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防控甲型流感应急预案方案7篇 防控甲型流感应急预案方案(7篇) 防控甲型流感应急预案方案？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面我给大家带来了防控甲型流感应急预案方案7篇，供大家参考。 防控甲型流感应急预案方案（篇1） 为了做好甲型流感的防治工作，切实保障学校师生身体健康和生命平安，依据上级有关部门对学校卫生平安管理工作的要求，特制定学校发生甲型流感的应急处置预案。 一、组织领导机构： 组长：郁雄文 副组长：孟菊根 曹卫华 组员：沈利君 龚秋月 秦火云 余金辉 周瑞 顾卫忠 高春健 庄晓华 二、对发觉一般发热病人的处理 1、我校同学或教职工在家中出现发热咳嗽症状，应准时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。 2、同学或教职工在校内出现发热咳嗽症状，应要求其戴防护口罩，到学校指定处隔离休息。 3、学校应在当天将特别发热病人数报训练局，并对病人作跟踪了解。 三、对发觉“甲型流感的”疑似病例的处理 1、发热病人经学校保健老师或医院列为“甲型流感的”疑似病例的，学校要马上报告当地疾病预防掌握中心和训练局。对在校内发觉的疑似病人，要在第一时间内利用学校临时隔离观看室进行隔离观看，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 2、学校师生员工中发觉疑似流感样病人，马上上报区训练局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。 3、学校要对疑似病人所在班级教室或工作场所，及所涉及的公共场所进行彻底消毒;对与疑似病人亲密接触的同学、教职工进行隔离观看。学校保健老师作初步问诊检查，需转医院治疗的马上转医院。同学出现上述症状的应马上通知其家长，由家长伴随去医院;家长不能到校的由学校保健老师或其他老师护送去医院。 4、疑似病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 5、学校应依据疑似病人活动的范围，在相应的范围内调整课时方案和教学方式。 四、对发觉“甲型流感”病人的处理 1、若“疑似病人”被医院正式确诊为“甲型流感”患者，学校要马上向训练局进一步报告，并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群，详细要求是： (1)封锁役点 马上封锁患者所在班级或所在部门，暂停学校一切活动(包括教学活动)，停止校内人员相互往来和与外界的往来，等待卫生部门和训练局的处理看法。 (2)役点消毒 对学校全部场所在区卫生防疫专业人员的指导下进行彻底消毒。，消毒必需严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。 (3)疫情调查 学校应协作区疾控中心进行流行病学调查。对“甲型流感”病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，并实行必要的隔离观看措施。 2、学校发觉“甲型H1N1流感”患者后，快速向全体师生公布疫情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜“甲型流感”的信念。 五、三种状况下启动应急预案 发生以下三种状况之一，相关地区应马上启动人“甲型流感”应急监测工作：出现生猪流感疫情;出现甲型流感待查病例、临床诊断或确诊病例;毗邻接壤地区发生甲型流感疫情。 六、事故报告、处置联系电话 防控甲型流感应急预案方案（篇2） 秋季是传染病的高发期，为保障师生平安，防止学校可能出现的流感疫情暴发流行，进一步做好甲流防控工作，依据省区有关要求，结合学校状况，特制定本预案。 一、做好新学期开学预备工作，对学校卫生工作进行全面检查。重点检查学校食堂及校内其它餐饮，学校的自备水和饮用水设施，确保不留死角，全面消退卫生平安隐患。鉴于当前的形势，学校传染性防控要以甲型h1n1流感的防控为重点，加强领导，切实落实规定的各项防控措施。 二、召开全体教职员工大会，布置学校甲型h1n1流感防控工作，使全体教职员工明确形势任务，知晓防控措施，落实工作职责，重点做好同学晨检、因病缺课报告和教室定期开窗通风等工作;开学后第一堂课统一对同学开展卫生健康训练，把有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控学问宣扬到位，增加同学的防护意识。利用开学典礼对全校师生进行防控宣扬。加强与学校家长的沟通，争取同学和家长协作学校落实防控措施。科学合理支配学校集体活动。 三、加强与上级训练、卫生、疾控等部门的沟通和协作。学校的各项防控工作，由卫生老师负责，班主任乐观帮助，保持24小时通信畅通。争取得到上级有关部门的支持，并做好相关培训工作。 四、成立学校防控甲型h1n1流感工作领导小组。学校甲流防控小组人员组成： 组长： 副组长： 成员：各行政、各位班主任老师 主要职责：负责学校甲流防控工作的制定，检查指导师生甲流防控工作状况，乐观与上级各部门的沟通与协调，提出相关整改看法并落实。 五、其他要求： 1.晨检：把好两道关(校门口和教室门口)，值日老师、值日行政及卫生老师按时到达校门，班主任老师在教室内，询问、观看同学有无出现发烧、咽痛、咳嗽等流感样症状。如同学有相关症状，应劝其准时就医，病愈后复课，并做好相关记录，准时报卫生室。对与流感样病人有亲密接触史的同学，应劝其居家隔离医学观看7天。同学隔离医学观看期结束后，如未出现发热、咳嗽等流感样症状，则可以正常到学校上课;假如一旦出现上述症状，则应到医疗机构就诊或实行居家隔离治疗。对班级感冒发烧状况严峻的班级，要做好消毒等防控工作。 2.上报：各班主任每天上午8：30前，将有关同学因病未到的同学.上报卫生室庞老师处。一旦出现三人及以上流感状况，应把状况准时上报到上级有关部门(区训练科和区防疫站)。对同学因病缺课，要求班主任和卫生老师同学生病医治的状况，做到心中有数。 3.防护：近期一般不组织大型的集会或到人群集聚区的活动。增加同学自我防护意识和力量，争取同学乐观协作学校防控措施落实。