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24*金色的脚印金色的脚印 椋鸠十椋鸠十，日本著名的动物，日本著名的动物小说作家，儿童文学家，其小说作家，儿童文学家，其代表作有代表作有独耳大鹿独耳大鹿消消失的野犬失的野犬雁王雁王老鼠老鼠岛的故事岛的故事。小狐狸小狐狸 正太郎正太郎 老狐狸老狐狸自学自学 读一读，读一读，119 自然段，自然段，1、找出老狐狸为救小狐狸做出事情的语句，并、找出老狐狸为救小狐狸做出事情的语句，并用用关键关键词概括，批注在旁边。词概括，批注在旁边。2、在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取一在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取一处读给大家听，说说不平常在哪儿。处读给大家听，说说不平常在哪儿。合作探究一：合作探究一：只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。引狗引狗自学自学 读一读，读一读，119 自然段，自然段，1、找出老狐狸为救小狐狸做出事情的语句，并、找出老狐狸为救小狐狸做出事情的语句，并用用关键关键词概括，批注在旁边。词概括，批注在旁边。2、在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取一在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取一处读给大家听，说说不平常在哪儿。处读给大家听，说说不平常在哪儿。互学互学 组内交流，互相补充。组内交流，互相补充。展学展学 分工汇报：分工汇报：第一个问题，第一个问题，一人展示一人展示,一人板书一人板书 第二个问题，一人展示一处第二个问题，一人展示一处合作探究一：合作探究一：只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆它嘴里叼着一只哆 哆嗦哆嗦 嗦的鸡。嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋 田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。合作探究一：合作探究一：老狐狸在地板下面做了窝！老狐狸在地板下面做了窝！合作探究一：合作探究一：就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消 了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬不断那铁链，就咬 那根拴铁链的木桩。那根拴铁链的木桩。老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被 啃得很细了。啃得很细了。合作探究一：合作探究一：快速阅读快速阅读14-21自然段，抓住狐狸的表现理一自然段，抓住狐狸的表现理一 理，理，狐狸和正太郎的关系狐狸和正太郎的关系发生了怎样的发生了怎样的变化变化？变？变 化的原因是什么呢？化的原因是什么呢？（代表展示）（代表展示）合作探究二：合作探究二：正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四 只闪着青光的眼睛正只闪着青光的眼睛正直勾勾直勾勾地盯着他。那正是小狐狸地盯着他。那正是小狐狸 的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地 板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。不见了。过了一个月，老狐狸和正太郎过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉熟悉了，有时家里了，有时家里 没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸 从门缝里从门缝里挤挤进来，进来，舔舔正太郎的手，轻松自在地在屋里正太郎的手，轻松自在地在屋里 慢腾腾地慢腾腾地踱来踱去踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它。小狐狸见到正太郎时，也会用它 那粗糙的粉红色的舌头柔和地那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔舔他的手。他的手。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸的。他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。胸脯上，温暖着他的身体。渐渐地，木桩被啃得很细了。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。些，泪水就不由得涌上眼眶。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好些。己的力量救出小狐狸，可能更好些。小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔 了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一 齐齐 嗖地朝树林深处跑去了。嗖地朝树林深处跑去了。迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒金色的光芒，一直延伸到密林深处。一直延伸到密林深处。为什么以为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题？为题？“金色的脚印金色的脚印”表面上指：表面上指：“金色的脚印金色的脚印”引申意思：引申意思：（金色金色一般形容十分一般形容十分珍贵珍贵、有意义有意义而且而且值得纪念值得纪念的东西。）的东西。）就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好些。自己的力量救出小狐狸，可能更好些。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱（du）来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。自学自学：读一读，读一读，119 自然段，自然段，1、老狐狸为救小狐狸做、老狐狸为救小狐狸做了哪些了哪些事情？勾画句子，事情？勾画句子，并并用用关键词概括，批注在旁边。关键词概括，批注在旁边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。引狗引狗 2、在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取、在这些情节中你认为哪一个情节最不寻常？选取一段读给大家听，说说不平常在哪儿？一段读给大家听，说说不平常在哪儿？合作探究一：合作探究一：佣人佣人 柞树柞树 踱来踱去踱来踱去 嗥叫嗥叫 喀嚓喀嚓 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 湿漉漉湿漉漉 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零 光秃秃光秃秃的柞的柞树林上边，露出树林上边，露出冷清清冷清清的月亮。的月亮。小狐狸小狐狸孤零零孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。为什么以“金色的脚印”为题？表面上指：表面上指：引申意思：引申意思：（金色一般形容十分（金色一般形容十分珍贵珍贵、有意义有意义而且而且值得纪念值得纪念的东西。）的东西。）(3)正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也许在叫妈妈妈妈这小狐狸多可怜呀！(9)大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。不如早点给小狐狸解开铁链子，这 个样子真可怜。”正太郎想。(14)正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。(17)正太郎真想替小狐狸解开铁链子。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。(18)正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱（du）来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。