家访心得体会简短共享七篇_老师家访心得体会.docx

家访心得体会简短共享七篇家访心得体会简短共享七篇_ _老师家访心得老师家访心得体会体会在多云燠热的天气中开头了新学期的第一次家访。到达张晨璐家时已经快四点半，在棋盘般的小巷中穿行许久，最终还是向小张同学求救。知礼乖巧的张晨璐在母亲的伴随下远远走来，眼神中透着几许兴奋、紧急和羞怯。在她深深的一鞠躬后，我看到的已经不是我想当然的小女生了而是一个知书达理的好女孩，我该更加敬重她，应当是公平的交谈和哥哥式的沟通。但是她对我感到很生疏，而且有点畏惧。我打算做一个仔细的观看者，去倾听并思索如何去打开孩子的心灵窗口。在颇具田园风味的庭院中参观后家长把我们让进客厅，这是一户家境殷实的人家，墙壁上的字画和庭院中的树木让我找到了谈话的契机。徐萍老师和家长热忱地交谈着，吴侬软语让我的存在颇具尴尬，小张同学或许感到了我的无所适从，娇羞地做着翻译的工作，我知道，她的娇羞是在尽可能小的消退我的尴尬。种种细节好像在示意着她的敏感和赤子之心！张晨璐的和善和敏感让她具有别的同学所不具备的成熟和纤细。然而事实上，这种敏感、纤细也可能是我与她们沟通时的障碍。由于我知道，没有一个成长中的女孩子会把心中的匣子打开，让心事流淌。无意中，我听到了小张同学学校时的叛逆、厌学。这实在是出乎我的意料！环境和氛围的转变也让她在成长的路途中产生迷惘和茫然的可怕。作为一个倾听者，这对我的意义实在是太重大了：每一个孩子都是一个复杂的个体，他们和善、天真、可爱，同时他们也会用稚嫩的触角去了解生活，会茫然、畏惧、惶恐和悬浮在臆想的成人世界中。我该如何去他们沟通，并熨平他们忐忑的内心呢？他们成长中的纠结和困惑，就像是一座悬浮在我心海的藻山如阴云般在游荡。我该如何当心翼翼地祛除它而又不搅动一池的清褶？我和小张同学闲逛在庭院中，开头了简洁的交谈，我没有去说任何与学习有关的话题。我们快乐的聊着青春期的各种纠结各种乱，各种心事和各种烦。我不认为避开这些问题是明智的，他们其实需要的不是教育和灌输，他们需要的是能和他们共享青春时间和青春囧事的吐槽对象。没有基本的沟通和公平的交谈，从来就不会有信任和依靠；没有仔细的倾听和细心的关照，也从来就不会有坦诚和融洽。我好像在这样的交谈中找到了和他们相处的那条遮挡在从草中的小道。选择在这样的天气家访，是一个不错的选择。骑着车在路上，突然有着一种轻松和满意的感觉，仿佛觉得失去完成某项预约。但事实上，路线的支配并不顺当！打电话，场外求救是这次家访的必选环节。电话还在通话状态，陆齐的爸爸就面带笑意的急急的从小巷深处走来。这是一个乐观的人。事实上，比陆齐爸爸更乐观、更热忱的是他的奶奶。房间是在一楼，进去微微感到憋促，小小的房间里，陈设简洁，电风扇开着，是常见的一般人家。陆齐坐在桌角的椅子上，见我们进门赶忙起身扬起手来，戴着眼镜在班级我倒是没见过他还戴眼镜显出几分文雅的读书气。我们一进去，陆齐的奶奶就连续着她的演讲。看上去这个家庭正在商讨某件重大的事情，由于我们的家访事实上变成了家庭冲突调整。在奶奶的叙述中我们开头了解到不一样的小男孩陆齐。原来陆齐是生活在单亲家庭，但是争气的小陆齐从小就是跆拳道高手，并多次获得省和国家的奖项，但是现在他要面临从体还是从文的选择。奶奶盼望陆齐在坚持一年，然后参与全运会，可以获得荣誉，并且可以在考高校时占据优势。好像我们的存在让陆齐的爸爸感到不好意思，只是忠厚的咧着嘴。小陆齐则是把双手压在屁股底下，稳稳的，是不是拿出手往上推推下滑的眼镜，明显他有着自己的观点并且和奶奶是不一样的。奶奶为了让陆齐连续从事体育，明显在扩大自己的阵营，开头吧情感倾向我们，不断的从灰褐色的包里拿出叠放整齐的各种证书。见我们面露欣喜之色，奶奶不断的加强攻势，拿出报纸、杂志，要不是陆齐阻挡他就打开影碟预备播放有关陆齐的视频了。我们没有说话，由于以我对陆齐的了解，我知道他是有主见的孩子，会有自己的打算。面对奶奶的高压，陆齐最终说出自己的顾虑。不论是从专业还是实际的角度来说，我都同意陆齐的观点。沉稳有主见，面对现实但乐观，是我对陆齐的熟悉。正如他所从事 9 年的跆拳道训练所赐予的韧性，他具有刚毅的个性，并没有由于单亲而出现任何成长的问题，但是我信任这样的问题是存在的，只是这个小小的胸膛从小就开头了用男人的方式去解决他所认为的问题。加油陆齐！我会用眼神陪你一路走过！友爱的同学们，早上好！老师信任大家暑假里都看过.的故事吧。老师盼望大家在这个学期里会成为我漂亮的美羊羊、聪慧的喜羊羊、强壮的沸羊羊，温存的暖羊羊。我盼望能和羊羊们一起将这间教室打造的比的羊村更漂亮、更温馨。新的学期，新的盼望，新的起点，在这布满盼望的季节里，你们来到了我们可爱的校内。在这暖和的大家庭里我们要像羊羊们一样互助互爱、努力奋斗，经受风雨、沐浴阳光。在这里老师用真诚的爱与你们的心灵对话，努力营造一个有利于你们个性进展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。新生活开头了，老师信任同学们肯定会满怀信念走向胜利。明天，明天就是一个良好的开端。你们都预备好了吗？家访心得体会简短【篇二】家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也的确发挥了无可替代的作用。学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。透过这些天的家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也透过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自我孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并透过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎样样总有一种欣慰的感觉。个性是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原先自我也并不是一个被遗忘的角落，自我在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自我。一位同学的婆婆说：此刻的老师都不进行家访，虽然能够透过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不一样的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的训练。