小足球：脚内侧踢球.ppt

指导思想指导思想1教材分析教材分析2学情分析学情分析3教学目标教学目标4教学重难点教学重难点5教法、学法教法、学法6场地器材场地器材7教学流程教学流程8运动负荷运动负荷9教学特色教学特色10足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 以以体育与健康新课程标准体育与健康新课程标准为依据，根据水平三五为依据，根据水平三五年级学生的身心特点及认知水平，将足球中的脚内侧传接年级学生的身心特点及认知水平，将足球中的脚内侧传接球选为本次课的主教材，通过本课传接球的学习和素质练球选为本次课的主教材，通过本课传接球的学习和素质练习来培养学生对足球运动的兴趣和热情；在培养学生自学、习来培养学生对足球运动的兴趣和热情；在培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力的同时培养学生的锻炼习惯。自练、自评及合作学习的能力的同时培养学生的锻炼习惯。返回指导思想指导思想足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 本课内容是足球脚内侧踢球，足球运动具有很强本课内容是足球脚内侧踢球，足球运动具有很强 的趣味性，是小学生最喜欢的运动之一。脚内侧踢的趣味性，是小学生最喜欢的运动之一。脚内侧踢球是传球和射门得分最常见、最有效的技术之一。球是传球和射门得分最常见、最有效的技术之一。包括助跑、支撑脚选位、踢球腿摆动、脚触球部位包括助跑、支撑脚选位、踢球腿摆动、脚触球部位和踢球后的随前动作和踢球后的随前动作5个环节。能够发展学生夏至的个环节。能够发展学生夏至的爆发力与身体协调性，对培养学生团队合作能力具爆发力与身体协调性，对培养学生团队合作能力具有重要意义。有重要意义。教材分析教材分析返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu返回 本课教学对象为水平三五年级的学生，这一阶本课教学对象为水平三五年级的学生，这一阶段学生身心发育快速，对足球这一运动表现较强段学生身心发育快速，对足球这一运动表现较强的兴趣，也稍有一些足球基础。但是由于学生下的兴趣，也稍有一些足球基础。但是由于学生下肢力量薄弱、脚踝灵活不够，平时踢球时总是动肢力量薄弱、脚踝灵活不够，平时踢球时总是动作把握的不够到位，因此教学中要充分发挥教师作把握的不够到位，因此教学中要充分发挥教师的引导作用，运用新的教学思想、教学手段和方的引导作用，运用新的教学思想、教学手段和方法让学生在法让学生在“我要学，我乐学我要学，我乐学”的氛围中达到掌的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标握技能与发展各方面能力的目标学情分析学情分析足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu通过教学，学生能够知道脚内侧踢球的动作方法，了解通过教学，学生能够知道脚内侧踢球的动作方法，了解踢球技术在足球比赛中的作用，并积极参与学练。踢球技术在足球比赛中的作用，并积极参与学练。学生能够以脚内侧踢球的动作将球踢出；发展速度素质、学生能够以脚内侧踢球的动作将球踢出；发展速度素质、下肢力量，提高身体协调性。下肢力量，提高身体协调性。培养学生善于观察的自学能力，积极探究，提高合作学培养学生善于观察的自学能力，积极探究，提高合作学习能力。习能力。认知目标认知目标技能目标技能目标情感目标情感目标教学目标教学目标返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu动作协调动作协调教学重点教学重点教学难点教学难点教学重难点教学重难点返回踢球时的支撑、摆动、触球动作踢球时的支撑、摆动、触球动作足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu教教 法法1 1、讲解示范、结合引导探索的方法，激发学、讲解示范、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。生的学习兴趣。2 2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。体、教师为主导的教学原则。3 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu学学 法法v1 1、自主探究学习法、自主探究学习法v2 2、练习法、练习法v3 3、自我评价、自我评价返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu足球足球4242器材器材足球场足球场1片片场地场地场地器材场地器材返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu准备部分准备部分准备部分准备部分基本部分基本部分基本部分基本部分结束部分结束部分结束部分结束部分教学流程教学流程返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu课堂常规课堂常规 准备部分准备部分 时间：时间：8分钟分钟熟悉球性熟悉球性返回游戏抢截球游戏抢截球足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiuv体委整队，报告人数；体委整队，报告人数；v师生问好，检查着装；师生问好，检查着装；v语言导入，引起学习动机语言导入，引起学习动机v安排见习生。安排见习生。课堂常规课堂常规 时间：时间：1分钟分钟返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu熟悉球性熟悉球性 时间：时间：5分钟分钟 双脚拨球双脚拨球 交替踩球交替踩球返回热身目的热身目的充分活动各关节，防止运动损伤，球性练习充分活动各关节，防止运动损伤，球性练习为后面学习脚内侧传接球做铺垫为后面学习脚内侧传接球做铺垫.