要训练同学尽量避开到校内、外人群聚集性场所，留意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯;一旦出现特别症状，应准时报告班主任或班级卫生员。 4.宣扬：甲型h1n1流感可防可治，通过多种形式加强与同学家长的沟通，乐观争取同学家长支持，主动协作学校做好同学的日常健康观看。一旦同学出现特别状况，应准时就医，并向学校报告。 防控甲型流感应急预案方案（篇3） 为提高我园预防和掌握甲型H1N1流感力量，减轻、消退甲型H1N1的危害，保障全园小伴侣的身体健康与生命平安，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级掌握、分层管理、准时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和掌握甲型H1N1。 一、指导思想： 建立幼儿园预防和掌握甲型H1N1的处理机制。快速、准时、乐观开展全园防控甲型H1N1流感紧急状况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命平安和训练稳定。 二、目标任务 1、宣扬和普及的甲型H1N1防治学问，提高广阔师生员工及幼儿家长的自我爱护意识。 2、完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，准时实行措施，确保甲型H1N1流感不在本园扩散。 4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消退发病诱因和隐患。 5、仔细落实晨检制度。每日进行晨检，一旦发觉发热、皮疹患儿，马上通知家长将孩子送往医院诊治，准时对患儿所在班级所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒，发觉扩散马上报告当地疾病预防掌握中心。 三、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣扬普及甲型H1N1流感防治学问，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发觉病例准时实行有效的预防与掌握措施，快速切断传播途径，掌握疫情的传播和扩散。 2、规范管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对传染病突发大事的预防、疫情报告、掌握和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型H1N1流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，增加应急处理力量。根据“四早”要求，保证发觉、报告、隔离、治疗等环节紧密连接，一旦发觉疫情，快速反应，准时精确处置。 四、详细举措 1、成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。 组长：潘园长 组员：各班班主任 甲型H1N1流感防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。 2、做好宣扬训练工作 组织全园教职员工的专题培训，向家长下发告家长书，并通过幼儿园宣扬栏、网站等途径向家长讲解了甲型H1N1流感的.发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的学问，让家长全面了解病理学问，家园协作做好预防工作。 3、加强晨间检查工作 幼儿早晨入园期间，两位保健医生和值班老师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观看每一个孩子的心情与身体状况，有可疑病症，马上劝其家长带领孩子到县疾控中心确诊。保健医生在大厅的晨检时间延长至九点半，增加对小小班、小班幼儿的观看次数，实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。 每天晨检支配园领导值班，帮助做好家长解释工作。 4、做好卫生消毒工作 幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、门把、厕所等处漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，对空气进行紫外线消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、图书等置于日光下暴晒。流行期间适当增加消毒次数和时间。 5、保持室内空气流通 定期开窗通风，保证活动室内空气新奇，温度相宜。 6、做好防范措施 带领幼儿多进行或户活动，适当熬炼身体，增加反抗力量。鼓舞幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食养分，多供应蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的养分，增加孩子的免疫力。 7、加强幼儿个人卫生训练 训练孩子饭前便后肯定要洗手，留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培育。 8、掌握集体活动 尽量削减和掌握班级之间串班、联谊活动。对有患儿班级进行活动、场所限定，避开到附属用房等公共场所玩耍，避开与患儿接触，以削减感染机会。 9、启动应急预案 如发觉患儿，快速隔离，马上通知家长或由保健医生负责带到疾控中心就诊。 10、严格进行患儿管理 病愈返园必需持县疾控中心防保科开具的痊愈证明，在保健医生检查确系正常后进入幼儿园。 11、实行日报告制度 完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。实行日报告制度，“分层管理，准时落实”。老师每天了解缺席幼儿状况，发觉病情准时与保健医生联系，保健医生发觉可疑病情准时向园长、副园长汇报，园长发觉病情扩散马上向市训练局、疾控中心等有关领导汇报。 