2022-2022学年度同学学习总结_学年度教研工作总结.docx

2022-2021学年度同学学习总结_学年度教研工作总结 20222021学年度同学学习总结。 时间在不知不觉间消逝，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们需要作好这一阶段的工作总结。能够更加全面的了解自己，提高自己。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“20222021学年度同学学习总结”，盼望对您的工作和生活有所关心。 时间飞逝，转瞬间初一上半学期的学习生活已经结束。 回首昨天，我在本学期共经受了三次大型考试月考，期中考试和期末考试。在前两次考试中，我的成果是呈上升趋势的，月考时在班级中排名24，班级排名39，期中考试结束后，便前进到班级16名，班级30名。或许是由于在前两次考试中稍有进步，我就有些傲慢自满，正如老师所说：过于自负。正是由于对自己没有正确的熟悉，所以导致了我期末考试的失败，成果大幅度下滑。 综合本学期的表现，可以总结出一下几点： 一、学习方法和学习态度（有明显的不足） 1、 不懂得抓紧时间，如何充分的利用好每分每秒，虚度光阴。不会合理的利用珍贵的学习时间。 2、 不会自主学习，准时预习新课程，复习老师所讲过的内容，总是需要家长的督促，学习很被动。 3、 上课时不会记笔记，无法抓住老师的重点，听课态度要加强。 4、 有时做完作业后会多做一些练习题，但是不够持之以恒，总是满意于做完作业为止，不再加强复习和拓展。 二、学校工作 1、 在班中我担当语文课代表一职，有着较强的管理力量。可以顺当并快速的完成老师交给我的任务。但是对学习会有肯定的影响，会占用一部分自习时间，在下学期，我会克服这方面的不足，合理的支配好时间，做到工作和学习两不误。 2、 身为语文课代表，在本次期末考试中语文成果却不是班级的前十名，但我会不断努力，争取在下学期提高自己的语文成果，不辜负老师和同学的期望。 三、纪律方面 1、 自从上学校以来，我认为我的纪律有很大的提高，但还是有欠缺，比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间，没有起到带头作用。我会在下学期努力克服，订正自己的学习态度。 四、学校生活 1、在这一个学期，我熟悉了很多新伴侣，并与他们相处融洽。 2、我乐于助人，在同学有困难的时候，我总是义不容辞，尽最大努力去关心同学。 3、我乐观参与学校的各项活动，但与此同时也占用了一部分学习时间，但时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。在下学期，我信任自己会更合理的利用好时间。 4、我敬重师长，待人处事有礼貌，观察老师准时问老师好。 五、期末考试成果分析 对于这次期末考试的成果，我自己特别的不满足，但是这跟平常的学习态度和学习方法也是分不开的，假如平常没有好的学习习惯，想要考出一个好的成果也是不行能的。这次考试使我正视了自己的不足，并吸取教训，端正自己的学习态度，改善自己的学习方法和学习习惯。我会不断努力，争取在下学期取得一个好的成果。我信任，勤能补拙！ TV和舞蹈创作均获一等奖，其中舞蹈XXX代表中国范例县参与了“中国中国范例第三届同学艺术节，和大、中、学校生同台角逐，获得了二等奖，为我县及学校争得了荣誉。 4、连续开展“红绿领巾手拉手中国范例乡雏鹰竞飞行”.实践活动，组织全校师生开县洪灾，东南亚海啸捐款达8695元，向残疾人、手拉手学校，贫困同学送去慰问金、扶贫款计5632元，为30人供应了免费教科书，累计1050元。 5、少先队员队前训练活动。一班级新生进校不久，少儿童们就戴上了艳丽的绿领巾，鼓舞他们在学习成果，行为品德等方面提高自已，让他们不断向少先队靠近。为了让每一位儿童都成为合格的少先队员，进行了红领巾，向你靠拢队前训练活动，了解队的光辉历程、队的性质、作风，学习敬队礼的正确姿态等。 6、评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“十佳辅导员”、“十佳队员”、“十佳中队”、”十佳监督卫士“、“优秀少先队员”、“文明好儿童“等，使同学学有榜样，赶有目标，人人争优。 