赤壁赋(精品).ppt

赤赤壁壁赋赋苏苏轼轼湖湖北北黄黄冈冈赤赤壁壁图图 苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。特殊句式特殊句式1、泛舟游于赤壁之下、泛舟游于赤壁之下2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间3、渔樵于江渚之上、渔樵于江渚之上4、相于枕藉乎舟中、相于枕藉乎舟中5、托遗响于悲风、托遗响于悲风6、凌万顷之茫然、凌万顷之茫然7、客有吹洞箫者、客有吹洞箫者状语后置状语后置定语后置定语后置特殊句式特殊句式08、而今安在哉、而今安在哉09、何为其然也、何为其然也10、而又何羡乎、而又何羡乎11、渺渺兮予怀、渺渺兮予怀12、白露横江，水光接天、白露横江，水光接天13、则天地曾不能以一瞬、则天地曾不能以一瞬14、此非曹孟德之诗乎？、此非曹孟德之诗乎？15、此非孟德之困于周郎者乎、此非孟德之困于周郎者乎？16、是造物者之无尽藏也、是造物者之无尽藏也宾语前置宾语前置主谓倒置主谓倒置省略句省略句判断句判断句词类活用词类活用1、西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。2、侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿3、舞舞幽壑之潜蛟，幽壑之潜蛟，泣泣孤孤舟之嫠妇。舟之嫠妇。4、下下江陵江陵5、顺流而、顺流而东东也也6、渔樵渔樵于江渚之上于江渚之上名词作状语名词作状语名词的意动用法名词的意动用法动词的使动用法动词的使动用法名词作动词名词作动词名词作动词名词作动词名词作动词名词作动词赤赤壁壁之之景景客客之之洞洞箫箫客客之之感感慨慨苏苏子子之之劝劝主主客客大大醉醉 客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”固一世之雄也，而今安在哉？固一世之雄也，而今安在哉？（人生无常）（人生无常）寄蜉蝣于天寄蜉蝣于天地地 羡长江之无穷羡长江之无穷。（个人渺小，人生短（个人渺小，人生短暂）挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游 托遗响于悲风托遗响于悲风。（理想（理想难以以实现）苏子之子之劝，既，既让“客客喜而笑喜而笑”，更是他面，更是他面对当前当前处境的另一种宣告，境的另一种宣告，对此，你如何理解？此，你如何理解？苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”此刻便是永恒，被贬的苏轼不可能一蹶不振，我永远是旷达洒脱的苏轼。世间万物，各有主宰，不是我的我不爱，拥有清风明月的生活依然快乐。被贬黄州之后，我们看到了勇于面对坎坷的苏轼，但本文就真的没有一点伤感与无奈吗？苏子歌曰：望美人兮天一方借客之口表达自己之悲 林语堂先生在他写的苏东坡传中对苏轼这样评林语堂先生在他写的苏东坡传中对苏轼这样评价：苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个大文豪、大价：苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个大文豪、大书法家、创新的画家、一位瑜伽修行者书法家、创新的画家、一位瑜伽修行者、佛教徒、巨儒佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、一位在政治上专唱反调的人政治家、一个皇帝的秘书、一位在政治上专唱反调的人、一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部以道出苏东坡的全部苏东坡比中国其他的诗人更具苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性：天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，有多面性：天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩心灵却像天真的小孩这种混合等于耶稣所谓蛇的智这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。因此我慧加上鸽子的温文。因此我们们喜欢苏东坡喜欢苏东坡一个只需一个只需直视而不需要仰视的人，也希望我们每个人都能直视而不需要仰视的人，也希望我们每个人都能不戴面不戴面具，具，活出活出自己自己真实真实的一面的一面。