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老师岗位职责要求的内容10篇 老师岗位职责要求的详细内容10篇 老师岗位职责要求的内容？岗位是为了完成某项确定的任务，一般来说是由工种、职务、职称和等级内容组成，必需归属于一个人。下面我给大家带来了老师岗位职责要求的内容10篇，供大家参考。 老师岗位职责要求的内容篇1 1、英语专业本科及以上学历或两年以上英语国家留学经受者优先; 2、英语口语流利，发音地道; 3、1年以上英语训练教学工作阅历，可以进行全英授课; 4、形象气质佳，亲和力佳，具有良好的服务意识，喜爱训练工作。 老师岗位职责要求的内容篇2 1、为2-12岁儿童供应英语全英文授课教学; 2、参与分校、总部的师资培训，不断提高英文素养和教学学问; 3、管理外教的教案及教学质量，外教课堂的管理及督课工作; 4、能娴熟应用办公软件，独立制作教学课件; 5、对同学的学习效果进行跟踪，供应优质的教学售后服务。 老师岗位职责要求的内容篇3 1.根据既定教学目标和方案主讲授课，主要教授自然拼读，剑桥少儿英语，牛津阅读树，新概念等课程; 2.针对同学状况进行针对性的课程辅导，为同学供应高质量教学服务; 3.在授课期间定期组织阶段性检测及制作培育方案和课堂反馈; 4.参加部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作; 5.关爱同学身心健康成长，关心同学树立健康乐观的学习心态和良好的生活习惯; 老师岗位职责要求的内容篇4 1.对街舞有专业技能，能够独立完成教学工作 2.对街舞无总有独特见解，能够帮助校领导制定教学方案，并以完成实施 3.能够与学员进行互动，运用有效方式完成对儿童的街舞教学 4.具有自己的成品，能够带领学员进行舞台表演 5.形象良好，有力量从事儿童街舞教学，乐于传授阅历 6.性格开朗，活泼，沟通力量及肢体语言表达力量强 老师岗位职责要求的内容篇5 一、老师应在接受学校安排的训练教学任务后，熟识教学方案，了解所任学科在教学方案中的作用与地位，钻研教学大纲，把握教材的内在联系，并依据大纲要求和同学实际制定好学期授课方案。 二、根据教学常规和备课规程要求，仔细进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻训练方针。 三、老师要细心搞好课堂教学，上好习题课、试验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清楚、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效，仔细做好同学调查，把握同学对学问的汲取率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对同学实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 五、用先进的训练思想指导教学，寓思想训练于教学活动之中，有机地对同学进行思想训练，仔细执行课堂教学常规和学校对同学管理的各项规章制度，执行老师施教行为规范，不断提高同学学习的自觉性、主动性。 六、细心布置作业，对作业要准时收发、仔细批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、仔细指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。 七、加强对同学平常的考核考查，期末考试前，肯定要制定复习方案，仔细上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。 八、要按时乐观参与政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、讨论教材、学术争论、阅历沟通、召开同学座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。 九、不断自我提高，乐观撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。 十、完成学校交给的临时任务。 老师岗位职责要求的内容篇6 科学专职老师是学校的科学课程专职教学人员和科学试验室管理人员，也是同学爱科学、学科学、用科学的宣扬者、组织者和指导者。 一、仔细学习现代训练教学理论，按训练教学规律进行教学，仔细学习新课程标准，能够很好地把握学科性质，仔细钻研教材，确定教学目标，制订教学方案，合理支配教学内容。 二、依据课程标准要求仔细制订教学方案及试验开设方案，细心备课、上课，乐观参与教研活动，不断进行教改实践，提高科学教学水平，自觉接受教育处对日常教学的检查与考核。 三、树立为教学服务、为师生服务的思想，管好、用好科学试验室，制订科学试验有关规程。做好试验仪器的清点，登记，使用，保管及简洁修理工作，为教学供应便利，保持试验室的干净和育人环境的创设。定期向领导汇报自然仪器教具的管理，使用状况和存在问题，总结阅历，不断改进工作。 四、仔细钻研业务，熟识各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟识相关教材，把握教学规定的全部演示和分组试验的内容、原理、目的、要求、操作技能。准时做好分组试验和演示试验的预备工作，并能关心同学解决试验中出现的问题。 五、按方案仔细开展教学试验，演示试验开出率达100%，分组试验开出率达100%，训练同学正确使用试验室的有关仪器，爱惜室内的电教设备、试验器材等物品。培育和指导同学良好试验习惯，并对每次教学试验要随时照实记录。 六、组织同学开展爱科学、学科学、用科学的科学普及活动，观看有训练意义的录像，乐观协作支持学校课外科技爱好小组的活动，为他们供应必要的物质和技术方面的服务，努力培育同学科学的意识和爱好。 七、老师在课前应做好科学试验课的预备工作，明的确验要求，提高试验课的效率。要求熟识各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟识相关教材，把握教学规定的全部演示和分组试验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁试验事故。 