7、本期组织体艺组老师完成大课间操改革，进行了其次届冬季同学运动会，班级篮球赛、乒乓球赛、运球接力竞赛。组织同学参与20xx年中国范例市体育传统项目学校生篮球竞赛获得第三名，参与中国范例县第三届少年儿童三人篮球赛获第一名、参与第十五届幼苗杯篮球运动会获第一名，参与其次.届中学校生田径运动会获学校组一等奖。 学校的德育工作做到了常规工作有条不紊，活动有特色，在中国范例片区教工组组织的各校阅历沟通活动中，我校的德育工作得到与会领导的高度评价，并作了阅历沟通。 三、教学工作扎实有效 教学工作始终是学校的主要工作，是学校的生命线和主旋律，学校坚持以教学为中心，打好总体战。成立了以校长为组长，行政成员、教研组长、班级组长、学科负责人、后勤负责人等为成员的教学工作领导小组。常常召开班级组、教研组、学科组等老师会议，共同讨论学校教学工作。学校行政人员还分别联系了不同的班级组和教研组，深化到组上与老师们一道开展教学教研活动，做到了教学工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。 （一）、常规管理入格到位 一是由于教务处和总务处的亲密协作，在同学开学之前、做好了相应的预备工作，每期均保证了师生到校的第一天便能够正常开展教学活动。 二是学校行政一班人深化教学第一线，仔细调研，坚持兼、听、评课制度，行政成员每个同志均支配到教研组、班级组，同老师们一起搞教研活动，指导老师开展教学讨论，凡是教研课，赛课，教务处人员均要亲自到场，和其他行政成员一道，组织老师听课、评课，共同出谋划策。同时，依据调研状况，做到了准时向老师们反馈信息，针对详细状况准时召开同学座谈会，做好同学的思想工作，为老师们正常的组织训练教学活动起到了保驾护航的作用。本年度，行政成员听、评课课时均达到或超过上级要求。 三是依据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目标考核管理方法。特殊是加强了教学常规管理，创新了管理机制：学校将各班的班课表张贴在教室门口，便于与上课老师对号入座，接受监督和检查。同时，教务处坚持了平常的巡察和检查，每月不定时检查一次教学常规工作，并作了具体的记载，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位，从而从源头上杜绝了不备课就上课、甲课乙用等现象的发生。老师随堂课抽查合格率达95%以上。 （二）、教研教改扎实有效 为使全校老师紧跟时代步伐，站在素养训练的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我们主要做了以下工作： 1、仔细抓好“四课”工程。一是亮相课，20xx年秋期，我们组织新调入学校的老师上亮相课，为他们供应一个展现自我、相互学习的舞台，让作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会；二是观摩课，组织二级班子成员各上一节观摩课，展现了学校行政成员对新课程的学习、新观念的渗透、新方法的运用状况，深受老师好评。三是示范课，20xx年春期，我们还面对全县开放，组织了一次“中国范例学校县级骨干老师示范课”，九位县级骨干老师的精彩课堂，受到县其次届学校语文骨干老师培训班学员的全都赞扬。四是教研课，各教研组每期上一至二节讨论课。同时，学校乐观协作县教科所、电教中心，胜利组织了“品德与.、品德与生活教学观摩研讨课”， “中国范例县其次届农村中学校运用现代训练技术赛课活动”等。老师们在教学教研中结合课例，联系实践，取长补短，全面提高了自身的从业水平。 2、保证了单周一一小时业务学习和双周二一小时教研活动时间。每次教研活动均做到了提前定活动主题、提前定中心发言人，行政人员分解到各组共同参加活动，从而使每次教研活动的质量得到了保证。 3、组织老师到北京、中国范例、广州等地学习，并将学习所得在全校老师或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。加强校际教研沟通，选派部分骨干老师送教下乡，实行说课、讲课、评课等多种方式，增进了解，促进共同进步。 4、胜利组织了其次届老师基本功大赛。本届老师基本功大赛从粉笔字、钢笔字、训练理论、计算机及网络应用四个方面对选手进行了考核，旨在促进广阔老师进一步学习现代训练理论，把握必备技能。 