2022科学老师个人工作总结_科学老师个人总结.docx

2021科学老师个人工作总结_科学老师个人总结 2021科学老师个人工作总结。 不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021科学老师个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021科学老师个人工作总结一 作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将几个月的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程标准，书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。 二、在训练教学方面 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开头重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了两个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个同学状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 6、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高 科普活动是科普训练的载体、没有活动就没有活力，我们依据学校生的特点，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普训练活动。 四、工作考勤方面 我喜爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还乐观参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把训练教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。 五、连续学习，不断提高 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。 总之，在这几个月中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。 2021科学老师个人工作总结二 本人在本学期担当xx学校科学课老师。学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结: 一、基本状况 本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习力量较弱。 二、主要成果 1、详细措施: (1) 全面贯彻党的训练方针，抓好同学思想训练，培育同学自主探究的力量。针对本班同学的实际状况，开学初，乐观做好同学思想训练工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高熟悉力量。深化了解同学的个性特点，敬重同学的爱好爱好，细心发掘同学的闪光点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培育同学自主学习的力量。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的爱好。平常我细心观看本班同学的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈:留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 (1)关照同学参加的力量要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 (2)激发同学的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3) 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 (4)关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5)让同学体验参加的欢乐。 同学是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 三、存在问题和努力方向 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量等，这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。 2021科学老师个人工作总结三 本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，不断提高老师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐、有个性地进展，全面提高同学的科学综合素养。乐观开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师的努力下教学工作取得了肯定的成果。 一、加强老师的科学素养 我们在新时期、新形式下，准时仔细学习了党和国家的训练方针、政策。仔细学习新课标，新理念，切实指导自己的训练、教学活动。我们严格贯彻训练局有关政策、规定，面对全体同学，教学和试验工作有效扎实。循循善诱，努力使每位同学都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，把握好最基础的科学学问、技能。 二、仔细学习课程标准，制定工作方案 为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进行，科学老师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习方案，各成员深化钻研教材，明确各单元的方案及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有方案、有目标、有层次地开展。 三、仔细做好常规教学活动，努力提高同学素养 依据教学实际，严格抓好教学“五仔细”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。常常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进行沟通。 课堂上，我们的理念是以同学为中心，以培育力量为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标爱好、力量是首位，这些有了，学问自然而然就把握了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，乐观开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并准时总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。 依据我们所教学科的特点，我们要求同学进行小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观看的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，准时反馈给任课老师。 四、乐观开展教研活动，不断提高教学水平 为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变训练观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准细心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展现课。全校的科学老师团聚一堂，探讨教学上存在的问题，思索如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。 五、加强校本化培训，保证高质量的讨论 高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着培育同学科学爱好，自主体验自主创新的过程，进展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导同学走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、方案。从而能让老师有目的地调控教与学，使同学自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及.价值有所熟悉，并能主动规划和支配自己的学习。 另一方面，让同学能独创性地学习。不满意从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能绽开独立思索，进行多向思维，能从多角度去熟悉同一事物，并擅长把他们综合为整体熟悉，能制造性地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。 六、构建教学策略，全面培育同学的科学素养 努力培育同学主动参加科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手。 (1)从教学目标上，进展同学的整体素养。 (2)从教学对象上，全体同学自主参加、有效参加、动态参加。 (3)从教学关系上，民主互助、合作开心、深化角色转变。 (4)从教法上，启发、导学、激励、内化。 (5)从教学要素上，语言、工具(现代训练媒体，传统训练媒体)、价值、人际关系等综合使用。 (6)从评价方式，关注学习结果，更重视过程。 七、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平 善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足： 1、科学教学中有结构材料的预备和利用不够充分，作为兼职老师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学。 2、对于同学的科学综合素养照旧有待提高，动手操作的力量、小组合作意识还要再进一步挖掘和培育，整体的科学素养还需在上台阶。 八、下一步工作的两点措施： 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从力量训练、学问把握入手，严格要求同学，从点滴培育同学的科学素养。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们信任，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期盼下学期有更大的收获。 2021科学老师个人工作总结四 一刺眼的功夫，一个学期的教学工作结束了，未能更好的进步教学质量，先将本学期的工作总结如下： 一、指导思想 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，四班级上册科学教学工作总结。 科学课程要全面对全体同学。这意味着要每个同学供应公正的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 二、详细措施 1、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。使同学具有爱国主义、集体主义精神、喜爱.主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，工作总结四班级上册科学教学工作总结。 2、基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透"新课标"的要求。仔细学习基础训练课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。 3、同学是科学学习的主体。同学对四周的世界具有剧烈的奇怪心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接参加的各种题目，比单纯的讲授练习更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中表现赐与充分的理解和敬重，并以自己的教学行为产生了乐观的影响。 4、严格设计好每节课的同学试验与课堂演示试验。试验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操纵过程中体会着科学规律有存在，体验这科学学问的形成。 5、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。当然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力量上有长足的进步。 四、今后准备 通过努力，本学期已经取得肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在训练教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步往学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何往公道的解决好这一问题。今后我将保持连续努力，并争取更大的进步。 编辑推举 2022科学组个人工作总结 工作总结之家为大家整理的2022最新科学组个人工作总结，供大家学习参考！ 2022最新科学组个人工作总结 一、 指导思想 以学校科学新课程标准为指导，以全面提高训练教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，进行有效课堂的讨论;充分利用校内名师和骨干老师资源，培育新老师。以实施素养训练为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。组织开展理论学习、教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养，强化教研组建设。 二、工作目标 在教研工作中，树立全面的素养训练和创新训练的思想,树立教学讨论工作的全局观;要克服教研过程上的简洁结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识;树立教研对象上的整体观。 调整教学讨论策略，进一步提高教学讨论的质量和水平。要加强以新课程为重点的训练理论讨论，分析新课程目标与内容的构成，学习和解读课程标准，讨论新课程应有的活动形态和教学方式，不断提升教学讨论的实效性，使教学讨论的思想和方法与新课程以及不断进展的现代训练思想相适应; 三、工作重点 (一)、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处 教研活动每月两次，确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带领老师学习多种教学方法，深化了解教材，为自己今后的教学指路。 (二)、注意培育青年老师与全组老师的共同成长。 组内每位年青老师都要参加课堂教学展现活动，呈现教学风格的多姿多彩，鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老老师做好带动工作，自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。 (三)、讨论教学，提高成果。 切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视七、八班级同学，把加强课堂教学讨论作为教研工作的重点，并对所听的课准时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导老师提高教学力量和教学水平。乐观参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓同学，切实提高科学成果。在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行仔细讨论，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导九班级做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动讨论课堂教学，讨论同学，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，乐观参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。仔细完成期中测试、月考和九班级各次模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参与校本培训，帮助学校组织各项教学常规检查，仔细完成学校和市教研室交办的其它工作。 (四)、加强开课、评课的质量,注意反思。 1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。加强开课的质量。 2、评课 鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高老师的评课质量和教学效益。 (五)、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (六)、老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。 本学期科学组加强师徒结对听课活动，要边听边思，做好记录，准时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的科学教学水平 (七)加强了常规教学检查。 本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并准时做了记录。对于检查中发觉的问题准时与老师见面，准时解决。 (八)、存在的问题和不足。 1.参加课题讨论的乐观性有待进一步提高，课题讨论的效果得不到有效的检测。 2.集体备课的落实与反馈工作不够准时，科学试验课没落实到位，科学探究与计算比较薄弱，有待进一步提高。 2022年7月科学组个人工作总结 一、 指导思想 以学校科学新课程标准为指导，以全面提高训练教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，进行有效课堂的讨论;充分利用校内名师和骨干老师资源，培育新老师。