八年级上册第四单元第一节感受责任课件(精品).ppt

1 1、希腊神话中说，人是背负了一个行囊在赶路希腊神话中说，人是背负了一个行囊在赶路的，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等的，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等,虽历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背虽历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着囊上写着“XXXX”两字两字请猜一猜背囊上写的会是哪两个字？请猜一猜背囊上写的会是哪两个字？想一想一、一、二、探索二、探索 请同学们用请同学们用1010分钟时间自学教材分钟时间自学教材P60P606464和资料和资料 尝试回答下列问题尝试回答下列问题 1 1、什么是责任？、什么是责任？2 2、为什么说人人有责、为什么说人人有责？（？（为什么责任与我们如影随形？）为什么责任与我们如影随形？）3 3、我们的责任有哪些？我们的责任有哪些？4 4、怎样理解人各有责？怎样理解人各有责？5、为什么说多重角色、为什么说多重角色，多种责任？，多种责任？责任：就是一个人做某事或责任：就是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。以一定方式行为的职责或义务。如：努力学习是你的责任；如：努力学习是你的责任；不损坏公物也是你的责任。不损坏公物也是你的责任。三、解释三、解释 15分钟分钟阅读教材第60页吴敏、蒋智、尹心雨的事迹，并思考：1、平时节衣缩食的初中二年级学生吴敏，3年来多来以父亲的名义给“希望工程”捐款总计4000元。2、因患病而坐轮椅上学的高中二年级学生蒋智，无论刮风下雨，从不迟到，早退，学习成绩总是名列前茅，并向党组织递交了入党申请书，被推举为“十佳文明市民”候选人。3、年仅12岁的初中一年级学生尹心雨，给当地环保局写信，陈述对城市环境卫生的忧虑，并提出6点改善建议，引起了有关部门和领导的关注。从三位同学身上，你能体会到他们的共同点是什么？想一想想一想阅读教材第60页吴敏、蒋智、尹心雨的事迹，并思考：从三位同学身上你看到了他们共同的闪光点在哪儿吗？共同的闪光点是 ：他们都是很负责的同学，他们都是很负责的同学，有责任感吴敏吴敏的事例所体现的是她对社会、对社会公益事业的负责。的事例所体现的是她对社会、对社会公益事业的负责。蒋智蒋智的事例所说明的是他对自身学习、成长的负责。的事例所说明的是他对自身学习、成长的负责。尹心雨尹心雨的事例所体现的是她对社会环境、社会公共的事例所体现的是她对社会环境、社会公共事业关心，这是一种高度负责的态度。事业关心，这是一种高度负责的态度。1（1）生活在社会中的每个人，都要承担一定的责任。）生活在社会中的每个人，都要承担一定的责任。（2）责任是我们成长的内在需要。责任是我们成长的内在需要。（3 3）责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼）责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。此承诺。（4）责任，有的重如泰山，有的普通平凡，但都需要我）责任，有的重如泰山，有的普通平凡，但都需要我们努力去承担。们努力去承担。2、为什么说在社会生活中人人有责呢？（p60说一说 为什么责任与我们也如影随形？）下面所列举的是一些什么行为？1）一位）一位11岁的男孩，不小心打碎了别人岁的男孩，不小心打碎了别人的玻璃，他利用节假日打工赚钱赔偿。的玻璃，他利用节假日打工赚钱赔偿。2）张丽的数学成绩较差，班上的学习）张丽的数学成绩较差，班上的学习委员组织几个同学为她补习，数学课代委员组织几个同学为她补习，数学课代表王海更是主动提出要求为张丽补习。表王海更是主动提出要求为张丽补习。3）小明和同学约好晨练，早上却不想）小明和同学约好晨练，早上却不想起床，让同学白白等了一个小时。起床，让同学白白等了一个小时。你从中可以得到什么感悟？你从中可以得到什么感悟？我的感悟：我的感悟：1、生活在社会中的每个人，都要承担一定的责任生活在社会中的每个人，都要承担一定的责任2、责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。3、责任是我们成长的内在需要。责任，有的重如泰山，有的普通平凡。责任，有的重如泰山，有的普通平凡。遵守交通规则、不乱穿马路遵守交通规则、不乱穿马路爱护环境卫生爱护环境卫生帮父母做力所能及的家务帮父母做力所能及的家务一丝不苟地完成老师布置的作业一丝不苟地完成老师布置的作业这就是我们生活中的具体责任，这就是我们生活中的具体责任，看似微不足道，却是实实在在的责任。看似微不足道，却是实实在在的责任。