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学校教务处教学工作方案学校教务处教学工作方案 一、指导思想： 本学期我校连续以教学工作为中心，以.理论和“.”重要思想为指导，仔细学习贯彻.的.精神，落实市训练局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学科学管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养训练，稳步提高教学质量，加速学校全面进展，努力培育学校名师，全面提高同学素养，为把我校建设成为以质量立校、特色兴校、依法治校、名师扬校、市场富校的优质学校而努力奋斗。 二、工作目标： 老师素养要明显提高，规范落实教学常规，教学方式敏捷多样，同学学习轻松开心，学校“三风”有根本性好转，教学质量有实质性提高，学科优势连续保持，特长同学进一步进展，毕业会考再创辉煌。 三、基本思路： 提高教学管理的科学性、方案性、规范性，以老师队伍建设为重点，以课程改革和教学研讨为动力，突出教研组长的核心愿识，强化过程管理，改革评价机制，全面提高训练质量。 四、工作要点： （一）、加强学习，树立新的理念 1、今年全市在学校各班级均实施新课程，我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将这一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，老师要逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。要形成 “实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能，乐观制造和供应满意不同同学学习成长的条件。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视同学独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 3、加强训练的开放性，加强教学与同学生活，现代.，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代.，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展讨论性学习等综合实践活动，为同学营造学习、体验的实际情境，创设动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强学校训练与.的亲密联系。 （二）、加强老师培训、提高老师素养 提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上在学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效地由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、实施者，投身到新课程的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论自己，又共享别人成长的阅历，提高反思力量，自觉调合教与学的行为，提高课堂教学效果。