以实施素养训练为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。组织开展理论学习、教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养，强化教研组建设。 二、工作目标 在教研工作中，树立全面的素养训练和创新训练的思想,树立教学讨论工作的全局观;要克服教研过程上的简洁结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识;树立教研对象上的整体观。 调整教学讨论策略，进一步提高教学讨论的质量和水平。要加强以新课程为重点的训练理论讨论，分析新课程目标与内容的构成，学习和解读课程标准，讨论新课程应有的活动形态和教学方式，不断提升教学讨论的实效性，使教学讨论的思想和方法与新课程以及不断进展的现代训练思想相适应; 三、工作重点 (一)、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处 教研活动每月两次，确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带领老师学习多种教学方法，深化了解教材，为自己今后的教学指路。 (二)、注意培育青年老师与全组老师的共同成长。 组内每位年青老师都要参加课堂教学展现活动，呈现教学风格的多姿多彩，鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老老师做好带动工作，自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。 (三)、讨论教学，提高成果。 切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视七、八班级同学，把加强课堂教学讨论作为教研工作的重点，并对所听的课准时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导老师提高教学力量和教学水平。乐观参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓同学，切实提高科学成果。在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行仔细讨论，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导九班级做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动讨论课堂教学，讨论同学，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，乐观参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。仔细完成期中测试、月考和九班级各次模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参与校本培训，帮助学校组织各项教学常规检查，仔细完成学校和市教研室交办的其它工作。 (四)、加强开课、评课的质量,注意反思。 1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。加强开课的质量。 2、评课 鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高老师的评课质量和教学效益。 (五)、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (六)、老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。 本学期科学组加强师徒结对听课活动，要边听边思，做好记录，准时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的科学教学水平 (七)加强了常规教学检查。 本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并准时做了记录。对于检查中发觉的问题准时与老师见面，准时解决。 (八)、存在的问题和不足。 1.参加课题讨论的乐观性有待进一步提高，课题讨论的效果得不到有效的检测。 2.集体备课的落实与反馈工作不够准时，科学试验课没落实到位，科学探究与计算比较薄弱，有待进一步提高。 2021中学老师个人工作总结 时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021中学老师个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021中学老师个人工作总结一 一、培育和选拔班干部 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练 作为同学，学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在.中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处 xx班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的训练是不完整的训练”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反训练原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： （一）、书面检讨，做深刻反省; （二）、罚为班里做件好事; （三）、期末学习成果提高。 知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，做好工作方案，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2021中学老师个人工作总结二 一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。现在我将这一年的工作状况总结如下： 一、培育同学优良的行为习惯 初一是整个学校学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求集合快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让同学了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让同学形成优良的姿势。其次，教会同学器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育同学爱惜场地、器材的习惯。这也是同学自我训练的一个过程。 二、培育处理意外大事的力量 作为一名体育老师，对于同学的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育同学处理意外事故的力量才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外大事。例如：在同学进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发大事堵住了。在这时，同学大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会同学处理这次大事的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有同学摔倒了，我们其他同学应当怎么办?”在同学进行思索的时候，其实他们就有了对突发大事的处抱负法，老师再进行适当总结，同学处理突发大事的力量便会一点点提高。 三、培育团结协作的精神 在体育教学中有熟悉培育同学团结协作的精神，不仅可以提高同学学习的爱好，还能使同学为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让同学竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让同学知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使同学能更好的树立团结协作精神，必需先让同学明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是由于他的传球可以为团队带来成功。 四、注意德育训练 德育训练是学校训练的重要组成部分。加强对同学的思想品德训练，是体育课的重要任务。在体育教学中有熟悉地融入德育训练，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对同学跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行训练，把这种行为灌输到同学的做人方面及思想品德方面，既改善了同学的偷跑现象又教会了同学做人。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好训练教学工作。 2021中学老师个人工作总结三 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九班级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到