这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处非常感谢老师。一位同学见到我们的到来，开头非常紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在简洁和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自我的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并期望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。家访心得体会简短【篇三】“情感是训练的桥梁”。家访是拉近同学、家长与老师之间距离，增进三者情感的最好方式。通过家访我们能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱;通过家访我们耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。可以这样说，家访是家校有效沟通的桥梁，更是家校合力的重要纽带。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师的我们要乐观地与家长沟通沟通，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟，那么我们的训练会获得更大的胜利。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。一.家访，更加立体地熟悉孩子同学及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以猎取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常训练孩子留意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对同学家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成果始终不大抱负，且爱计较，经常与同学发生冲突，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一状况，但“棍棒训练”不但无效，还让同学产生了抗拒心理。针对这种状况，我转变了方法，利用时间去查找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接新学期的学习。这样的家访对于同学来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“暖和”。二.家访，给我好好上了一课一个同学在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。尤其是四班级的同学，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成果更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。家访心得体会简短【篇四】2 月 25 日，我带了些慰问品去 11 级工程地质 1 班邹铭的母亲单位做家访。邹铭家位于沈阳市于洪区，该生是个单亲家庭，父亲已去世，由母亲在配货站打工的一点收入维持家庭生活，该生平常生活节俭，学习上进，还能很好的团结同学，是班级的班长，也是系同学会的同学干部，深得学校师生的好评，基于这种状况，我对该生进行了家访。由于邹铭的母亲工作没法脱身，不便利在家里接待家访，所以我去了邹铭母亲打工的单位进行了家访，单位也就是一个很小很简陋的配货站，只有该生母亲一个人在里工作，我去的时候，该生母亲正忙着，我先在屋里等了一会儿。忙完之后，该生母亲特别热忱的接待了我，谈起儿子，她脸上满是欣慰和期望的心情，欣慰的是，该生要强懂事，是家里的傲慢，各方面表现都很优秀，深得亲友和长辈的宠爱，期望的是，该生能学有所成，以后能找到一份称心的工作。我也说了下该生在学校的优异变现，该生家长很是欣慰，表示，老师还要连续严格要求该生，让她连续好好表现。该生家长对于这次的家访表示特别感谢，感谢学校和老师对于该生的关怀。2 月 26 日上午，我带了些慰问品，又来到了 10 级地质 2班王德鑫家里做家访，该生家位于抚顺市新宾县红透山镇。该生母亲身体多病，只有父亲一人打工维持家里生活，没有固定的收入来源，该生是班级班长，也是系同学会副.，平常表现上进，在管理班级中，付出了许多辛苦和努力，在系同学会工作中，也是任劳任怨，工作负责，深得系老师和领导的好评。在王德鑫家里家访的时候，该生父亲在外打工，该生母亲接待了我，她特别热忱，对于老师的到来，感觉是一种特别荣耀的事，该生母亲谈到儿子的时候，特别骄傲，说孩子从小就很懂事，现在在高校，能有这么多的进展，更是无比的欣慰，特别感谢学校老师和领导对孩子的培育和引导。我也把王德鑫在学校的一些详细表现更具体的介绍了一下，该生母亲表示还盼望学校领导和老师能更严格要求该生，让他更多的充实自己，以后找个好工作，就业方面我也与该生母亲简洁做了下介绍。家长对我们辅导员的工作支持，是特别关键的，也是我们工作的动力，在王德鑫家里我深刻的感受到这一点。通过这两个家庭的家访，我有一些感受和心得：一、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭状况，为受访同学以后的训练，有了更有效可行的方法。学校的训练是一种广泛式训练，老师难以深化了解每个同学的个性特点，不能针对同学的特点进行个性化的训练。在学校训练环境中，同学的个性不能完全呈现，而在家庭环境中，同学处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到同学家中进行沟通，是一个全面了解同学状况的便捷途径，是一个难得的了解同学的机会，为以后更好的因材施教供应更多的阅历。二、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，我们能更好的了解到家长的想法，家长也能更深化的了解到孩子在学校的状况。