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联合教研主持词教研会主持词今日我们在这里进行两家子学校课程改革成果展现活动暨校本教研会，参与这次会议的除了我们全场老师外还有老师学校学校部的各位专家，让我们以热闹的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。 两家子学校在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探究，5年的思索，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，渐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成果，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今日我们在这里展现5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种熟悉，强化一种理念，促进一个提高。 今日大会的议程有五项内容： 一、 语文、数学两个学科的课堂教学展现 二、 两位老师对两节课堂教学进行评析 三、 英语、综合实践、校本三个学科的说课展现 四、 教学校长业务讲座 五、 大会总结 讨论课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位老师业务力量的最终体现，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼学校李铁英老师执教的三班级数学课可能性。 （数学课堂教学） 李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，细心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展现的是马家学校赵丽娟老师，她所讲授的内容是六班级语文课最终一头战象。 （语文课堂教学） 假如说李老师的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深刻，令人感动。赵老师细心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，信任大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位老师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。 （评课：数学） 感谢王老师对这节课深化透彻的评析，下面请中心学校教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。 （评课：语文） 感谢郎主任对这节课深化浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进行了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我突然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门遗憾的艺术。（王老师的评课不但提出了优点，也指出了不足，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。）而我想说，我们老师，就是在遗憾中不断的追求完善，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。 假如说讲课是老师业务力量的综合再现，那么说课肯定是老师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学讨论活动，是促进老师业务素养和理论水平不断提高的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化老师的说课力量，今日，将有三位老师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来呈现他们崭新的教学理念。 第一个为我们进行说课展现的是中心学校王鹏山老师，他说课的内容是六班级英语Unit3 He Likes Sports. Lesson 14. （英语说课） 综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，老师应如何进行有效的指导，请听宋晓光老师以花卉与生活这一主题为例，所进行的说课。 （综合实践说课） 宏扬中华传统文化训练，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心学校赵金丽老师的说课枫桥夜泊。 （校本说课） 三节精彩的说课充分展现了三位老师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所给予课堂的新的活力。 一个老师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的最终一头战象为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应当怎样讲呢，让我们一起倾听冯校长为我们细心预备的业务讲座略读课文该怎样教。 （讲座） 冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。信任大家肯定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。 接下来，请张校长为我们做大会总结 （大会总结） 新课改的教学过程是一个不断探究的过程，让我们多一点积累，多一点实践，不断充实自己，完善自己，那我们的课堂就会少一点形式，多一份平实，少一点平凡，多一份才智，少一点专制，多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。 最终，让我们再次以掌声感谢学校部的各位专家的光临指导，两家子学校课程改革成果展现活动暨校本教研会到此结束，感谢大家的参加！