伏安法测小灯泡的电功率(精品).ppt

栾川县栾川乡初级中学栾川县栾川乡初级中学想想议议想想议议:现在我给大家一个小灯泡现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上但铭牌上只有额定电压只有额定电压2.5V2.5V，没有电功率，你们能，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量怎样测量?根据公式根据公式:P=UI:P=UI小灯泡两小灯泡两端的电压端的电压流过灯泡流过灯泡的电流的电流1.实验目的：测定小灯泡的额定功率和实际功率测定小灯泡的额定功率和实际功率2.实验原理：实验原理：3.3.应该测量的物理量应该测量的物理量:是是_ _和和_。电压电压电流电流4.4.实验器材实验器材：额定电压为额定电压为2.52.5V V的小灯泡一个，的小灯泡一个，_，开关，滑动变阻器，开关，滑动变阻器，_，_，导线若干。，导线若干。电压表电压表电流表电流表电源电源测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率1.实验实验原理原理2.实验实验电路图电路图3滑动变阻滑动变阻器的作用器的作用R=U/IP=U ISL保护电路保护电路改变灯泡两端的电压改变灯泡两端的电压（都不能超过额定电压的（都不能超过额定电压的1/5）实验知知 识识 梳梳 理理注意事项注意事项:1 1、滑动变阻器滑动变阻器应如何连接？闭合开关应如何连接？闭合开关前，前，滑片滑片要放在什么位置？要放在什么位置？2 2、电流表电流表和和电压表电压表在电路中如何连接在电路中如何连接？、接线柱连接是否正确？量程接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？选择是否适当？3、注意观察小灯泡在什么情况下注意观察小灯泡在什么情况下正常发光正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况在什么情况下小灯泡比正常情况更亮更亮，什么情，什么情况下小灯泡比正常情况下况下小灯泡比正常情况下暗暗。需小心调节滑动。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压变阻器，以免因实际电压超过超过额定电压太多，额定电压太多，导致电压导致电压过大过大而烧毁灯泡。而烧毁灯泡。注意事项:1 1、与小灯泡串联、与小灯泡串联2 2、滑片放在阻值最大处、滑片放在阻值最大处想一想想一想小电灯规格小电灯规格电压表示数电压表示数U/V电流表示数电流表示数I/A小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的功率小电灯的功率P/W额定电压额定电压U额额=2.5V20.35发光较弱发光较弱0.72.50.4正常发光正常发光130.45发光很强发光很强1.35分析数据，你能得出哪些结论？分析数据，你能得出哪些结论？分析和论证分析和论证小灯泡小灯泡实际消耗的电功率实际消耗的电功率不一定不一定等于等于额定功率额定功率。实际电压越大，。实际电压越大，实际功率越大。实际功率越大。当小灯泡当小灯泡U U实实=U U额额时，时，P P实实=P P额额；当小灯泡当小灯泡U U实实U U额额时，时，P P实实P P额额；当小灯泡当小灯泡U U实实U U额额时，时，P P实实P P额额。在哪方面容易出现较大的误差?实验中最可能出现错误的是哪几个环节?1.一位同学一位同学,连接好电路，在闭合开连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障中可能出现的故障:小电灯处断路小电灯处断路 或或 电流表电压表的位置接反了。电流表电压表的位置接反了。（造成电压表被串联在电路中）造成电压表被串联在电路中）2.另一位同学在连接好电路后，闭另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说合开关，发现小灯泡特别亮，这说明明 他在闭合开关前他在闭合开关前:没有没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处。3.3.在测量小灯泡的功率的实验中，在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？的连接过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都亮时，原因：）小灯泡始终都亮时，原因：（2 2）小灯泡始终都暗时，原因）小灯泡始终都暗时，原因：答：滑动变阻器的接线柱都接在金属杆的两个答：滑动变阻器的接线柱都接在金属杆的两个接线柱上了。接线柱上了。答：答：滑动变阻器的接线柱都接在电阻线圈的两滑动变阻器的接线柱都接在电阻线圈的两个接线柱上了。个接线柱上了。4.4.某同学在实验时得到如下表格，该某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？他设计的表格的错误吗？实验实验次数次数电压电压/v电流电流/A亮度亮度电功率电功率/w平均平均电功电功率率/w12.200.28比正常暗比正常暗 0.620.7622.500.30正常发光正常发光 0.7532.800.32比正常亮比正常亮 0.90答：不应该设计求答：不应该设计求答：不应该设计求答：不应该设计求平均电功率没有必要平均电功率没有必要平均电功率没有必要平均电功率没有必要。练习练习：1、某同学在做、某同学在做“测定小灯泡功率测定小灯泡功率”的实验中，的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯正常发光，结果无论怎样调节，电压表上使小灯正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生这种的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是现象的原因可能是-（）A、电压表的量程太小、电压表的量程太小 B、滑动变阻器总的阻值太大、滑动变阻器总的阻值太大 C、电源电压太低、电源电压太低D、灯泡灯丝断开、灯泡灯丝断开C2、在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为、在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是的分工是-（）A、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正 常发光常发光 D、手按着开关，眼看电流表的指针、手按着开关，眼看电流表的指针B 在在“测量额定电压为测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻小灯泡的电阻”的实验中，的实验中，（1）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片时的电阻，滑动变阻器滑片P应向应向端移动（选填端移动（选填“A或或B”）。）。（2）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 _A，电阻为，电阻为_，灯泡的额定电功率，灯泡的额定电功率W。（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填（选填“容易容易”或或“不容易不容易”）烧断。）烧断。B0.250.62510温度温度容易容易1 1、某某位同学做位同学做“测定小灯泡的功率测定小灯泡的功率”的实验，如图的实验，如图2所示，他所连接的实验电路有三处是错误的，所示，他所连接的实验电路有三处是错误的，这三处错误是这三处错误是(1)_（2）-（3）-2 2.为了测定额定电压为为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图的小灯泡的额定功率，可用如图3所示的电路图所示的电路图.(1)甲、乙两表中，甲表是甲、乙两表中，甲表是_表，乙表是表，乙表是_表表.(2)连接电路时，开关应处于连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应处于状态，滑动变阻器的滑片应处于_端端.(3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有合上开关，发现灯泡两端的电压只有2V，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向_端移动，直到端移动，直到_才停止移动滑片才停止移动滑片.(4)若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节干电池串联，已知电流表量程为若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节干电池串联，已知电流表量程为00.63A，电压表，电压表量程为量程为0315V.甲表的量程应选甲表的量程应选_，乙表的量程应选，乙表的量程应选_.若这时两表的示数分别为若这时两表的示数分别为“2.5V”和和“0.24A”，则小灯泡的额定功率为，则小灯泡的额定功率为_.a