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北师大版五年级数学(下)册体积与容积 李军实验小学23思考v1、乌鸦为什么能喝到水了？v2、瓶子里的水面为什么升高了？v3、乌鸦为什么要放许多小石子？4土豆和红薯谁占的空间大呢？土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比比一比：5杯子里的水面杯子里的水面为什么会上升？为什么会上升？6这些能装东西的物品叫做容器7两个杯子哪一个大？哪一个小？两个杯子哪一个大？哪一个小？都装满水时哪个装的水多？哪个都装满水时哪个装的水多？哪个装的水少？装的水少？比一比8比一比，比一比，猜一猜，猜一猜，915cm13cm9.5cm容器壁很薄可忽略不计容器壁很薄可忽略不计 容器壁有相当的厚度时容器壁有相当的厚度时13cm15cm9.5cm10容器容器所能所能容纳容纳物体的体积，叫做这个容器的物体的体积，叫做这个容器的容积容积。容积的认识容积的认识 烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？11我装的小石子的体积我装的小石子的体积就是这个盒子的容积！就是这个盒子的容积！未满未满超过超过正好装满正好装满12 通过刚才的活动，你能说说体积与容积通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？有什么区别吗？说说 一一 说说131、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。友情提醒友情提醒:141.一团橡皮泥，小明第一次把它一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？为什么？同样大同样大形状改变，体积未变形状改变，体积未变 练一练练一练152.进一步思考：体积的大小与什进一步思考：体积的大小与什么有关，与什么无关？么有关，与什么无关？答案：体积大小只与它答案：体积大小只与它所占空所占空间间的大小有关，与它的的大小有关，与它的形状形状和和所在的所在的位置位置无关无关。16 3.小明和小红各有一瓶同样多小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了的饮料，小明倒了3杯，而小红杯，而小红倒了倒了2杯，你认为有可能吗？为杯，你认为有可能吗？为什么？什么？答案：有可能，因为杯子的答案：有可能，因为杯子的容积容积可能不相等可能不相等.17课堂小结:学完这节课，你有什么学完这节课，你有什么收获？给你印象最深的收获？给你印象最深的是什么？课后和朋友说是什么？课后和朋友说说。说。为什么往瓶子里放小石子为什么往瓶子里放小石子,乌鸦就能乌鸦就能喝到水喝到水?这其中的道理你理解了吗这其中的道理你理解了吗?18在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计的这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。同学们，通过今天的学习，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？从这个故事中你得到了什么启发？七七 趣味故事趣味故事我会动脑筋我会动脑筋安徽省颍上实验小学制作2014年11月19日