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outline 什么是平面设计什么是平面设计 平面设计的主要因素平面设计的主要因素 平面设计涂鸦与鉴赏平面设计涂鸦与鉴赏 学习内容和学习目标学习内容和学习目标 小小 结结 设计一词来源于英文设计一词来源于英文“design”,design”,因为现因为现在学科之间的交叉更广更深，传统的定义，例在学科之间的交叉更广更深，传统的定义，例如现行的叫法如现行的叫法“平面设计（平面设计（graphic graphic designdesign）”。平面设计的分类，如形象系统设计、字体设平面设计的分类，如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报报/招贴设计招贴设计可以这样说有多少种需要就有可以这样说有多少种需要就有多少种设计。多少种设计。什么是平面设计什么是平面设计平面艺术；平面艺术；表现艺术；表现艺术；视觉艺术视觉艺术。设计是有目的的策划，平面设计是这些策设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。定义。什么是平面设计什么是平面设计 平面设计把它的一种意念，一种思想平面设计把它的一种意念，一种思想信息通过精美的图片、别致的版式和色彩信息通过精美的图片、别致的版式和色彩传达给人们。传达给人们。由美的艺术感染观众、消费者，产生由美的艺术感染观众、消费者，产生美的迁移。美的迁移。对平面设计质量产生影响的因素对平面设计质量产生影响的因素1.版式设计版式设计(字体、构图等字体、构图等)2.3.创意思想（个性与特色）创意思想（个性与特色）色彩基础知识色彩基础知识 平面设计色彩涉及到美学和心理学等学科的问题，色彩带给我们平面设计色彩涉及到美学和心理学等学科的问题，色彩带给我们 的情绪感染，是文字无法替代的。的情绪感染，是文字无法替代的。接触一个平面设计作品，首先感知的是色彩，其次是图形和文字。接触一个平面设计作品，首先感知的是色彩，其次是图形和文字。色彩引起人注意的首先是明度，其次是色相、饱和度。色彩引起人注意的首先是明度，其次是色相、饱和度。平面设计构成要素：图形；文字；色彩。平面设计构成要素：图形；文字；色彩。（1）理解规则，掌握规则；（）理解规则，掌握规则；（2）适时适宜打破规则，出创新。）适时适宜打破规则，出创新。平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show返回返回平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show平面设计平面设计:涂鸦与欣赏涂鸦与欣赏picture showpicture show4.4.案例讲解案例讲解 2.2.版式设计知识版式设计知识 3.Photoshop 3.Photoshop 软件技巧软件技巧 本选修课的主要学习内容本选修课的主要学习内容ContentsContents1.1.色彩基础知识色彩基础知识 学习内容学习内容 结束语结束语：快乐学习（顺利获得学分）快乐学习（顺利获得学分）学习方法（社会实践）及考核方式学习方法（社会实践）及考核方式学有所得（个性名片、课件美化、自荐书封面、学有所得（个性名片、课件美化、自荐书封面、图片格式尺寸、涂鸦小作等）图片格式尺寸、涂鸦小作等）对图形图像处理基本技巧的普及、交流与共享对图形图像处理基本技巧的普及、交流与共享 美的发现者、维护者、引导者，美的发现者、维护者、引导者，成为平面设计作品的评价者、创造者成为平面设计作品的评价者、创造者和鉴定者。和鉴定者。