在家访中，我发觉，家长对孩子的学习、择业、就业这三方面有着许多怀疑，孩子在校能否学到一项专业技能?毕业后能否找到合适的工作?这是我们最常听到的问题。面对家长的担忧，我们从每项专业课的课程设置、专业技能和动手力量的培训、历届毕业生就业状况等方面，向家长一一具体解说。通过我们的解说，家长了解到，我们辽宁地质工程职业学院是依据市场经济进展和人才市场需求来调整相应专业设置，我们培育目标是让同学成为适应时代需要的有用技能型人才。怀疑解除了，家长也都安心了。寒假期间，对这两个家庭做的家访，我感觉意义重大，明显感觉到家长对于这项工作的支持和欣赏，这样更有益于促进辅导员与家长之间的信任和沟通，同时，对家访的同学也是一种鼓舞，能激励他们以后更努力的学习和不断的完善自我。家访心得体会简短【篇五】家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、家访中取得的成就第一，宣扬了学校办学理念。我们耐心地向同学家长叙述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本状况，准时地向家长反馈同学在校的生活、学习状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练各方面的一些困惑，增加家长的责任意识，让家长能够主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手做好同学的训练工作。给同学以乐观的鼓舞和正确的引导，达到共同训练同学的目的，完成训练同学学习、生活、成长的重任。其次、全面地熟悉同学。我们了解了许多在学校生活中看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。例如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的同学，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的训练教学工作中更好把握了。第三、培育了感情。家访增进了老师与家长之间的感情，把握了同学在家的生活、学习状况，准时地了解了家长的想法、同学的动态，为今后的训练教学工作供应了关心。在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产。我们坚守原则，自觉婉拒。我们的付出微不足道，但是家长们的热忱让我们非常感动。二、家访中发觉的问题第一，留守同学家庭训练缺失。走访的家庭中家庭训练的力气普遍薄弱，许多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成果差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭训练，让学校训练工作的绽开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严峻忽视了家庭训练的重要性。其次，家长溺爱助长同学不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校训练带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的训练;有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，认为分数打算一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的训练问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种状况使得学校训练工作开展很不顺当，缺乏家长的理解和支持。第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有许多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。总之，家访的目是准时地发觉问题、分析问题、解决问题，训练孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和.的一些看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有方案地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练管理，解决在训练教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和力量培育的训练，我们要加强家长和学校之间的亲密联系，同时也应当注意同学的个性培育。真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个.”的训练效果。让家访的效果落到实处，让同学成为真正的受益者，让家长全面熟悉家庭训练与学校训练相互协作的重要性。家访心得体会简短【篇六】连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的班级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来特别的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心，。六班级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成果不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会乐观的参与，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们试验学校的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也特别热忱的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很专心的家长。