[我是谁为了谁依靠谁这是谁的发言]老师为了谁、依靠谁、我是谁-我的群众观演讲稿.docx
-
资源ID:85248757
资源大小:14.83KB
全文页数:6页
- 资源格式: DOCX
下载积分:12金币
快捷下载

会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
[我是谁为了谁依靠谁这是谁的发言]老师为了谁、依靠谁、我是谁-我的群众观演讲稿.docx
我是谁为了谁依靠谁这是谁的发言老师为了谁、依靠谁、我是谁-我的群众观演讲稿 老师为了谁、依靠谁、我是谁-我的群众观演讲稿(一) “泥巴裹着裤腿,汗水湿透衣背,我不知你是谁,我却知道你为了谁;你是谁、为了谁,”这是一首九八抗洪的老歌,却经常带给我超越时代的感动,在这真挚缠绵、荡气回肠的歌声中,有一种纯洁深沉的境界让我沉醉其中,产生了深深的思索:我是谁?为了谁? 我是谁?为了谁?一个看似多么简洁的问题,然而并不是每个人都能正确的回答。一个在老百姓面前趾高气扬、耀武扬威的人,他并不知道“我是谁、为了谁”;一个看到群众遇到困难漠不关怀、置之不理的人,他不知道“我是谁、为了谁”;一个对待人民群众态度冷淡、语言粗鲁的人,他也不知道“我是谁、为了谁”;一个置群众利益而不顾、贪赃枉法、欺压百姓的人,他更不知道“我是谁、为了谁”! 如今,学习“.”重要思想的.正在神州大地兴起。“贯彻.、奉献在莫力达瓦、树立新形象”的活动正在深化绽开。组织学习争论、看专题片提高素养、心得体会沟通等等,这一场场生动的训练学习、一次次深刻的查摆剖析、一条条具体的标准要求,如缕缕春风吹散了困在我们心头的疑云,如绚烂的阳光照亮了我们灵魂深处的阴影,如热忱的火焰溶化了我们思想上多年没有溶化的坚冰。这让我们更加深深地熟悉到:我们是共和国的精神卫士,是万千学子的爱护神! 自从.的.训练实践活动开展以来,我校仔细学习了.的重要讲话,深刻论述了坚持.、开展训练实践活动的重要意义,“为了谁、依靠谁、我是谁、”的三个问题加深了我们对新形势下坚持群众观点、贯彻.的理解与思索。开展这项活动,最重要的问题是要训练引导全.始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,不断赢得人民群众的信任和拥护,保持同人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题,切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。” 一、为人师表,无私奉献,知道“为了谁”。 为了谁?是“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大课题的切入点。只有正确弄清“我是谁”,才能真正做到“为了谁”,才能更好地服务人民,服务群众,制造更多的价值。假如你是一名.员,就要全心全意为人民服务,人民的利益高于一切。假如你是一名老师,就要全心全意地为同学的成长服务,为学校的进展服务,要始终.同学、家长和学校利益高于一切;对于我们老师来讲,我们所做的一切工作都是为了同学。老师在诸多漂亮的光环照射下,注定要把奉献作为一生的原则,老师成了学问的传播者、学术的讨论者、文化的先行者、德育的教化者、将来.的塑造者。在当今.,科学技术飞速进展、信息技术突飞猛进、综合国力体现国家意志的全球竞争时代,训练成了国家、民族强盛的原动力,老师成为科教兴国的主力军。老师工作的意义非凡,任务艰难。但要想做一名好老师,要想做好训练教学工作,要想不愧对老师的称号,我们必需要从灵魂深处喜爱训练事业,喜爱同学。为了教好同学,不误人子弟,我们首先要博览群书,更新学问,储备学问,为同学预备的不是一桶水,而是一条潺潺流淌的溪流。为了让同学会学习、爱学习,我们不断的探究讨论,反复实践。当我们把同学的会学、爱学,作为我们老师在课堂上所追求的最高境界的时候,我们会把心思和精力全部用在教学讨论上,因此我们也不会计较处理业务是八小时之内还是八小时之外了,也不会由于更深夜半还在搜寻整理资料而感到辛苦。