15为“我不能”举行葬礼.ppt

15 为“我不能”举行葬礼学习目标（学习目标（第一课时第一课时）1 1、我要学会正确认读、我要学会正确认读2 2个要求会个要求会认的生字，掌握认的生字，掌握8 8个要求会写的个要求会写的字。理解本课生词的含义。字。理解本课生词的含义。2 2、我要正确、流利、有感情地、我要正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容。课文的主要内容。每人一自然段轮读课文。每人一自然段轮读课文。要求：要求：1.读准字音，不多字不落字。读准字音，不多字不落字。2.读完交流易读错的字，难理解读完交流易读错的字，难理解的词，易写错的字。组内确定要展示的词，易写错的字。组内确定要展示成员。成员。初读课文初读课文师友合作师友合作展示：我会读展示：我会读 能理解能理解 气气氛氛 蕴蕴含含 艾艾伦伦 邀邀请请 铁铁锹锹 墓墓穴穴 诸诸如如 体体罚罚 墓志墓志铭铭 满腹疑惑满腹疑惑 朝朝夕相处夕相处 埋埋葬葬 莫名的莫名的兴兴奋奋 夹夹在在腋腋下下文章是按照（文章是按照（）的顺序记述的。）的顺序记述的。17自然段：自然段：816自然段：自然段：1719自然段：自然段：理清文章表达顺序理清文章表达顺序事情发展事情发展写写“我不能我不能”。埋掉埋掉“我不能我不能”。埋掉埋掉“我不能我不能”之后，之后，积极面对生活中的挑积极面对生活中的挑战。战。小小组合作课堂检测1听写字词2“埋葬我不能先生”实际上是-回顾学习目标（回顾学习目标（第一课时第一课时）1 1、我要学会正确认读、我要学会正确认读2 2个要求会个要求会认的生字，掌握认的生字，掌握8 8个要求会写的个要求会写的字。理解本课生词的含义。字。理解本课生词的含义。2 2、我要正确、流利、有感情地、我要正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容。课文的主要内容。学习目标（第二课时）1.练习有感情的朗读11-15自然段，理解本文的主旨。2.学习克服自卑心理，培养乐观自信的品质。记忆大比拼蕴含 诸如 疑惑 惩罚 邀请 葬礼 莫名其妙 朝夕相处 振奋精神 疑惑不解师友合作课文12-15自然段是唐娜老师的悼词，试着用庄重的语气读一读。（师友展示)小小组合作从哪些地方看出“我不能”危害之大？勾画出关键词语。“朝夕相处”“几乎每天”说明它每时每刻不影响；“各种场合”说明影响范围广。拿出你的自信，大声的读出来。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。马尔顿 自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。天生我才必有用-李白愿自信伴你终生遇到不会解的难题，你会说当你不想写作文时，你会说当你不想完成作业时，你会说晚上当你你不敢一个人在家时，你会说课堂检测 目标回顾一课一练15课第六题展示