足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu游戏游戏“抢截球抢截球”时间：时间：3分钟分钟v介绍游戏方法及介绍游戏方法及要求要求v强调抢和截，并强调抢和截，并进行预判进行预判v语言调动学生的语言调动学生的游戏热情游戏热情 在欢乐的氛围在欢乐的氛围中导出本课的中导出本课的基基本部分本部分 返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 基本部分基本部分 时间：时间：30分钟分钟尝试练习尝试练习主教材重点练习主教材重点练习素质练习素质练习返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu尝试练习尝试练习 时间：时间：3分钟分钟 两人一球，散点站立进行两人一球，散点站立进行3-5米脚内侧传球米脚内侧传球的尝试练习，然后教师让学生发现问题并引导的尝试练习，然后教师让学生发现问题并引导学生要想使球踢得更准，就要认真学习技术动学生要想使球踢得更准，就要认真学习技术动作，然后带着这些学生在自主练习中出现的自作，然后带着这些学生在自主练习中出现的自己解决不了的问题过渡到下面技术的学习，学己解决不了的问题过渡到下面技术的学习，学习效果将会事半功倍。习效果将会事半功倍。返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu主教材的重点学习主教材的重点学习 时间：时间：24分钟分钟1、无球模仿练习、无球模仿练习2、踢固定球、踢固定球3、一球对墙传接球、一球对墙传接球 4、两人传接球练习、两人传接球练习 足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 1、无球模仿练习 5分钟v方法：学生成四列横队，跟随教师讲解、示范模仿练习支撑、摆动、踢球的动作。v要求：认真听讲和做出模仿动作。v目的：建立正确的踢球姿势的概念。足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu教学策略教学策略2 2、原地、原地两人传两人传接球练习接球练习 8 8分钟分钟1 1、两人相聚、两人相聚3-43-4米。支撑脚站在球侧米。支撑脚站在球侧10101515厘米处踢球腿屈膝外展，大厘米处踢球腿屈膝外展，大腿带动小腿腿带动小腿 前摆，脚内侧踢球。前摆，脚内侧踢球。踢球部位：球后中部。踢球部位：球后中部。2 2、增加间距，提高练习难度。、增加间距，提高练习难度。教师动作示范，提示要领，引导学生认真听认教师动作示范，提示要领，引导学生认真听认真看。真看。两人一组分组练习，体会脚内侧传接球动作。两人一组分组练习，体会脚内侧传接球动作。教师巡视，予以指导。教师巡视，予以指导。纠错，强调要领，再次组织学生体会动作。纠错，强调要领，再次组织学生体会动作。足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 3、踢固定球 6分钟v方法：两人一球，一人脚踩住球固定好球，另一人用脚内侧踢固定球。v要求：1、体会踢球脚的踢球部位和支撑脚的 方向。2、踢准球的位置-中后部。v目的：是学习正确的脚型动作。足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 4、一球对墙踢球一球对墙踢球 5分钟v方法：一人一球，对墙壁用脚内侧进行踢球练习方法：一人一球，对墙壁用脚内侧进行踢球练习v要领：支撑脚站在球侧要领：支撑脚站在球侧1015厘米处，脚尖对着踢球方向，厘米处，脚尖对着踢球方向，踢球腿屈膝外展，大腿带动小腿前摆，脚内侧踢球。踢球部踢球腿屈膝外展，大腿带动小腿前摆，脚内侧踢球。踢球部位：球后中部。位：球后中部。v要求：要求：1、同样是体会踢球脚的踢球部位和支撑脚的方向。、同样是体会踢球脚的踢球部位和支撑脚的方向。2、注意接、注意接 球时的动作要领（球的缓冲）。球时的动作要领（球的缓冲）。v目的：踢移动中的球，体会正确的脚型动作。目的：踢移动中的球，体会正确的脚型动作。足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu接力游戏接力游戏足球场往返跑接足球场往返跑接力力（时间：时间：5分钟）分钟）返回目的目的 提高学生耐力素质提高学生耐力素质 提高身体的协调性和控制性提高身体的协调性和控制性 提高快速启动能力提高快速启动能力足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu 结束部分结束部分 时间：时间：2分钟分钟放松练习放松练习总结评价总结评价返回足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu35%35%125125次次/分左右分左右中中 等等课的密度课的密度平均心率平均心率运动负荷运动负荷返回运动负荷运动负荷足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiuv本节课，通过课的开始的目标设定，配以适时本节课，通过课的开始的目标设定，配以适时的讲解示范，不断的强化练习，师生共同合作探的讲解示范，不断的强化练习，师生共同合作探究，相信学生能够基本掌握传接球的技术动作。究，相信学生能够基本掌握传接球的技术动作。在探究、点拨和评价中逐步解决本节课的重点，在探究、点拨和评价中逐步解决本节课的重点，突破难点。同时让学生收获了自信。教学目标也突破难点。同时让学生收获了自信。教学目标也自然得以顺利实现。自然得以顺利实现。教学特色教学特色足球 脚内侧踢球 ZuQiu JiaoNeiCeTiQiu排球敬请专家批评指正