在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的训练，从李傲的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很专心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成果不是很在意，他们只是盼望孩子可以快欢乐乐的学习学问，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都可以放宽孩子的成果的，一旦孩子的成果有所下家他们就开头实行措施，跟任课老师沟通也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是始终让他处于压力当中。虽然这位同学的成果不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的训练方法，或许以后他会超越许多人，但是前提是他足够努力，他可以熟悉到学习的重要性。一班级四班的武禹轩同学，他是我现在带的同学，他是我们班的小班长，不仅学习成果特别棒，而且特别的听话懂事，作业状况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的同学。其实我也很奇怪什么样的家庭才可以培育出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，但是更多得要归功于妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它安排的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长特别的负责任。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了同学的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他训练观看法所不能比拟的。家访心得体会简短【篇七】家访是老师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解同学在家的思想表现、学习状况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。同学好的方面要连续发扬，需要改正的、努力方面的与家长协商，同抓共管，达到预期的效果。从 3 月份开头，每逢周二、五，我们一班级办公室的老师风雨不阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的 5：00 开头家访到晚上的 9：30 左右，每个晚上至少要访 5、6 个家庭，多的要访 10 个以上。我们已经走访了 8 个晚上，几乎走遍了每个家庭。这一次的大型家访受到了家长们与.的全都好评。每到一个家庭，家长都热忱洋溢，都把家里整理得干洁净净。买好汽水、削好水果、沏好茶等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老师要来家访，放下手中的工作等候老师。家访过程中，老师们都很耐心、热忱地与家长分析每位同学在校、在家的状况，还给在思想上、学习上存在有困难的同学的家长赐予训练方法的指导。许多家长都跟我们的老师说：“这么多的小孩要你们管理，够你们辛苦的了。现在下班了，你们还要去家访，真的是太辛苦了。”还有的说“我的大小孩在大望读书，他们的老师从来没家访，还是你们沙湾学校的老师负责任。”家访是件苦差事，但能得到家长的夸奖与确定，我们感到很欣慰。这次的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了.、家庭、同学的联系，让老师了解家长的期望与要求，了解了同学的个性与想法，加强师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。家访并不是一件简洁的事情，胜利的家访能使老师比较全面的了解同学的状况，使同学更加亲近老师、信任老师，从而激发乐观向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解同学的状况，使学校训练和家庭训练的联系更加紧密。这次家访活动，受到了同学和家长们的热闹欢迎与乐观协作，许多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与劳碌，特殊是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也非常感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了同学的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的赞扬。家长们兴奋地称这次家访是场准时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，肯定乐观协作学校工作，共同把孩子训练好。”诸如此类确定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，全都认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能安静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子训练的关怀和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在训练孩子问题时流露出的无奈与懊丧。从家访中也发觉同学主要存在的问题有：第一 没有养成自主学习的习惯，小部分同学的家庭作业是在家长的提示或督查下完成的，并不愿独立思索问题，部分同学遇到难题习惯依靠他人，读课外书的爱好不浓；其次 同学在家过于喜爱看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分同学不能做到礼貌大方；第三 部分同学的性格有待健全，主要表现在内向孤僻 胆小 怕黑 撒谎 耍脾气。第四家校表现不一，同学在家不太听话喜爱依靠于溺爱自己的亲人。针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。虽说，与同学及其家长沟通的形式多样，我们可以通过打电话、发短信或者亲自到同学家里家访等方式与同学家进步行了沟通。