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第三课 第二框遵守规则 单位：漳州立人学校 授课老师：吴清芸2019-05-08遵守规则公民是享有自由，但是并不是不受任何约束的绝对自由，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。遵守规则有人认为：“养狗是我的自由，别人无权干涉”你认为这句话对吗？为什么？社会规则社会规则法法律律由由纪纪律律自自道道德德规则规则划定划定了自由的了自由的边界边界约 束 既然公民的自由受到社会规则的约束，那就是说制定规则的目的是为了约束人们的自由喽。遵守规则 制定规则，对于扰乱社会秩序的惩罚保障自由交流与讨论自由与规则的关系不可分不可分自由社会规则受约束保障遵守规则遵守规则在无监控，也无人监考的考试中,你会诚信作答吗？1.不会,感觉没必要2,犹豫一下，偷偷找答案3.会,自觉遵守如果设有监控,也有人在监考，你还会诚信作答吗?现场调查自律他律严于律己严于律己，不断，不断自我反省自我反省，克服克服已经发现的已经发现的不良习惯不良习惯，自觉遵守自觉遵守外在约束，如监督、提醒、奖惩等内化于心 外化于行遵守规则遵守规则遵守规则当你正在路边等待绿灯，这时看到有人要闯红灯，你会？劝导的技巧“礼、理、节”情景准备：以四人小组为单位，分配好角色模拟情景。情景表演坚定维护规则坚定维护规则从自己做起，自觉遵守规则；要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。维护规则改进规则视频中，反映了什么问题？红路灯设置不合理，时间太短等不能适应社会发展调整、完善规则不是一成不变的如果你也要路过这个红绿灯，遇到这样问题，你会怎么做？解决方法：1.向交通部门反映，提出改进意见。2.向区人民政府反应情况3.家长交流，让家长出面 提出意见，积极地改进规则情景假设1.1.埋怨埋怨 2.2.忍受忍受3.3.违反违反 4.4.解决解决 我们要我们要积极参与积极参与规则的规则的改进改进和和完善。完善。善于与他人沟善于与他人沟通交流通交流、寻求、寻求共识共识，积极为新规，积极为新规则的形成则的形成建言献策建言献策，使之更加，使之更加符合人民的利益符合人民的利益和社会发展的要求。和社会发展的要求。积极改进规则积极改进规则改进规则从行动上，作为中学生，你打算要遵守哪些社会规则从行动上，作为中学生，你打算要遵守哪些社会规则？（在学校、在社会、在家里等（在学校、在社会、在家里等)团队力量大小组交流好注意：以四人为一小组讨论，3分钟时间讨论。可把讨论 的结果记录在纸上，发言时确定一人代表发言 收获平台所谓无规矩不成方圆，这告诫了人们立身处世仍至安邦治国，都必须遵守一定的准则，只有遵守规则，社会才会井然有序，生活才温馨和谐。我们要时刻注意自己的言行举止，“不以小纪而不遵”。让我们从现在做起，从自我做起，严守规则，为迎接美好的明天和未来而奋斗吧！寄语寄语