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减少生态瓶里的水减少生态瓶里的水减少生态瓶里的水减少生态瓶里的水增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物PPT模板： PPT课件： 将生态瓶里的水倒掉一半将生态瓶里的水倒掉一半将生态瓶里的水倒掉一半将生态瓶里的水倒掉一半,保持生态瓶保持生态瓶保持生态瓶保持生态瓶内的生物数里不变内的生物数里不变内的生物数里不变内的生物数里不变,生态瓶里的生物会生态瓶里的生物会生态瓶里的生物会生态瓶里的生物会发生什么变化发生什么变化发生什么变化发生什么变化?记录我们的观察结果记录我们的观察结果记录我们的观察结果记录我们的观察结果假设一下假设一下假设：假设：1L水中大约有氧气水中大约有氧气10mg，够，够5条小鱼正条小鱼正常生活常生活2个小时。个小时。现在将水倒掉一半，变为现在将水倒掉一半，变为0.5L水中有水中有5mg的氧气，那么的氧气，那么5条小鱼可以正常生条小鱼可以正常生活多久呢？活多久呢？小鱼浮到水面的次数纪录生态瓶的情生态瓶的情况况第第1次观察次观察第第2次观察次观察第第3次观察次观察我们的解释我们的解释水多时水多时水少时水少时水多，水水多，水水多，水水多，水中的氧气中的氧气中的氧气中的氧气就多，鱼就多，鱼就多，鱼就多，鱼浮到水面浮到水面浮到水面浮到水面上来的次上来的次上来的次上来的次数就少。数就少。数就少。数就少。反之就多。反之就多。反之就多。反之就多。小鱼浮到水面的次数纪录小鱼浮到水面的次数纪录生态瓶的生态瓶的情况情况第第1次次观察观察第第2次次观察观察第第3次次观察观察我们的解释我们的解释水多时水多时232水少时水少时564由于水量减少，由于水量减少，由于水量减少，由于水量减少，动植物的生存空动植物的生存空动植物的生存空动植物的生存空间减少，氧气量间减少，氧气量间减少，氧气量间减少，氧气量减少，水少的小减少，水少的小减少，水少的小减少，水少的小鱼浮出水面的次鱼浮出水面的次鱼浮出水面的次鱼浮出水面的次数比较多。数比较多。数比较多。数比较多。实验实验选择两个生态瓶，在其中一个生态选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍的小鱼。瓶里增加一倍的小鱼。观察并记录：小鱼在动物多时和动观察并记录：小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮到水面上来的次物少时一分钟内浮到水面上来的次数。数。小鱼浮到水面的次数纪录生态瓶的情生态瓶的情况况第第1次观察次观察第第2次观察次观察第第3次观察次观察我们的解释我们的解释动物多时动物多时动物少时动物少时瓶中动物多瓶中动物多瓶中动物多瓶中动物多时，氧气的时，氧气的时，氧气的时，氧气的消耗量就大，消耗量就大，消耗量就大，消耗量就大，氧气很快就氧气很快就氧气很快就氧气很快就会不足，鱼会不足，鱼会不足，鱼会不足，鱼上浮次数就上浮次数就上浮次数就上浮次数就会多。反之会多。反之会多。反之会多。反之就少。就少。就少。就少。小鱼浮到水面的次数纪录生态瓶的生态瓶的情况情况第第1次观次观察察第第2次次观察观察第第3次观次观察察我们的解释我们的解释动物多时动物多时768动物少时动物少时212水草增加，产生的氧水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的大，小鱼浮到水面的次数会增多。次数会增多。增加生态瓶里的生物 选择其中一个生态瓶选择其中一个生态瓶选择其中一个生态瓶选择其中一个生态瓶,增加一倍的增加一倍的增加一倍的增加一倍的水草水草水草水草,情况会怎么样呢情况会怎么样呢情况会怎么样呢情况会怎么样呢?选择其中的另一个生态瓶增加一选择其中的另一个生态瓶增加一选择其中的另一个生态瓶增加一选择其中的另一个生态瓶增加一倍的小鱼倍的小鱼倍的小鱼倍的小鱼,情况又会怎么样呢情况又会怎么样呢情况又会怎么样呢情况又会怎么样呢?记录我们的观察结果记录我们的观察结果记录我们的观察结果记录我们的观察结果.思考思考1、是不是生态瓶里的植物越多越好？是不是生态瓶里的植物越多越好？2、要想使生态瓶里的生物生活的更好，我们应、要想使生态瓶里的生物生活的更好，我们应注意些什么？注意些什么？3、我们对于生态瓶还有什么想法？、我们对于生态瓶还有什么想法？植物过多，影响植物对光的植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响。空间，也会产生不良影响。