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作文批改评语大全作文批改评语 总评 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。 3、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 4、这篇文章布满了.，从字里行间能体会到小对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。 13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 17、留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细 19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情进展的挨次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣 字迹 A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的一样美丽很惭愧，我字没有你写的好看 B、随任凭便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，永久就这么潦草仔细耐心地写，你会写的比我还要棒 - 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的非常过瘾你平常确定爱看作文书，才写出这么多字 B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风 - 语 句 A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得非常贴切，说明你一向观看细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后认真读一读，就会发觉不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话 - 层 次 A、小节分的清清晰楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明 B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上 - 详 略 A、重点突出重点部分写的具体，不错事情的经过一五一十都叙述清晰了按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了 B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应当简洁写一写 - 题 目 A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜爱你这个好玩的题目 B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些 - 标 点 A、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路盼望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里 - 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，连续加油啊内容再详细生动点，你很有盼望成为作文小组成员多读书细观看勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样把握了许多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担忧自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的幻想迟早会实现老是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大关心灵感从来不喜爱访问懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的 妙评观赏 这是秦克波老师（杏花江南）几年前试行作文批改讲评新模式时，班级同学给伙伴习作下的评语中的绝妙语句，现摘录于此，奇文共赏吧。 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？ 作文高手张锐评 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着开心的心情。 作文明星万晶晶 评 3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒适。 作文高手刘瑞 评 4、你的字写得歪歪扭扭，好像喝醉了酒在跳舞似的。 作文大王严福玲 评 5、句子难以读通，像河水被石头挡住了去路。 作文高手张锐 评 6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。 作文大王刘妍 评 7、内容一点也不好玩，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。 作文明星万晶晶 评 8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。 作文明星万晶晶 评 9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清亮的湖水里填满了垃圾一般。 作文尖子朱云 评 10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。 作文大王汪艳 评 11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，莫非你平常穿衣服不系纽扣？ 作文大王严福玲 评 12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画很多条。 作文明星万晶晶 评 13、盼望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。 作文大王汪艳 评 14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。 作文高手时雷 评 15、文章的其次自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。 作文大王严福玲 评 16、全文没有美丽词句，好像一个人光头，没长一根头发。 作文大王刘妍 评 17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。 作文明星乔宇 评 18、人物说话没有表情，似乎始终板着脸和人家对话。 作文明星刘瑞 评 19、本文标题一般，如同一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。 作文大王严福玲 评 20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来非常光滑。 作文大王汪艳 评 21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。 作文尖子营婷婷 评 22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。 作文明星周雪敏 评 23、文中错别字许多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。 作文尖子李静 评 24、人物对话时脸部表情没有描写，莫非他们是用橡皮泥捏出来的吗？ 作文大王严福玲 评 25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？ 作文明星周芳华评 以下妙评2023年5月发表于山西新作文学校版“作文新乐园之妙语大排档”栏目，发表时标题为同学批改作文绝妙评语辑录。 1、很多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒适。 丁逸珊/评改 2、句子读起来特别流畅自然，仿佛酷热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。 雍庆/评改 3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？ 何凡/评改 4、那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝。 许娅蓉/评改 5、丢标点现象严峻，总共丢了23个，你是不是很喜爱把标点当饭吃？ 娄维/评改 6、作文中运用了大量土语，你似乎是这方面的专家。 万磊/评改 7、题目加上了省略号，生动、新奇，像翠绿的叶子一样。 丁逸珊/评改 8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芳香？ 雍庆/评改 9、内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？ 郭晓莉/评改 10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 丁逸珊/评改 11、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 万磊/评改 12、你的习作再也不像白开水，现在开头有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的！ 雍庆/评改 13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。 丁逸珊/评改 14、重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 万磊/评改 15、字迹龙飞凤舞，也许你想当草书书法家吧？ 雍庆/评改 16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 丁逸珊/评改 17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？ 戴小文/评改 18、丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 丁逸珊/评改 19、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 娄维/评改 20、错别字多得像马蜂窝已经是四班级的同学了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？ 娄维/评改 21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。 丁逸珊/评改 22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 宋佳佳/评改 23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 侯秀云/评改 24、标点打得规法规矩，如光滑的地板砖一样。 丁逸珊/评改 25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 范颢/评改 编辑留言：读着这生动的同学作文评语，心中真有说不出的欣喜和感动。虽然只是只言片语，却到处弥散着小们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用；或许，小对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作供应了可借鉴的胜利之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，你便查找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那样说的感觉。那时，你便也会写出如本期“妙语大排档”中的奇言妙语，为全国的小伴侣们所学习、效仿。 发觉精彩 阳春三月是放飞风筝的大好时机，广场上、草坪中、田野里，处处是飞行的风筝。同学们的心里痒得紧，正赶上单元的习作训练是放风筝，于是带着全班同学到大操场上就地“演习”了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生气勃勃，绚烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着，欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢！ 回教室适当引导后，同学们的作文写得又快又好。很快的，作文本都交了上来，在我的眼前堆成了一座小山，把我深深地“沉没”了！“老师，接下去的课业整理课我们干什么？”是呀，作业做好了，干什么呢？我略一思索，就打算让同学改同学的作文。 孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑，怎么改呢？教室里叽叽喳喳的，好不喧闹。我飞速地思索着，把“渔具”摆上了黑板： 1、卷面干净，格式正确。 2、圈出错别字，改正错误的标点。 3、修改病句。 4、用 划出好词好句。 5、写上旁注和总评语。 教室里特别宁静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的模样，让我心中好生得意，但也不知道结果毕竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写，我欣慰得更频繁地让自己暖和的手摩挲这些可爱的小脑瓜。 最终，作文本收上来了，看着作文本上孩子的杰作，我的心情像风筝一样开头飞行。原来，精彩可以这样轻易地找到，好好地总结一下，竟然发觉有这么多的优点： 一、学会观赏 从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要仔细，可能是由于小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新奇感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都仔细地学习着，细细地品尝着，或许从来没有这样专心来学习，更不会这样观赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比方、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很准确。” 二、增进友情 “你的作文进步真大，我想你肯定会更精彩的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应当向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我信任孩子们的心像春天一样暖和！在平常，总是提示同学们相互关心，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，训练不是说教，就是这样简简洁单。 三、促进反思 “中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更详细一点。”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会由于一些主客观缘由来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有关心也不得而知了。这对于作为老师的自己，真是值得好好反思。 四、增加梯度 同学改完了作文，我总会去美美地观赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！同学作文：“我把结打住，又根据原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”同学点评：“没意思”吗？放风筝很好玩的呀，怎么会这样写呢？师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！ 这样层层深化，螺旋上升，孩子的熟悉更正确了，写作水平也自然而然地得到了提高。 五、润物无声 “你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。假如每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！” “哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也许多，以后要留意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有许多的好词好句，成语特多，真让人艳羡，连续努力吧！” 写作的初衷原来就是熬炼同学的思维，提高他们的写话力量。同学在观赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次特别好的训练吗？这样的意外，莫非不会让老师“正中下怀”吗？擦亮眼睛去发觉这样更多的精彩吧！