我们在工作中追求完善的同时,我们的训练教学观念在不断的更新,我们的业务力量不断加强,教学水平不断的提高。 二、团结全都,深化学习,懂得“依靠谁”。 依靠谁?是“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大课题的落脚点。只有正确弄清“我是谁”,真正做到“为了谁”,才能准确知道“依靠谁”,才能引导我们的事业从成功走向成功。从“依靠谁”的实践中找到力气。我们.的根基在人民、血脉在人民、力气在人民。作为一名.员在思想上要坚固确立敬重人民群众主体地位的观念,发挥人民群众首创精神,坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法,把人民群众的实践制造作为源头活水。只有充分信任群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众,才能使我们.的事业不断进展壮大。我们的.依靠群众,信任群众,那么身为群众的我们就应当依靠.,依靠与我们老师相关的法律法规,依靠校领导的正确领导。我是一名普一般通的人民老师,我从同学中来,到同学中去。我的工作离不开还要依靠广阔的同学和家长的理解和支持,以及同事们的关心和支持。在我们依靠可以依靠的一切外部条件的同时,也应当考虑到自身因素。也就是说,要充分调动自己的主观能动性,让内因发挥作用。依靠自身的勤奋和执着,履行好教书育人的光荣职责。或许,我们不能桃李满天下,但是,我们肯定能够看到散发着馨香的满园桃李。 三、端正态度,找准位置,明白“我是谁” 我是谁?是“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大课题的着眼点。只有正确弄清“我是谁”,才能更好地认清自己、定位自己,才能更好的做到“为人民服务”。才能从我是谁的坐标中提升自我。我是谁?我是一名.员、我是一名人民的公仆。只有正确认知自我才能正确处理同人民群众的关系。人民群众是关系.的事业成败的打算力气。只有视群众为亲人、把群众当仆人,乐观增进与群众的感情、拉近同群众的距离,群众才会把我们.员当亲人;只有把群众放在心中最高位置,坚持为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,才能更好的改造自己、提升自己。 我是谁?我是一个母亲的女儿,我也是一个孩子的母亲,我是一名一般群众,我是一名人民老师。身为一名人民老师,首先要在思想上摆正自己的位置。.的进展靠训练,训练的进展靠老师,因此老师这一职业是光荣而神圣的一点也不夸张,老师肩负着重大的历史使命,我们要明确自己的职责是为人师表,教书育人,我们不仅要有爱心,还要有责任心,由于爱心和责任心是老师职业道德的基本核心,我们还要摆正自己的位置,认清自己,把同事、同学、家长、学校放在第一位,立足本职,扎根训练,在平凡的工作岗位上努力学习,真抓实干,增长才能,增加本事。只有从根本上熟悉到这一点,找准自己的定位,以高标准、严要求规范自己的行为举止,一切从同学、家长和学校的利益动身,我们才能不愧为人民老师这一称号。 “同学学习无小事,一枝一叶总关情”。我们只有在思想上树立以同学为主的观点,在实际中践行以同学为主导,才能克服“四风”问题,才能正确认知“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大课题,才能使我们老师.员经受住各种考验,才能使我们一种的训练教学工作永葆青春,才能实现我们宏大复兴的中国梦。 知道“为了谁”,懂得“依靠谁”,明白“我是谁”,才能找准方向,定位自己,认清自己的职责和肩负的重任,明确今后的努力方向。为了我们的同学能够拥有一个美妙的将来,为了我们的祖国能够拥有一个辉煌的明天,我们要加倍努力,只争朝夕,百尺竿头更进一步。做一名学习型、科研型的老师,从而成为一名受同学欢迎的老师。