5、仔细搞好已立项的科研课题。经过努力，学校已成为训练部全国十五规划重点课题SSSS课题的试验学校，市级课题FFFF、县级课题DDDDD、EEEE、KKKK也已批准立项，正在组织有关老师进行相关的讨论。同时，我们在校内要求每位老师都要在各自的学科、岗位上，自选课题，仔细讨论，做到人人有课题，以科研促教研，以科研促教改。 （三）、专题训练深化开展 学校非常重视加强学校、家庭、.的三结合训练，健全了家校联系制度。乐观同社区、共建单位、团县委、关工委、司法所、图书馆、Q烈士纪念馆等组织、单位和部门联系，共同搞好法制、道德、健康、科技、平安、环境、国防、人口、毒品预防等专题训练。一年来，学校未发生任何平安责任事故和师生违法犯罪现象。特殊是家庭训练工作被县被为先进集体，被中国范例市评为“双合格宣扬训练实践活动优秀组织单位。语文文字工作还代表县接受了市检查验收。 （四）、毕业班工作效果明显 毕业班是窗口班级，我校历来就非常重视毕业班工作。一是成立了毕业班工作领导小组，确保了组织领导。二是确立了领导联系制度，每个班均有一位行政领导联系工作。三是召开了毕业班老师、同学、家长会近十次，明确了各自的目标和任务。四是坚持了联系领导常常深化课堂，加强教学工作的督导。五是每期进行了一次毕业班教学工作调研，并向老师反馈调研看法。六是加强了质量监控，分别进行了毕业班语数学问竞赛、毕业模拟考试等。通过这一系列的措施，本届“基础差、底子簿”的毕业班毕业率和巩固率均达100%，在上期的抽考和毕业考试中，成果均名列片区前茅。 （五）、减负提质成效显著 为了切实减轻同学过重课业负担，学校实行了相关的措施。首先，跟老师们提出了“向课堂40分钟要质量”的要求，不准老师拖堂、挤占同学活动和休息时间。其次是掌握了同学在校活动时间，中午、下午放学一律实行统一路队制放学，规定了静校时间，杜绝了老师留同学加班加点现象的发生。学校对教辅资料、作业总量、各种竞赛等均严格根据训练局和上级有关文件精神执行。通过走访家长、召开同学座谈会、发放调查问卷等形式反馈的状况来看，同学的课业负担得到了有效的扼制。本学年度，县教科所组织的二、三、五、六班级语文、数学、科学学科抽考及毕业考试中，学校综合考核连续移居片区第一名，全方位地反映了几年来学校实施素养训练改革的成果。 四、后勤工作有保障 一年来，学校后勤和勤工俭学工作始终坚持了为教学服务，为同学服务的宗旨，做到了有理、有序、有节地开展工作，为广阔师生供应了便利。 1、树立法制观念，增加平安意识。后勤人员做到了定期不定期检查校内及各项设备设施的平安，发觉问题准时上报并组织人员解决，节假日，学校行政及护校人员坚持24小时值班制度，确保了校舍校产平安，无平安事故发生。 2、仔细办好师生伙食团和同学超市，严格根据上级要求办理了相关手续，对后勤人员进行了培训了和卫生检查。严格杜绝“三无”食品或过期、霉烂、变质食品进入校内，确保了师生平安。 3、多方筹集资金，改善办学条件。本学年学校筹集资金15万元，硬化了操场边沿和游乐场地。添置了花木3000余株，增设固定标语3幅，使校内环境更加规范化人文化。 五、制造佳绩铸就辉煌 在各部门齐抓共管，老师们齐心协力、辛勤耕耘下，学校进展势头强劲，缩小了与TTT、MMM的差距，涌现出了一大批优秀老师和同学。赢得了领导的确定和家长、.各界的广泛好评。一年中，学校集体获市级奖4项次，县级奖21项次，老师个人获国家级奖14人次，市级奖22人次，县级奖53人次，同学获国家级奖192人次，市级奖57人次，县级奖53人次。被县政府命名为一级一等学校，被评为中国范例市学校生新课程作文大赛优秀组织单位，平安工作党风廉政工作，行风评议工作和干部作风建设工作均获县先进集体，贯彻体育工作条例优秀学校，科技训练活动先进单位，中国范例县少先队红旗大队。获得了中国范例市第十六届青少年科技模型大赛四驱车团体第一名。 总之，在我们大家的共同努力下，各项工作已圆满地画上了句号，等待大家的将是新一轮的付出与挑战。愿大家摒弃工作中的不足之处，严格根据上级要求，锤炼本事，勤学为径，为学校的建设添砖加瓦，为中国范例小的进展再创新辉煌。 #学校 二OO五年六月三十日 转贴于 20222021学年度个人工作总结本学年我担当四班级三班班主任，兼任语文和思品课教学。