11写作训练《说真话_抒真情》.ppt

作文训练：作文训练：你看见了什么？你看见了什么？感受到了什么？感受到了什么？这个安静的城这个安静的城市就是她的画室，市就是她的画室，司空见惯的树洞司空见惯的树洞是她的画板。她是她的画板。她说她想让灰蒙蒙说她想让灰蒙蒙的冬天的变得缤的冬天的变得缤纷多彩。她给这纷多彩。她给这一幅幅画取名为一幅幅画取名为“美途美途”请你打开记忆闸门，请你打开记忆闸门，用心去寻找日常生活中动情的细节，用心去寻找日常生活中动情的细节，然后大家一起分享。然后大家一起分享。写好作文的基础之一：写好作文的基础之一：从亲身经历中找感动点，从亲身经历中找感动点，从生活细节中抓动情物。从生活细节中抓动情物。写什么？怎么写？什么叫写作？写作就是把自己心中的一什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。整个身心都贯注在里面。奥地利奥地利卡夫卡卡夫卡说真话，抒真情说真话，抒真情 一、一、学习目标学习目标1、理解怎样作文才是、理解怎样作文才是“说真话，抒说真话，抒真情真情”，揣摩，揣摩“说真话，抒真情说真话，抒真情”的具的具体途径。体途径。2、培养习作中能说真话，抒真情，、培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。写自己真实感受的态度和习惯。自学知识短文自学知识短文说真话，抒真情说真话，抒真情，思考：，思考：1、什么是说真话、抒真情？什么是说真话、抒真情？2、为什么要说真话、抒真情？为什么要说真话、抒真情？3、怎样才能做到说真话、抒真情？怎样才能做到说真话、抒真情？自学提纲自学提纲（1010分钟）分钟）1、什么是说真话、抒真情？、什么是说真话、抒真情？心里怎么想，笔下就怎么写，用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。2、为什么要说真话、抒真情？、为什么要说真话、抒真情？文章的生命在于真实。文章是表情达意的，文章要达到感染读者的目的，那就要说真话、抒真情。叶生陶先生说过：“我们作文，要写出真实的自己的话。”真，是文章的生命；真，是文章的法宝。只有说真话，才能写出真情实感的好文章，才能“以情动人”。只有敢说真话，吐心声，才能使读者感到真实可信，才能使你写出的文章产生感染力和生命力。否则只能是剪彩为花，刻纸为叶，鲜艳一时，终难流传。我们在写作文时也要从说真话、抒真情开始。3、怎样才能做到说真话抒真情？、怎样才能做到说真话抒真情？一要消除思想上的顾虑。一要消除思想上的顾虑。二是说实在话，不说空话二是说实在话，不说空话;要选择最动情的事情要选择最动情的事情来写。来写。三要三要选择最打动自己心灵的内容来写，写出自选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。特别是己的深切的真实感受。特别是细节细节描写描写。四要做一个真实的人四要做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。活瞬间、生活场面。只有不断观察生活，积极思考，多阅读优秀的只有不断观察生活，积极思考，多阅读优秀的文学作品，文学作品，借鉴一些技巧借鉴一些技巧,兼顾谋篇布局，兼顾谋篇布局，增长增长知识，丰富情感，提高修养知识，丰富情感，提高修养；但不抄袭别人。；但不抄袭别人。才可以写出具有真情实感的好文章。才可以写出具有真情实感的好文章。生活真实借鉴生活真实借鉴 1、文章符合题意 2、文章符合文体要求 3、语言通顺、结构完整 4、书写规范、结构完整 5、感情真挚、思想健康 “说真话、抒真情说真话、抒真情”如何使我们的文章“有文采”?方法指导：方法指导：可以运用可以运用比喻、拟人、排比等修辞比喻、拟人、排比等修辞手法。手法。可以可以引用名言、诗句、歌词引用名言、诗句、歌词等。等。可以采用可以采用幽默诙谐幽默诙谐的语言。的语言。人物描写：人物描写：景物描写：景物描写：场面描写：场面描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、神态、心理。神态、心理。抓特征、表感情。抓特征、表感情。内容内容丰富丰富正侧面结合、虚实相间。正侧面结合、虚实相间。具体细致具体细致以以“那一次，我那一次，我”为题写一篇记为题写一篇记叙文。叙文。要求：要求：1、在文题的横线上填写表达、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。某种情感或心理的词语。2、要说、要说真话，抒真情，写出真实感受。真话，抒真情，写出真实感受。3、字数在、字数在600字以上。字以上。题目中的题目中的“那一次那一次”告诉我们写的告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。件以上。我们要注意文题中的我们要注意文题中的“我我”，用第，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。间自己的心灵体验。这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实次真实情感或心理的表现。情感或心理的表现。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的所写的内容。内容。从题目的从题目的“那一次那一次”，我们还可以明白，写的，我们还可以明白，写的事情是事情是过去发生的。过去发生的。要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。要使文章生动，应展开细节描写。要使文章生动，应展开细节描写。例说例说：唐代著名诗人孟郊的：唐代著名诗人孟郊的游子吟游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以作者正是以“临行密密缝临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。动精彩。可采用倒叙法，由往事引出回忆等。可采用倒叙法，由往事引出回忆等。那一次，我流泪了我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。那一次，我流泪了我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。对的，而错误老是落在我的身上。有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自那怎么行，我自己要用。己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后兵，抓起钢笔就跑，我连忙弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后兵，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲进房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流狠狠地踢了我一脚。我一下子冲进房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理讲理”开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸温和地对我说：温和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。点评点评 写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌一任泪水肆意流淌”，真情融入字里，真情融入字里行间。行间。四、巩固新知，当堂训练四、巩固新知，当堂训练（15分钟）“说真话，抒真情说真话，抒真情”训练训练1、我想对老师说、我想对老师说2、我想对同学说、我想对同学说3、我想对自己说、我想对自己说