八、把握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养修理工作，努力做好科学试验室、仪器室、标本室的日常管理工作;保持试验室、仪器室的干净，按制度化、规范化的要求做好试验室的常规管理工作，准时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐物相符，工作变动时，要做好移交工作;对学校试验室和仪器、设备的规划和建设应主动乐观地提出要求和建议。 老师岗位职责要求的内容篇7 1、保持与同学的常常性沟通，了解同学学习和生活状况，做好思想政治工作; 2、担当课程的辅导、答疑、批改作业、试验课程等教学工作; 3、参与教学讨论、课程教学改革及其他教学基本建设工作; 4、担当某些课程的部分或全部授课工作; 5、帮助老师印制考题，监考和批改考卷; 6、完成上级交代的其他工作任务。 老师岗位职责要求的内容篇8 1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，乐观参与学校各项管理活动，主动担当训练教学工作。 2、仔细贯彻国家的训练方针，树立素养训练的思想观念，把握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀爱惜同学身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 3、担当高中三个班级的历史课教学工作，根据学校的支配完成每周14节课的训练教学任务，仔细上好每一堂课，全面完成训练教学任务。 4、仔细钻研大纲，新课程标准，把握我校同学特点，制定出适合我校同学实际的教学方案、教学进度，并仔细执行，期末写出学科总结和学情分析。 5、工作中要仔细书写我校教学中使用的教学手册，仔细备课，写出符合要求的教案，做出常写常新，逐步形成有自己个性化教案，准时布置作业，且全批全改。 6、坚持因材施教和启发式训练原则，从同学实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，留意培育同学的实践力量和创新精神，仔细贯彻落实教学常规。 7、针对我校体育专业同学的特点，加强对同学课堂管理，做到管教结合，培育良好习惯，寓训练于教学中，结合教学内容和重大节日对同学进行爱国、集体的思想训练任务。协作班主任做好同学思想训练工作。开展丰富多彩的思想训练课外活动。 8、深化了解同学的学习思想状况，针对不同层次同学，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体同学在原有基础上都有所提高。 9、按规定做好高中历史期中、期末考试和高三班级几次模拟性测试考试的阅卷和改卷工作，仔细做好质量分析，准时反馈，改进教学。 10、重视培育同学爱好和力量，进展同学个性特，乐观制造条件，上好多媒体展现课和活动探究课。并组织同学开展课外历史学问的拓展活动。 11、任课老师在教学工作中要树立全员育人的思想，有方案有针对性地做好同学思想训练工作。 12、仔细学习现代训练理论和现代训练技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类连续训练学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力量，参与各项教研活动，开展课题讨论，提高教学质量。 13、晚自习在班辅导每周2次，每学期完成听课10节，完成教研组支配的各项教学任务。 14、主动适应学校的进展需要，业余学习其次专业，向双师型老师进展。同时，乐观完成校领导和教务科交办的各项临时工作任务。 老师岗位职责要求的内容篇9 1.分析同学特点编写教学方案，预备教案提前备课; 2. 针对同学状况为其个性化授课，遵守课堂纪律，擅长发觉问题并准时处理; 3.负责同学的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测同学的辅导效果; 4. 遵守老师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度; 5.参与学校组织的教研沟通、教学讨论、家长会、集中备课、培训等活动; 6.乐观参与学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作 老师岗位职责要求的内容篇10 1、仔细写好每篇课文的教案，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法、同学状况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。 2、坚持文道统一，讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.、爱真善美等方面的训练，培育同学良好的道德情操。 3、切实抓好基础学问的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能，留意字、词、句、篇等基础学问的教学;要熟识教学大纲及课程标准对同学在各阶段、各学年的要求，落实同学在各阶段、各学年所应把握的学问。 4、大力培育同学的力量。要贯彻启发式c原则，努力培育同学听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的力量。协作图书馆搞好“读书节”活动。 5、搞好作文教学，不断增加同学口语表达、书写力量，做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确，数量要适当，形式要多样，要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为同学提高写作、表达、书写力量的重要一环，在布置和评讲前要集体备课。 6、乐观开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要常常化、科学化、系列化。各班级课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合同学的实际。定期举办语文学问讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的开展达到培育同学语文爱好、扩高校生语文视野、提高同学语文力量的目的。 7、加强业务自修，努力学习训练学、心理学，学习新大纲新课标，适应素养训练新的训练教学要求，虚心钻研，务实进取，不断提高训练教学力量与水平。 8、听从学校交给的其他文字材料的收集整理工作。