日子过得真快，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了。虽然5.12大地震导致我们一个多月无法正常教学。但是在校领导和全校老师的共同努力下，最终联系到一个可以正常上课的地方万博学校。经过努力，也算比较圆满地完成了教学任务。回顾这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、 在思想上，爱国爱党，乐观向上。 本期来，自己仔细坚持政治理论学习，仔细做好学习笔记，还针对自己的工作写了师德师风自查报告，做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，准时整改，使自己思想熟悉有了明显转变，工作事业心责任感大大加强，自己的政治素养明显提高。我还仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。 二、 在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握同学的接受力量，体现备课的有用性。 其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造*公平的学习氛围等。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培育同学对学问的感悟力量和归纳总结力量，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点同学的阅读力量明显提高。 再次，抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，精确把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。切实减轻同学的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意同学的学法指导，加强同学的基本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本把握教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。 三、 在班级管理上，关爱同学，加强管理。 在完全确保同学平安的状况下，仔细做好同学思想训练工作，加强班级管理，充分发挥班委干部的作用和操行积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范同学言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个同学都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室洁净清洁，纪律宁静有序，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。 其次，乐观投身班级文化建设。3月初，学校资质我们分别观摩了高新区火炬试验学校、石塘学校，再通过自己学习、找资料，乐观构想班级文化建设。 四、 在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养训练中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的基本功训练，我除在学校乐观参与计算机培训以外，还在家自学幻灯片制作和flash，现在我已经能制作幻灯课件。并且制作了班级博客，收集了我班以德育课题为主的资料和同学的照片、作品等，不断充实内容，使成为孩子们沟通和学习的乐园。 其次，还尽可能地乐观参与各级组织的听课、观摩、培训学习。3月21日，参与了游仙区进修校组织的学校语文青年老师的赛课，听了优秀老师的优质课和进修小老师的点评以及绵阳师范学院张先华老师的讲座，受益匪浅。 再次，为了给自己充电，不断充实自己，以提高自己的综合素养。我制定了读书方案，按方案仔细学习训练教学理论书籍先进的训练策略（张先华著）并做好笔记，写下自己的感悟。 