大自然的.ppt

学习目标：学习目标：1 1、了解大自然的秘密，激发我们热爱大自、了解大自然的秘密，激发我们热爱大自 然、爱护动物的情感。然、爱护动物的情感。2 2、理解、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪人是万物之灵。然而，当人自作聪 明时，一切都可能走向反面。明时，一切都可能走向反面。”的含义。的含义。3 3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。自学指导：自学指导：默读课文，边读边思考：默读课文，边读边思考：1 1、课文中、课文中“大自然的秘密大自然的秘密”指什么？从指什么？从文中找出相关句子，用文中找出相关句子，用“”画出画出并体会。并体会。2 2、用、用“”画出我们情绪变化的句画出我们情绪变化的句子，体会情绪变化的原因，做简单批注。子，体会情绪变化的原因，做简单批注。突然，一只幼龟率先把头探出突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。外面是否安全。那只先出来的幼龟，原来是龟那只先出来的幼龟，原来是龟群的群的“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。它便会返回龟巢。紧张 震惊 悲叹我们情绪变化：辨一辩：辨一辩：我对这个向导有些看法。我对这个向导有些看法。冬冬冬冬 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。成群的幼龟从巢口鱼贯而出。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。鲣鸟的口中之食。假如你是幼龟中的一员，假如你是假如你是幼龟中的一员，假如你是随行的同伴，在经历了这件事后，你随行的同伴，在经历了这件事后，你想跟大家说什么？想跟大家说什么？一只死里逃生的幼龟悲愤地说道：一只死里逃生的幼龟悲愤地说道：“！”随行的同伴懊悔地说：随行的同伴懊悔地说：“！”如何理解如何理解“人是万人是万物之灵。然而，当人物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都自作聪明时，一切都可能走向反面可能走向反面”？人类要遵循大自然的规律与动人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，物们共同生存，不可人为不可人为地破坏和地破坏和改变自然环境，改变自然环境，不要人为不要人为地干涉动地干涉动物的行为，物的行为，不要伤害不要伤害动物，否则就动物，否则就会会适得其反适得其反。课堂检测：课堂检测：1 1、课文中、课文中“大自然的秘密大自然的秘密”指（指（），），我还知道（我还知道（）、）、（）、）、（）、。）、。2 2、谈谈你对、谈谈你对“人是万物之灵。然而，当人自作人是万物之灵。然而，当人自作 聪明时，一切都可能走向反面。聪明时，一切都可能走向反面。”的理解。的理解。