[尊师重教的名言警句]尊师重教与师德修养———师德建设征文.docx

尊师重教的名言警句尊师重教与师德修养师德建设征文 尊师重教与师德修养 师德建设征文2023.1 百年大计，训练为本；训练大计，老师为本。训练进展了，经济随之腾飞，国家继而富强。这是当今世界发达国家的胜利之道。与我国一衣带水之隔的日本，便是最胜利的例子。明治维新时，日本将进展训练放在了国家建设的首位；甲午战斗后，日本更是将从中国强索而来的“赔款” 二亿两白银全部投资于训练，最终使人民的文化素养快速提高，且造就了一大批振兴日本使之快速成为世界列强的人才。而重教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了基础。当我们赞叹日本的高科技产品充斥着全球市场，其经济实力几欲动摇世界头号霸主美国的地位的时候，无不为日本人当时的大力进展训练的远见卓识而竖起了大姆指。 其实，早在古代，我国就有很多有识之士明确地指出了强国兴邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。” 尊师重教，也是我们中华民族的优良传统。正因如此，所以，在人类文明史上，中华民族曾写下了光辉绚烂的一页。新中国成立后，我国的训练有了长足的进展，培育了大批人才，制造了两弹爆炸、卫星上天，人工合成胰岛素等奇迹，令世人瞩目。遗憾的是，一场十年浩劫，大革文化的命，以致几令国民经济濒临崩溃边缘。可喜的是，今日，中国人民最终真正深刻熟悉到了进展训练的重要性。小平同志说得好：“我们国家要赶上世界先进水平，从何入手呢？我想，要从科学和训练入手。” 目前，我们国家在不断加大对训练的投入力度，花大力气提高老师的待遇水平和.地位。在各种媒体中，常常报道广阔老师献身讲坛的无私奉献事迹，宣扬广阔老师敬业爱生、育人为本的美妙品德，让更多的人感知为师者的艰辛与崇高，如今全.尊师重教风气正在形成。长期以来，老师就被尊称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，面对如今优厚的.、物质环境，作为老师更应不愧于这个称号，自身更应对师徳有较深刻的熟悉，爱教乐教，履行好教书育人的神圣职责，才能在实践中不断提高自己的师徳修养。 所谓师徳，即老师的职业道德，是老师从事训练教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。中国训练改革和进展纲要中明确提出“中学校要由应试训练转向全面提高国民素养的轨道”。为适应.进展的需要，适应训练进展的大趋势，素养训练势在必行。实施素养训练的过程中，老师素养的提高无可争议地成为首要焦点，其中，师德修养由于其在学校中的特别地位和作用，尤其显得重要。 正由于老师的职业如此神圣，才更应当要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行全都、身体力行，事事、到处作同学的榜样和模范。别林斯基说过“训练的目的是人道”。当代训练改革中，就是要求我们把同学当作.的主体而非.工具来进行培育，这就要求广阔老师要对同学有充分的敬重和信任，缺乏这一点，说明白缺乏最基本的老师职业道德。但是，遗憾的是在训练教学过程中，一些老师更多的是看重师道之“尊”而忽视对同学之“尊”，于是任意讽刺挖苦同学，卑视污辱同学，体罚和变相体罚同学，随便打骂同学等等现象屡屡出现在我们四周。这种对同学人格和自尊的不敬重，往往对同学的身心健康进展造成损害，简单造成同学不信任老师，不信任学校，甚至不信任.的严峻后果。 当然，老师究竟不是圣人，也不是生活在与世隔绝的孤岛上。老师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“守身如玉”、一尘不染、尽职敬业、用心致志，做好训练人的工作，就不是很简单的了。这就需要我们的老师不断的改善思想道德素养和科学文化素养，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的老师就必需在自我熬炼、自我改造、自我陶冶、自我训练中修身养性，形成良好的老师职业道德修养，这既是老师道德人格不断进展完善的需要，也是做好训练工作的需要。