五、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 3、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。 在今后训练教学工作中，加强学习，不断提高自身业务力量，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。 20222021学年度园本培训阅历总结 学年度园本培训阅历总结 为进一步加强师资队伍建设，提高我园老师队伍管理和业务水平，推动幼儿园工作的可持续进展，造就一支适应我园进展需要的师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍，结合我园师资状况实际，我们不断探究，乐观优化园本培训的途径，开展了多样化的园本培训活动，不断加强我园教职工的业务水平，促进办园水平的提高。现将我园一年来的园本培训工作总结如下: 一、以人为本 高度重视 老师各方面的素养是一切训练工作的关键，结合我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键。作为引导者的老师，提高老师各方面的素养值得重视，这样才能更好地训练好孩子，把体验传递给幼儿，只有这样，才能制造性地促进幼儿的进步和成长。 (一)领导组织健全 乐观制定方案 依据市训练局教科室和幼儿园实际的工作规划，园领导乐观组织开展培训活动，深化到每个老师，营造良好的氛围，使园本培训化为每个老师的实际行动。我园依据市培训规划，成立由园长为组长、业务园长和教科主任为副组长，各教研组长为成员的园本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理。领导小组成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园进展，依据实际状况对老师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度方案及幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训方案，内容及目标要求，并依据老师的需求，将园本培训活动定位在提高老师教研水平、教科力量等方面，提高老师业务水平，促进老师专业进展。 (二)保证培训经费 创设育人环境 1. 逐步增加训练投入。我们幼儿园异地新建后，政府投入了经费不断改善幼儿园的物质条件与外部环境。 配置了现代化的设备：如每个办公室、每个班级都配备电脑，老师们可以上网查询资料，为老师供应学习便利，班班有网络。有了良好的设施设备，才能把园本培训落到实处、抓到深处，使我们的老师和幼儿在美丽的大环境中心情愉悦地、制造性地工作、学习、生活。 2. 保证老师培训经费。 我园保证每位老师有机会参与市级以上教学观摩活动、外出听课、听讲座，支配骨干老师培训学习等。 乐观参与园外的优质课展现观摩活动等。 幼儿园订有老师培训的专业期刊杂志，如每班订有幼儿训练、早期训练、上海托幼、学前训练讨论等报刊和杂志，每年定期为老师购买教学和学习相关用书等，丰富老师的理论学问学习。 二、建立健全各项制度，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习管理制度、考核制度、奖惩制度等。同时，还制定了园本培训工作规划，列出培训的内容和支配，并做好相关记录、学习心得等，每位老师制定个人专业成长方案等。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把老师的培训状况作为年度考核、评优的重要条件。 三、分层培训、按需培训，促进老师专业进展 在培训中，我们熟悉到，幼儿园培训应敬重老师的个性化进展需要，让老师依据自身的需要和力量、爱好，选择培训的内容、方法，变被动的接受培训为主动学习。由此，我园提出分层培训，按需培训的策略，努力使不同层次的老师在师德素养和专业素养方面获得提升。 (一)构建梯队 师徒结对 为打造一支道德高尚、理念先进、责任性强，具有团队合作力量、.交往力量、持续进展潜力的老师队伍，依据园内老师队伍的年龄层次和教学力量，构建了老师进展梯队：新老师(三年以内)、骨干老师(训练教学有特色)、中年老师(阅历丰富)。