想一想想一想 在你心目中，什么样的人在你心目中，什么样的人才算是负责任的人呢？才算是负责任的人呢？认真做每一件事的人、认真做每一件事的人、努力学习的人、努力学习的人、孝顺父母的人、孝顺父母的人、诚实守信的人诚实守信的人3、我们的责任主要有哪些？p60 认真学习、尊敬师长；孝敬长辈、爱护环境卫生；保卫祖国、服务社会、p61p61（1 1）、每一个人都需要为他人和社会承）、每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。（人各有责）尽相同。（人各有责）（2）我们在生活舞台上扮演着属于自己）我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，承担的责任也就的角色，角色不同，承担的责任也就有所不同，人应各尽其责。（各尽其有所不同，人应各尽其责。（各尽其责）责）党和国家领导人教师人民解放军志愿者丈夫白衣天使地震中的人们承担的主要责任上级部门老师人民军队医务人员丈夫志愿者他们都尽到了哪些责任呢？组织领导救援学生搜救受伤人员救死扶伤关爱妻子热心公益，协助搜救受伤人员p62写一写写一写 看谁说的快！看谁说的快！1 1、军人的责任：、军人的责任：2 2、新闻工作者的责任：、新闻工作者的责任：3 3、厨师的责任：、厨师的责任：5 5、驾驶员的责任：、驾驶员的责任：6 6、学生的责任：、学生的责任：7 7、医生的责任：、医生的责任：4 4、律师的责任：、律师的责任：8 8、老师的责任：、老师的责任：维护公民合法权益维护公民合法权益安全驾驶安全驾驶努力学习努力学习救死扶伤救死扶伤教书育人教书育人保卫祖国保卫祖国真实报道真实报道做出美味、卫生的食品做出美味、卫生的食品1 1、在社会生活中，不同的角色意味着不同、在社会生活中，不同的角色意味着不同 的责任。但是每个人并不只是扮演一种的责任。但是每个人并不只是扮演一种 角色，而是多重角色的角色，而是多重角色的“集合集合”。2 2、在不同的生活场景中，与不同的人打交、在不同的生活场景中，与不同的人打交 道便规定了我们不同的角色、身份，同道便规定了我们不同的角色、身份，同 时我们也负有不同的责任。时我们也负有不同的责任。3、每一个人有多重角色，也负载着多种责任。、每一个人有多重角色，也负载着多种责任。p62 当当“我我”与下面这些人打交道时，与下面这些人打交道时，“我我”扮扮 演着哪些角色？我应分别承担哪些责任？演着哪些角色？我应分别承担哪些责任？家人同学老师医生售货员想一想想一想“我”不同角色的我，有哪些不同的责任呢？不同角色的我，有哪些不同的责任呢？1、当值日生的我：、当值日生的我：2、在公园游玩的我：、在公园游玩的我：3、作为儿子（女儿）的我：、作为儿子（女儿）的我：4、作为好朋友的我：、作为好朋友的我：5、碰到外国游客问路时的我：、碰到外国游客问路时的我：6、在马路上行走的我：、在马路上行走的我：打扫好卫生打扫好卫生爱护花草树木爱护花草树木孝敬父母孝敬父母真诚帮助朋友真诚帮助朋友热心解答热心解答遵守交通规则遵守交通规则P63 写一写 看谁说的快！1、课堂小结：、课堂小结：多重角色，多重角色，多种责任多种责任感感受受责责任任人人有责人人有责人各有责人各有责1、每个人都扮演一定角色，承担一定的、每个人都扮演一定角色，承担一定的 社会责任。社会责任。2、责任往往产生于人们在交往过程中的、责任往往产生于人们在交往过程中的 相互帮助和彼此承诺。相互帮助和彼此承诺。3、责任有的重如泰山，有的普通平凡任有的重如泰山，有的普通平凡。1、每个人的责任不尽相同。、每个人的责任不尽相同。2、由于扮演角色不同，所承担的责任、由于扮演角色不同，所承担的责任 就不同。就不同。1、每个人都是多重角色的、每个人都是多重角色的“集合集合”。2、每个人都承载着多种责任、每个人都承载着多种责任3、明确自己的多重责任、明确自己的多重责任2、我的收获：我的收获：通过本节课的学习，我们知道生活在通过本节课的学习，我们知道生活在社会中的每一个人，在享有自己的权利的社会中的每一个人，在享有自己的权利的同时，也需要承担作为社会一员的责任。同时，也需要承担作为社会一员的责任。责任是我们成长的内在需要。不同的角色责任是我们成长的内在需要。不同的角色意味着不同的责任。我们每个人并不只是意味着不同的责任。我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的扮演一种角色，而是多重角色的“集合集合”，因此，便有多种责任。因此，便有多种责任。四、内化 1、什么是责任？什么是责任？责任：是对于一个人做或不做某些事的要求，是一个人必须承责任：是对于一个人做或不做某些事的要求，是一个人必须承担的一定的职责和任务担的一定的职责和任务2、为什么说人人有责？为什么说人人有责？1）社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，承担一定的责任。）