防控甲型流感应急预案方案（篇4） 甲型H1N1流感的预防 -班主题班会教案 二年二班 林苏玲 活动目标： 1、把握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学 防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据;消退慌张恐惊 心理。 3、把握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防掌握治疗三位 一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施： 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。活动线索： 聚焦导入师生互动(老师提出问题同学：思索、争论、交 流回答补充师生共同归纳小结)问题解决。活动过程： 一、了解甲型H1N1流感的主要症状。 1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发 冷、疲惫困倦无力; 2、有些还会出现腹泻和呕吐; 3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。 1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域 发挥作用; 2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车 站和出入境关卡监测、筛查、确诊。 3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要 的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。 三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。 1、三避开： 避开到人群拥挤场所扎堆; 不要随便用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛; 避开亲密接触流感样带症状者，特殊是来自美国、墨西哥来的 人。 2、五做到(核心是：留意个人卫生，养成良好的健康习惯)做到睡眠充分; 做到摄入足够、齐全、丰富的养分(肉、蛋、奶、米面与新奇蔬菜水果);养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗洁净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变 质的食品等。 做到坚持合理熬炼身体; 做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;养成勤 剪指甲、勤洗澡的好习惯。 做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等准时丢入垃圾箱桶，然 后用肥皂清洗双手。 做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透 气，卫生良好。 3、一准时发觉症状，准时就医，并要到正规大医院就医;同时留意休息、多喝水。 4、一稳定心情乐观，心理稳定，切忌慌张。 四、师生沟通 五、活动总结 学习甲型HINI流感的预防学问 班会教案 三年一班 杨丽英 活动目标： 1、把握甲型H1N1流感症状;有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控的客观依据;消退慌张恐惊心理。 3、把握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防掌握治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施： 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。活动过程： 一、了解甲型HINI流感的基本学问： 1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C),其症状从稍微的类流感到较为严峻的肺炎。 2、症状：发烧超过摄氏38度C,咳嗽，喉咙痛，全身酸痛，恶心，腹泻。 3、感染途径：飞沫传染病,由打喷嚏，咳嗽，身体接触传播相互传染。 4、埋伏期：一周人未发烧就开头有传染力,因此难防范。 5、预防：勤洗手，维持良好个人卫生，避开到人多的地方，进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持平安距离,勿跟他人共吃食物或饮料。 二、了解甲型H1N1流感的症状： 1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型(甲型)流感病毒，H1N1亚型病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人，最新报道人可以传染给猪。 2、这种疾病埋伏期一般1至7天，较流感、禽流感埋伏期长。 3、早期症状与一般人流感相像，包括发热、咳嗽、喉痛、身体痛苦、头痛、发冷等，还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲乏、眼睛发红等。 4、部分患者病情可快速进展，来势凶狠、突然高热、体温超过39，甚至继发严峻肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞削减、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 三、如何爱护自己远离甲型H1N1流感? 1、对于身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避开与其亲密接触; 2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手; 3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充分、均衡饮食、合理养分; 4、加户外活动和熬炼，留意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。 