为了进一步了解同学的学习、生活状况，我和梁艳芳，陈冠棋等老师实行到同学家里进行面对面的沟通了解，这项工作让我的教同学活变得繁忙而充实，我也从中受益匪浅。平常，有些家长因工作繁忙等因素，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的状况，于是趁着“德育处号召进行普访”之风，我们几个主科老师对大部分同学进行了家访，让家长准时了解自己孩子的学习状况以及在学校的表现，以实行相对应的措施促进孩子的进展。我从家访中悟到了以下几方面的道理。一、家访让我更了解同学。与家长交谈中，知道有一部分家长把孩子留给爷爷奶奶姥姥姥爷照看，老人大多很溺爱孩子，隔代训练弊端许多，督促孩子的学习，操作起来更困难。比如凌佳怡同学，去家访，我给电话他父亲时，他还在外面为了生计而奔波，这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长沟通的过程中，也了解到孩子在家的一些不同表现，得到了这些信息，使我在今后的训练教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：孩子会听老师说的。作为同学的老师也特殊感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。去水厂，樟树布那天，由于我们班在那个片区的同学太多并且楼层也高。同学住的相隔距离又远，我们从樟富路山巅访了几家下来已经很累了。当时是 9：30 分左右，突然从山顶又传来声音，何靖蕾同学趴在她们家四楼的窗户在喊英语老师，听到孩子期盼老师的声音，我们三个又拖着疲乏的脚步再次往山顶爬。到 10 点了，我们想别再打搅家长了，这时后进生曾志鹏家长又来电说：“吕老师，你们还来我家吗？孩子已经到路口看了好几次了，就是要等老师家访后才肯睡。”我们都被家长和孩子打动了，又走了一段路并上 7 楼，虽然上去只是坐 10 多分钟。孩子给老师倒茶后，快乐的睡了。我们虽累，但觉得值得，特殊是对一班级的孩子。但是家访的过程中，也有一些家长不冷不热的：比如李永杰的家是一个例子。父亲虽热忱，忙着招呼老师也忙着做生意电话忙过不停，母亲却爱理不理忙着追她的连续剧，孩子躲在房间不敢出来。这些我们都能理解，孩子来处五湖四海，千家万户。二、通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面沟通，对于学校的训练现状、训练问题有怀疑的，对于自己孩子出现的问题我都能准时说明与解释，尽可能让家长了解和理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的熟悉，以促进同学的训练和学校的进展。这次家访给我的最深体会是拉近了与同学、与家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地为了同学，要和家长共同把孩子训练好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长，应当是与家长共同想方法，一起训练好孩子。为此，让我们每位老师，特殊是班主任老师专心地做好“家访”这一功课，让家访促进师生之间的和谐，让家访促进同学与学校之间的进展是很有必要的。我推举家长家庭训练学习心得体会 800 字幼儿园共享七篇在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的方法。作为一名家长，为了更好的共享育儿心得，就需要写篇心得体会家长育儿心得体会的内容要写些什么更好呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“家长家庭训练学习心得体会 800 字幼儿园”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！家长家庭训练学习心得体会 800 字幼儿园(篇一)在训练教学过程中，学校训练与家庭训练在训练目标、内容和方法上表现是否全都，直接影响训练质量和效率的提高，关系到同学的健康成长，共同的愿望和全都的.责任，要求老师与同学家长之间必需合作和沟通，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥训练的功能，以促进同学全面进展。老师与家长怎样才能达到有效的沟通呢?我觉得应留意以下几点：一、真诚交往，亲密联系老师要想与家长取得联系，主动热忱地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方相互访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,亲密孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别询问活动，关心家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小伴侣的生活独立性较薄弱。那如何培育幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平常多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己整理玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培育，信任孩子们会渐渐增加独立生活、独立思索、独立做事的力量。以上这些都是老师可以利用的与家长沟通的途径。二、敬重家长，增进理解在训练实践中，老师和家长存在很多不合作现象，很大程度上是由于老师对家长敬重不够或双方不理解而造成的，因此，在老师与家长的交往中，一是要敬重家长，敬重他们的感情，敬重他们的看法，敬重他们的人格。老师不行摆出一付训练权威的架子，或明或暗地对家进步行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解老师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长非常关怀，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，老师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用薄情的语言指责，挖苦同学，应从有利于同学进展的角度客观地交换看法，讨论相互协作训练，培育孩子的对策与方法。