《夜书所见》课件2.ppt

夜书所见夜书所见学习目标学习目标 掌握诗歌中的重点字词，会读会掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。写会用。体验诗歌中诗人的思想感情。体验诗歌中诗人的思想感情。尝试背诵诗歌。尝试背诵诗歌。同学们，我叫同学们，我叫叶绍翁叶绍翁，字嗣宗，号靖，字嗣宗，号靖逸，逸，南宋诗人南宋诗人。我是。我是江湖派诗人江湖派诗人，我的诗，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的味。我写的游园不值游园不值最为著名，历来最为著名，历来为人们所传诵。为人们所传诵。诗歌学习诗歌学习夜书所见夜书所见【宋宋】叶绍翁叶绍翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。诗歌学习诗歌学习萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。译文：忽然看到远处篱笆下的灯火，料译文：忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。想是孩子们在捉蟋蟀。萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。词语解释词语解释萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。诗歌解说诗歌解说 节候迁移，景物变换，最容易节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。小诗。创作背景创作背景写作手法评析写作手法评析借景抒情，情景交融。借景抒情，情景交融。动静结合，以动衬静。动静结合，以动衬静。悲欢对比，以欢衬悲。悲欢对比，以欢衬悲。传情达意，暗用典故。传情达意，暗用典故。虚实结合，以实映虚。虚实结合，以实映虚。你觉得这首诗表达了一种怎你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？样的感情？诗人客游在外，看到秋风落诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情。乡的思想感情。本诗表达了诗人孤身一人，漂本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情。想感情。阅读思考阅读思考1 1、收集有关思乡的古诗。、收集有关思乡的古诗。2 2、收集其他描写思乡的故事。、收集其他描写思乡的故事。谢谢 谢谢