(精品)研究性学习之如何设计问卷.ppt

授课教师：钱永锡如何设计调查问卷表如何设计调查问卷表 标题、前言、指导语、被调查者标题、前言、指导语、被调查者的个人特征信息、问卷主体以及其的个人特征信息、问卷主体以及其他资料（问卷编号、问卷发放及回他资料（问卷编号、问卷发放及回收时间、调查者信息等）。收时间、调查者信息等）。一份完整的调查问卷通常包括一份完整的调查问卷通常包括:学生活动学生活动1 请在发放给你们的问卷请在发放给你们的问卷调查表中将上面所提到的调查表中将上面所提到的内容找出来。内容找出来。思考：你们觉得问卷标题思考：你们觉得问卷标题应该有什么样的特点？应该有什么样的特点？简明扼要、一目了然、能够引起简明扼要、一目了然、能够引起被调查者的兴趣等。被调查者的兴趣等。1.围绕所研究问题，通过查阅文献、与调查对象交谈等形式，要对收集的信息有一个初步的认识。问题和答案的设计一般步骤如下：问题和答案的设计一般步骤如下：2.将信息需求分解成几个方面，再依次分别设计问题，完成问卷主题部分，进而形成初稿。3.修改初稿。封闭式问题问题的设计包括问题的设计包括开放式问题 开放式问题和封闭式问题开放式问题和封闭式问题的优缺点有哪些？的优缺点有哪些？设计问题的基本方法设计问题的基本方法你喜欢哪一方面的书籍？你对早上不吃早餐有什么看法？你喜欢哪一方面的书籍？A.政治理论 B.科学技术 C.文学艺术 D.其他 你对早上不吃早餐有什么看法？A.不提倡 B.吃不吃无所谓 C.坚决反对 D.坚决拥护 开放式问题开放式问题 封闭式问题封闭式问题 阅读下面针对同一问题的两种题型封封闭闭式式问问题题 优点优点 缺点缺点 被调查者填写十分方便。失去了针对开放式问题的那种生动丰富的回答。对被调查者文字表达能力没有过高的要求，填写问卷花费的时间比较少。所得资料容易进行定量统计和分析。填答中的一些偏差和错误难以发现。开开放放式式问问题题优点优点 缺点缺点 被调查者可以充分自由地按自己的方式发表意见。要求被调查者具有较高的知识水平和文字表达能力。所获得的资料比较生动、丰富。被调查者填答问卷所花时间和精力比较多。所得的答案往往只能进行定性分析，难以进行定量分析。一、选择题：是对被调查者事物的类别进行测量的一种题型。如：你家中现在有电脑吗？A.有 B.无您平时主要通过什么渠道获得信息？（可多选）A.广播 B.电视 C.报纸 D.图书 E.网络 F.其他选择题、填空题、排序题、表格题等 二、填空题您的年龄多大？岁。您每天上班在路上需要多少时间？分钟。三、排序题 请对下列选项，按照您上网的时喜好的先后顺序进行排序：A.聊天 B.浏览信息 C.学习 D.玩游戏E.收发邮件四、量表题四、量表题非常同意同意无所谓不同意很不同意网络游戏可以帮助人们减压54321网络游戏可以增加与人沟通的渠道54321网络游戏可以开发智力54321网络游戏可以帮助提高运用计算机的能力54321如：请根据您对网络游戏的看法，请在符合情况的数字下打“”。如：1.选项的设计应符合实际。2.选项应包括所有可能的情况，不能有遗漏，以防被调查者因为没有合适的选项选择而放弃回答。3.选项的语意不能相互重叠或相互包含。4.选项只能按一个标准分类。问答题、词语联想题、句子完成题等 一、问答题 您认为互联网给人们的生活带来的最大影响是什么？您常利用网络为自己做哪些事情？二、词语联想题看了以下列举的词语，您想到了什么？请简要地写出来。电子邮件 网址三、句子完成题我认为网络能够交给我们 我非常想从网络上查找 如：调查学生对网络的认识，可以采用下列词语联想题。有关问卷设计的注意事项有关问卷设计的注意事项1.问题应简短、具体、明确。3.要避免提复合性问题。6.提问要避免带有倾向性和诱导性。5.避免题被调查者不知道的问题，问题要适合调查样本的文化水平。4.不要直接询问敏感性问题。2.问题的数量不宜太多，问卷不宜过长。学生活动学生活动2 针对中学生带手机进入校园这针对中学生带手机进入校园这一现象，从你想了解的某一方面一现象，从你想了解的某一方面设计设计3-53-5个问题去了解其他学生个问题去了解其他学生的看法。的看法。提示：根据实际情况可设计成开放式或封闭式问题。课后探讨课后探讨 交流交流 实践实践 根据自己的课题要求每组制作根据自己的课题要求每组制作一份问卷调查表。一份问卷调查表。