四、假如感觉自己感染了流感，应当怎么办? 1、假如感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应当不要去上学; 2、多休息，喝大量的水; 3、咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完的纸巾处理妥当; 4、勤洗手应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此; 5、将自己的症状告知家人和伴侣，并尽量避开与他人接触。 五、假如自己认为需要医学治疗，应当怎么办? 1、去医疗机构之前，应当首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议; 2、假如没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，肯定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生; 3、去医院的途中要戴好口罩。 六、师生争论、沟通。 七、老师小结。甲型H1N1流感的预防要点 防控甲型流感应急预案方案（篇5） 防控甲流从我做起 _年3月，墨西哥暴发“人感染猪流感”疫情，并快速在全球范围内扩散。此次流感为一种新型呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。世界卫生组织(WHO)起初将此型流感称为“感染猪流感”，后将其重新命名为“甲型H1N1流感”。通常表现为流感样症状，包括突然发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。肌肉痛和疲乏，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状;墨西哥发觉病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。埋伏期 本次暴发的甲型H1N1流感病毒可能在人体的埋伏期长达7天。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展快速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础疾病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严峻者可以导致死亡。 如 何 预 防 甲 流 流 感 ? 一、如何爱护自己远离甲型H1N1流感? 在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，由于预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充分睡眠、勤于熬炼、削减压力、足够养分;勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应当用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。 1、削减到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避开与其亲密接触; 2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充分、吃有养分的食物、多熬炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手; 3、在烹饪特殊是洗涤生猪肉、家禽(特殊是水禽时)应特殊留意。特殊是有皮肤破损的状况。建议尽量削减接触机会; 4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性; 5、定期服用板蓝根(可以考虑有肯定规律性)，大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。 6、特殊留意类似临床表现，引起重视。特殊是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。 二、假如感觉自己感染了流感，应当怎么办? ·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方; ·多休息，喝大量的水; ·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当; ·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此; ·将自己的症状告知家人和伴侣，并尽量避开与他人接触。 三、家中有人出现流感症状，应如何照料? ·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离; ·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁; ·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通; 甲型H1N1流感预防8条建议 1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2.睡眠充分，多喝水，保持身体健康。 3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。 4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71以上，以完全杀死猪流感病毒。 5.避开接触生猪或前往有猪的场所。 6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。 7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)，应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量削减与他人接触的机会。