幼儿园制定了相关的传帮带要求，师徒结对制度、老师培育方案和老师进展规划，使老师明确各层次培育目标、任务措施、考核要求等，并依据自身实际与需要确立个人进展定位，制定个人自培方案，力求人人有定位、个个有进展。 (二)优化内容 关注个体 我园依据老师不同进展阶段的特点， 在园本培训的过程中，我们留意优化培训的内容，针对不同的老师群体和不同的方面，如老师专业进展、教学水平、科研力量、平安、保健、心理等方面，乐观开展相关培训活动，并关注老师的进展状况，准时反馈活动的成效。 例如：依据当前的平安形势，定期开展平安专题培训，邀请专家来园指导，定期开展师生平安培训等，每周专项检查，每月综合检查，节假日前大检查等，开学前的隐患排查等。平安是天，平安是一切活动开展的前提和保障。平安工作园本培训已经成为幼儿园的一大特色，通过平安培训，增加师生的平安防范意识，提高师生的自救互救技能。 每周一，园长主持开展相关园本培训活动，有师德师风方面、业务培训等，周二教科研等相关培训，另外，依据实际需要支配相关的园本培训。现已形成园本培训模式，以领导小组成员为主持人，每周定期开展相关园本培训活动，带动全体保教人员学习与提高。 (三) 按需培训 整体推动 老师在每个进展阶段都有不同的进展需求和特点。因此，我们对年轻老师、中年老师、骨干老师开展按需培训，留意提升老师的师德修养、专业水平，形成专业风格;研训一体、骨干引领、整体推动;营造氛围、激发潜能，同伴互助、合作共进，考核嘉奖、激励进取;师徒结对、专题研讨、班组活动、互助式、研讨沟通式等，确保各层次老师在专业进展上不断进步。 四、乐观创设平台，促进老师进展 (一)供应实践平台 教学实践是培训老师、提高老师力量的主阵地。因此，我园采纳优质课评比活动、区域主题评比、新老师亮相、青年老师汇报活动、角色嬉戏观摩等形式，通过研磨有效解决老师教学中的实际问题，大大提高了老师专业实践力量。 (二)创设互助平台 同伴互助是老师专业成长的有效途径之一。每班老师的支配上实行一带一，有阅历的老师和新老师结对、骨干老师传帮带。每个班级组都有相应的讨论课题，指导其他老师，围绕课程管理、主题实施、课程评价特色推动等开展研讨活动。针对不同组别的进展特点，每个班级组对不同的科研课题和教研课题进行理论学习、试验课展现、研讨、反思和总结等，通过分组活动、集体沟通、研讨等方式，乐观总结阅历，真正发挥科研引领作用。 总之，以课程为导向，以课题为引领，以课堂为载体，以教研整合的方式，把理论学问学习与实践力量提升有机结合，在分层负责的实践中促使个体成长，在共享沟通的互动中助推师资队伍的进展。 (三)优化展现平台 我园乐观创设各种机会关心老师展现自己的风采，获得自信。如园外教学展现：乐观为教学能手教坛新秀创设市、片沟通展现平台，鼓舞骨干老师总结阅历、提炼特色;园级展现：每学期为年轻老师供应风采展现的机会，为老师搭建相互切磋的平台;定期举办家园亲子活动特色沟通活动，从中达成合作开展实践讨论的目的;网络展现：利用幼儿园的主题网站平台，让老师通过班级网页、个人博客等途径，呈现个人进展轨迹，共享教学实践与讨论阅历，拓展展现空间，实现多元互动。 五、培训成效显著 园本培训不仅推动了我园的训练教学工作，也对整个管理工作起着举足轻重的作用，不仅要在制度上、资金上、专业上赐予老师支持，更要以情感支持为载体，适当的时候，激发老师自觉参加的愿望，以唤起老师对职业的喜爱和对专业成长追求。通过园本培训，老师的思路清楚了，目标也更为明确，科研力量也提高了，提升了老师队伍的素养。大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。 现在，我园的教科研水平在原有的基础上有了提升，.五课题顺当开题，老师的园本科研水平也得到了很大的提高。 实践证明：多元化的园本培训是幼儿园的立园之本、兴园之策、进展之源，唯有幼儿园老师专业化素养提高了，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面进展。也唯有这样，幼儿老师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者，才能托起明天更美妙的太阳。园本培训的方式和方法多种多样，如何更有效的开展，还要连续努力探究，大胆改革创新，使幼儿园的园本培训工作更完善，更科学，更有实效。