三、激励关心，搞好协作为了使家长与老师更好地协作，老师应激励家长树立训练信念，关心家长提高训练素养，老师应多方面了解同学家长，依据同学家长的不同状况实行不同的措施。对于后进同学家长来说，应关心家长指定训练方案，明确训练方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发觉在与小伴侣交往中存在侵害性行为。事后会推卸责任或接受批判表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种状况，我与家进步行反馈和沟通，盼望家园共同为幼儿供应一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击颜色的话语。并建议家长采纳“转移留意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子心情紧急或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动;引导幼儿常常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，渐渐转移侵害性行为。四、以诚相待，摒弃功利老师与家长之间的交往，是训练同学，培育同学成长的需要，不是处于功利目的，例如：有的家长把孩子送进幼儿园就是盼望获得老师对孩子多一些照看和偏爱。因此，百般讨好老师，查找哪一位是班里的“主管”，哪一位比较好说话，就想方法或利用节日给老师：“意思意思”。如果事后没有对他的孩子照看好或存在误会，家长便开头论头品足，与其他家长结起伴来，言谈中表示出不满意或是做“最终发难”，使家长和老师不和谐的影子在童心中罩上阴影，原来很欢乐的学习生活，随着成人的谈论纷纷而留下伤痕。对于这种状况，我们应坚决反对和杜绝利和交往直接或变相收同学家长的好处的行为，以维护人民老师的形象。家长家庭训练学习心得体会 800 字幼儿园(篇二)我是孙思慧的家长。我的孩子今年五班级了，她从入学以来，在老师和家长的共同关心下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的学校生。在此，我对各位老师的辛勤训练和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。训练孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长训练谈谈几点自己的体会。一家庭训练首先要从学习习惯开头每天孩子放学回家，都是询问沟通学习作业和学校学习状况,然后开头做作业。在做的过程中，告知她按课本和老师课堂讲的仔细独立的思索,有实在不会的问题再告知家长。在检查作业有马虎大意错题时,总是细致耐心告知她避开以后犯类似的错误。休息时间保证孩子的睡眠每天至少 9 小时到 10 小时，不让孩子在学习上打疲惫战.现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。家长有时就通过教材或网络查找答案。双休日两天除了完成作业外，家长会在天气好时带孩子出去玩，这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。二不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事(睡觉前自己整理好书包和整理餐具等)，我们也都会让她去做,有时也关心大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三期望值不过高，但仍要严格要求家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她寒暑假去学她不喜爱的事情。尽量让孩子做自己喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对.有用的人。近年对儿童的犯罪案件屡屡发生,在电视节目看到相关案例时,总是细致告知孩子科学的平安爱护留意事项,有状况准时向家长和老师讲.父母更要随时关注孩子的行动，时常通过电视新闻法律法规案例讲解儿童平安常识爱护及交通平安/人身平安训练,教会孩子车祸、窒息、溺水、中毒和火灾等儿童意外事故的处置方法。四、给孩子制造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。要给孩子一个宁静读书学习的环境.我们家凡是孩子爱读的书刊,家长都尽量先扫瞄翻阅一下,防止不良信息的出现,也便利与孩子沟通沟通。在家里为孩子营造的是一个和谐、轻松欢快的氛围，把孩子当成伴侣，建立起和孩子沟通的平台，以便能把握孩子的真实想法。我们知道孩子在性格特点/爱好/爱好/行为习惯某些方面的不足,正在努力培育孩子的自理力量/乐观主动学习力量.多提高动脑动手力量。教孩子养成“不耻下问/勤于思索”的好习惯，独立思索，擅长分析难题等良好读书习惯，在一些作业疑难问题讲解上准时将原理思路方法告知子女,力争使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相像的问题就可以自主思索解决了。五、把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是最好。我不求孩子办大事，但求脚踏实地仔细做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，学习不断有进步,我的目的就达到了。总之，训练孩子的方法有很多，这就需要我们做家长的平常应做到有一颗爱心，还要细心、专心、耐心。我信任只要我们家长能做到这几点，再加上学校和.的共同关怀，我们的孩子将来肯定能够成为一个对国家，对.的有用人才。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望家长和老师共同对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙！家长家庭训练学习心得体会 800 字幼儿园(篇三)幼儿是每个