8.避开接触出现流感样症状的病人。 防控甲型流感应急预案方案（篇6） 新学期伊始，我校发觉了首例甲流患者，全院党政高度重视，紧急部署防控预案，根据学院的统一部署，我班实行乐观有效的防控措施应对秋季甲流的高峰期： 一、落实责任，细化措施，确保疫情不扩散。我班有同学52人，面对住宿相对分散的现实问题，实行班委包宿舍长，宿舍长包舍员的承包责任制管理，根据学校的支配每天对同学的体温进行晨检和午检，高于37.5摄氏度的同学马上报学院办公室并将发热同学送校医院观看，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 二、切实搞好公共环境卫生和个人卫生。从学校停课以来，同学大部分时间只能呆在宿舍，所以宿舍的卫生问题显得至关重要。宿舍卫生由班长、卫生委员统一督导，舍长负责本宿舍的卫生状况，做到地上无污水、无垃圾，上下午按学校规定的时间统一通风。 三、开展了多种形式的健康训练，稳定同学心情。告知同学甲流是可防可治的传染病，只是简单接触传染，不要恐慌过度，学校会对我们的平安负责。同时组织班委给同学们买来消毒液、口罩等卫生用品，特殊告诫他们与人接触保持2米以上的距离，不与本学院其他班级、其他学院班级同学接触，不允许参与任何形式的聚会等。 四、乐观接种疫苗，加强体育熬炼。10月25日学校打算对全部同学本着自愿的原则进行疫苗接种，我班95%的同学都乐观接种了疫苗，而且没有不良反应的报告，剩下3个同学是有特别的缘由，学校考虑到会有不良反应，因而没有注射。注射疫苗之后，学校疫情有所缓减，班委随即购来不少体育器材供同学们做运动量较小的熬炼。 五、加强班级管理。甲流在肯定程度上得到掌握，但防控的紧迫性一刻都不行以放松。复课以来要求同学们连续保持体温晨检午检，有问题马上报告的措施，搞好宿舍卫生，不准任凭出入校门，支配没有注射疫苗的同学在固定的食堂喝中药，防患于未然。甲流在我校爆发以来，我班先后有五名同学发高烧，但都是一般性感冒，并很快得到掌握，在全班同学的努力下没有一例确诊病人的出现，在今后的工作中会细中求细，连续严防死守，把甲流病毒挡在我班封锁线之外为最高政治任务。 防控甲型流感应急预案方案（篇7） 一、目的和依据 为了确保在发生h1n1甲型流感疫情时，准时、快速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护.安定，依据传染病防治法，结合我校实际，制定本预案。 二、适用范围 本预案适用于汛桥镇中心校范围内所涉及的h1n1甲型流感疫情掌握 应急工作。 三、工作原则 统一指挥、分级负责、反应准时、措施坚决的原则，实行相应的综合性防治措施，快速上报、掌握和扑灭疫情。 四、组织管理防控h1n1甲型流感应急预案 (一)、组织领导 h1n1甲型流感应急防控工作由校长负总责，根据“学校牵头、专班负责、班级落实”的原则，实行领导督办制、班主任负责制，明确责任，亲密协作，狠抓落实，共同做好h1n1甲型流感的预防和掌握工作。学校成立疫情防治领导小组，领导小组由校长任组长，统一领导、指挥、协调本校h1n1甲型流感应急防治工作。 (二)、领导小组和各班级职责 领导小组组长：_ 副组长：_ 成员：_、_、_等 领导小组职责： 1、领导小组负责本校内h1n1流感防治工作的动员、组织和协调。督导各完小各班级落实h1n1甲型流感的防治应急方案。做好教职工工作，组织、协调、落实在本校内疫情调查，紧急免疫接种，环境消毒工作。 2、各班应依据工作部署,督促落实防治应急方案。负责做好同学工作，组织、协调，落实晨检制度，落实在校内、班内调查疫情上报，紧急免疫接种等工作。 五、疫情监测和报告 (一)、疫情的监测 各班级班主任负责开展h1n1甲型流感的日常监测工作，准时、精确向学校防控流行疾病办公室预警预报疫情。 (二)、疫情的报告 (1)h1n1甲型流感疫情，实行逐级报告制度。 (2)任何人发觉发生或疑似h1n1甲型流感时，必需马上向领导小组报告，接到报告后应马上赶往现场了解状况，并按要求向学校报告。 (三)、疫情报告形式： 各学校发觉符合病例定义的观看病例时，应马上送医，并在2小时内报告当地疾控中心，同时报主管训练行政部门;主管训练行政部门在接报后应在2小时内报上级训练行政部门，6小时内报至省训练厅。 接到当地卫生、疾控部门通知学校、幼儿园发觉疑似病例时，学校、幼儿园应在1小时内马上报告主管训练行政部门，主管训练行政部门在接报后1小时内报上级训练行政部门，4小时内报至省训练厅。 1、各班级各班电话或书面对办公室上报;领导小组负责向上级报告。 2、自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情;最终一个病例处理后，疫情后续进展状况每周上报一次，直至疫情解除。 3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。 六、掌握措施 (一)、紧急监测 对疫区、受威逼区内易感动物实施紧急疫情监测，准时把握疫情动态。待疫情解除后，转入正常监测程序。 1、亲密跟踪疫情进展状况，做好疫情研判和风险评估工作。 2、建立人感染h1n1甲型流感防控机制，分工负责、协调协作，做好预案预备，确保各项防控措施落到实处，提高防控效能。 3、加强人感染h1n1甲型流感疫情监测，特殊是要加强不明缘由肺炎病例和流感样病例监测。建立疫情直报制度，切实做到早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 4、做好人感染h1n1甲型水流感防治学问宣扬普及工作。让师生和家长广泛了解人感染h1n1甲型流感是可防、可控、可治的，提高群众自我爱护意识和防病力量，提高群防群控。在主管部门和卫生气关的指导下准时精确地发布信息，解疑释惑，正确引导.舆论。 (二)、宣扬训练 结合学校实际状况，利用各种方式、各种场合和各种手段普及h1n1甲型流感防治学问，提高广阔师生对h1n1甲型流感的了解程度，争取全.的支持协作，消退不必要的恐慌，同时，精确把握宣扬导向，在疫情的宣扬上做到不抢先、不猎奇、不炒作，以免加剧公众恐慌心理，造成不良.影响。 (三)、处理记录 各班级各班以及学校防控甲型h1n1流感办公室对处理疫情的全过程必需做好完整的具体记录，以备检查。