我们将不断探究科学的园本培训的方式和方法，促进老师队伍快速成长，不断提升师资队伍的专业水平，使我园的保教质量更上一层楼，提升幼儿园整体办园水平，真正办人民满足的幼儿园。 20222021学年度学校团支部工作总结 我校共青团工作始终坚持以邓理论和“.”重要思想为指导，仔细学习贯彻xx大精神，紧紧围绕党和国家工作的大局，充分发挥自身的特点和优势，不断做好团的工作，加强团的建设，不断提高青年老师的思想道德素养，带领团员青年敬业进取、开拓创新，团结和带领广阔的团员青年为打造扬城东部的训练品牌而奋斗。 师徒结队活动是我校青蓝工程中的优秀传统，通过新老老师一对一的师徒结队，关心青年老师快速成长，并且通过老老师的指导，能够传承训练教学中的优良传统，实践证明，这项活动对于我校青年老师的成长，对于我校训练教学活动的健康、良性的进展是大有裨益的，九月份，团支部在充分了解相关老师的意向的状况下，进行了XX年度的师徒结队活动，为每一位新老师找到了业务指导老师，为他们在训练教学发面的进展奠定了坚实的基础。 每位团员在各自的教研组中，开展扎实的课堂教学讨论，课前设计、课后评课、反思总结，新的教学理念和新的教学方法不断体现、不断提高，团员们带头上公开课、评比课、示范课，课前钻研教材，勤动手勤动脑，课后虚心听取他人看法，不断改进教学方法，业务水平提高得较快。从9月份至12月份，在教育处的协作下，团支部组织了青年老师优质课评比。本次评比活动，看到了我校的课堂教学改革进程，又迈出了可喜的一步，老师们的观念理念有了较大转变，努力地向新的课程改革靠拢、看齐，由于个别方面缘由的制约，老师们在转变的过程中，难免会出现一些不足之处，应当理解。信任经过老师们的共同努力，再加上各级领导的大力支持和指导，我校的青年老师，在不远的将来，肯定会成为一支高素养的老师队伍！ 在德育训练活动中，我们的团员青年对同学的道德意识、诚恳守信、文明礼貌、行为习惯、爱惜公物、讲究卫生、爱护环境、交通平安等方面进行了有效的培育和训练。9月份，由团支部牵头，进行了“奉献在岗位，成才在教坛”师德演讲竞赛。演讲中，参赛选手们紧扣主题，有的感情真挚，打动人心；有的视角新奇，发人深省；有的慷慨激扬，抒发满腔热忱；有的娓娓而谈，折射聪慧才智。富有.和感染力的演讲，使整个竞赛过程.迭起，精彩纷呈，掌声不断。今后，团支部还将进行多种类型的师德建设活动。 为提高我校青年老师的一般话朗诵水平，营造“多读书、读好书”的深厚氛围，12月份，团支部携手工会，举办青年老师美文诵读竞赛。老师们在活动中相互探讨，在探讨中相互沟通，在沟通中共同进步。这样的活动，必将促使我校青年老师不断提升自我，完善自我，永葆新的活力！ “以团带队，团队共建”，是我校团支部的光荣传统。红领巾少先队既是校内文化的组成部分，又是对少年儿童进行思想训练的有效阵地。她受到不同年龄不同性格少先队员的欢迎，是学校精神文明建设中的一种表现形式，对营造学校的文化氛围，形成学校的历史传统，起着重要的作用。团支部和少先队大队部联合组织、开展的特色班队活动是我校向.、向家长展现素养训练丰硕成果的有效途径。团员青年在活动中发挥了重要作用，他们依据自身和班级同学的特点，首先制定了精彩纷呈的活动方案，这些活动方案既能培育队员爱好爱好、扩大队员求知领域、丰富队员内心世界，又能体现队员的个性和自主行为，体现了“人人有个性，班班有特色”的思想。现在我校每一个青年团员所带的班级，都是特色班级，有棋类、绘画、剪纸、折纸、手工编织等动手类；有演讲、读书、唱歌、等动口类；还有航模、舰模、风筝制作、七巧板等动手动脑类。 本学年，团支部还号召青年老师，将雷锋精神传递下去，并发扬光大。3月5日上午，由团支部牵头，在广陵区双拥办的组织下，组织了学校语文询问、家庭训练导航、课外阅读指导、心理健康询问、行为习惯与学习习惯培育询问等项目走出校门，走上.，为广阔群众服务。 本着“熬炼身体，加强沟通，促进友情”的目的。5月15日下午，我校地青年老师和东关学校，在东关分校开展了“活力四射的篮球友情赛”。通过竞赛，不但活跃了青年老师的业余文体生活，也增进了与兄弟学校的沟通。 本学年的团支部工作，在党支部、校长室等领导的关怀和带领下，在全体青年老师的共同努力下，取得了一些成果。今后我支部将连续不懈地，用科学理论来武装青年老师，抓住机遇，强化特色，务实基础，加快进展，团结带领广阔青年老师以新的姿势迎接新的明天。