社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，承担一定的责任。2）责任是我们成长的内在需要。责任是我们成长的内在需要。3）责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。）责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。4）责任，有的重如泰山，有的普通平凡，但都需要我们努力去承担自己的责任）责任，有的重如泰山，有的普通平凡，但都需要我们努力去承担自己的责任3、我们的责任有哪些？我们的责任有哪些？认真学习、尊敬师长；孝敬长辈、爱护环境卫生；保卫认真学习、尊敬师长；孝敬长辈、爱护环境卫生；保卫祖国、服务社会祖国、服务社会 4、怎样理解人各有责？怎样理解人各有责？1）每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。）每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。（人各有责）（人各有责）2）我们在社会中扮演的角色不同，承担的责任也就有所不同，人应各尽其责。）我们在社会中扮演的角色不同，承担的责任也就有所不同，人应各尽其责。（各尽其责）（各尽其责）5、为什么说多重角色为什么说多重角色，多种责任？，多种责任？1）在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是每个人并不只是扮演一）在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的种角色，而是多重角色的“集合集合”。2）在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，）在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时我们也负有不同的责任。同时我们也负有不同的责任。3）每一个人有多重角色，也负载着多种责任。）每一个人有多重角色，也负载着多种责任。五、随堂练习五、随堂练习1 1、下列行为中，属于不负责任的表现的是（、下列行为中，属于不负责任的表现的是（）A.随意扔果皮纸屑 B.父母关爱子女 C.教师认真辅导学生学 D.闯红灯AD 2 2、作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任、作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任(）A.尊敬师长，团结同学 B.认真完成各科作业 C.努力工作，把家庭建设好 D.保持校园环境卫生ABD 3 3、下列观点中，正确的是（、下列观点中，正确的是（）A.生活在社会中的每一个人，都要扮演一定的社会角色，都在承担一定的责任B.只有成年人才要承担一定的责任，我们是未成年人，不需要承担责任。C.责任是加在我们身上的，并不是我们真正需要的。D.每个人的责任都是一样的。A4、判断题1）、中学生年龄还小，在社会生活中,不要承担社会责任。（）2)、当我们把垃圾扔进垃圾筒时，我们就是在尽自 己的责任 （）3)、每个人都需要为他人和社会承担一定的责任 （）4)、李宾同学说：“对大事一定要负责，对小事可 以不负责。”（）5)、李晨同学值日时非常认真，这是他在履行自 己值日的责任 （）对错对错对 1920年，有一个年，有一个11岁的美国男岁的美国男 孩踢足球时，不小心打碎了邻居家孩踢足球时，不小心打碎了邻居家 的玻璃，邻居向他索要的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在美元。在 当时，这可是笔不小的数目，足足当时，这可是笔不小的数目，足足 可以买可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸只生蛋的母鸡！闯了大祸 的男孩向父亲承认了错误，父亲让的男孩向父亲承认了错误，父亲让 他对自己的过失负责。男孩为难地他对自己的过失负责。男孩为难地 说：说：“我哪有那么钱赔人家？我哪有那么钱赔人家？”父亲父亲 拿出拿出12.5美元说：美元说：“这钱可以借给这钱可以借给 你，但一年后要还我。你，但一年后要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的里根。孩就是日后成为美国总统的里根。1 1、少年里根应该赔钱给邻居吗？少年里根应该赔钱给邻居吗？2 2、你如何看待里根父亲你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿子的做法？给儿子的做法？3 3、针对这个故事，你有什么感悟？针对这个故事，你有什么感悟？应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。要学会对自己的行为负责任 同学们再见