3我家的园子 (2).ppt

m zh wng rng hung sh蚂蚱 嗡嗡 绒毛 明晃晃 光芒四射 似的qi yn kng w 蚯蚓 蝙蝠 健康 倭瓜 谎花 随意蓝悠悠 yu cho j j交响乐 蜂巢 井然有序 汲取 书籍 xn lng xi yng 寻觅 循着 书声琅琅 采撷 积累 嘤嘤 l ch 忙碌 储积 草坪 流动的身影 旋转的舞步 tin q亭亭玉立的风姿 舞蹈 恬静 栖息 qng zhun倾心 鸣啭 花瓣 赤诚的心 真切的思念 f热情的祝贺 深情的祝愿 馥郁的鲜花 生机勃勃 初读课文，你能用几个词语概初读课文，你能用几个词语概括一下括一下“我家的园子我家的园子”给你留下的给你留下的印象吗？印象吗？学习第13自然段这些段主要描写了园子里哪些东西？给你留下了什么印象？学习第13自然段蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。填空：“嗡嗡”一词写出了蜜蜂的 ；“胖圆圆”一词写出了蜜蜂的 。表现出了蜜蜂的 。声音体态可爱学习第4自然段找出本段的中心句。“太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。这是一个 句。写出了太阳的特点：。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。阳光下的一切都是健康的，美丽的充满生气的。这里隐含了作者对园子的赞美，光明、漂亮，没有什么黑暗的，不美好的东西，表达了作者对这园子由衷的喜爱。本段写了哪些事物？这些事物有什么特点？学习第5自然段 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。在说话似的。一切都活了！都有无限的一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。就怎么样，都是自由的。学习第5自然段本段写了园子里的什么？有什么特点？学习第6自然段 想一想：想一想：课文写了哪些事物？它们各有什么特点课文写了哪些事物？它们各有什么特点？找出所对应的段落。？找出所对应的段落。思考：1.作者家的园子里都有些什么？2.作者家的园子美吗？美在什么地方？3.作者对于他家的园子怀有怎么样的感情呢？中心思想作者以散文的形式描写了花园的美、昆虫的多，太阳的大而亮，天空的高而远，点明了园子的活力与神奇，无拘无束，令人神往，表达了作者对园子由衷的喜爱和向往自由的情感。蜻蜓 蜜蜂蚂蚱 天空