初步运用解：解：例例3计算下列各题计算下列各题解：解：xyx(-1)1yxy401分层分层练习，形成能力练习，形成能力填表填表640-100改正改正1、2、改正改正错在哪里错在哪里？3.把下图中第一个圈内的每个数分别除以把下图中第一个圈内的每个数分别除以，将结将结果写在第二个圈内相应的果写在第二个圈内相应的位置位置.（）1.有理数除法法则有理数除法法则,并进行有理数的除法运算并进行有理数的除法运算.2.乘积是乘积是1的两个有理数称为互为倒数的两个有理数称为互为倒数.3.有理数的除法可以按除法法则进行有理数的除法可以按除法法则进行,也可以看作有也可以看作有理数乘法的逆运算理数乘法的逆运算,即即.除以一个数等于乘这个数的除以一个数等于乘这个数的倒数倒数.本节课里我的收获是本节课里我的收获是1.课本课本P56页，习题页，习题2.103，4，52.预习课本预习课本P57.布置布置作业，引导预习作业，引导预习