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网络教学工作总结学校英语 .更多工作总结.编辑推举 学校英语期末教学工作总结 本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三班级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的良好习惯，树立同学学习英语的自信，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还耐心地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、在培优转差方面 在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。 四、努力提高自己的业务水平 多听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。 五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 当然，在以后的实际教学过程中，我还要乐观实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 学校英语有效教学工作总结 刺眼之间，一个学期曩昔了，有到的时候了下面是我整理的学校英语有效教授教化，迎接阅读。 学校英语有效教授教化工作总结一 本学期是我担负学校英语教授教化工作的第一个学期。在学校英语教授教化方面可以说是毫无阅历。我不停觉得学校英语教授教化是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教授教化中，我深深地认为教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教授教化的五个环节，课前仔细备课，做到既备课本，又备同学，因材施教，尽力实施讲堂革新，乐观探究学校英语开心讲堂，学校阶段英语教授教化的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们建立学习英语的自信念，同时培育同学必定的语感和优越的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。在英语讲堂教授教化中，怎样创设优越的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教授教化的紧急一环。下面结合本学期教授教化实践总结一下教授教化环境如下： 一、仔细备课、面对全体讲课 在教授教化中，仔细备课，仔细阅读各类教科参考书，仔细编写好订定好教授教化，依据同学的实际学习环境和向其他老师取得的阅历，赓续地加以改良改动；在传授同学学问时，不厌其烦，耐心训练同学，还耐心地教导同学温习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生赞助落后生。 二、在讲堂教授教化中 第一、 在讲堂上，仔细讲课，运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启发、教育同学。教授教化生做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。勉励同学英勇质疑，注意师生互动、生生互动的教授教化，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地解说、阐发、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别同学的作业还实行面批措施，一一地阐发解说、赞助同学办理疑难习题，进步了教授教化质量。 第三、 在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于本身在学校英语教授教化方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他先生学习，居心收集有助于学校英语讲堂教授教化的各类嬉戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教授教化方面取得的造诣和阅历，但也存在较多的不够，如讲堂操作欠机动，多媒体操作不纯熟，尤其是落后生工作，由于客看缘由，做的不敷，以致于造诣不理想。 总之，由于本人缺少学校英语教授教化阅历和对同学的实际学习环境不了解，同学本学期的造诣不理想，在往后的教授教化工作中，我会尽力填补本身在教授教化工作中不够，也会不耻下问，向其他先生学习，争取迈上一个新台阶。 学校英语有效教授教化工作总结二 一、钻研课本，阐发同学，抓住重点，乐观教授教化 同学是教授教化的主体。因此，了解和阐发同学环境，有针对地教授教化对教授教化成功与否至关紧急。最初打仗教授教化的时候，我还不懂得了解同学对教授教化的紧急性，只是用心讨论书本，课本，久有故意令讲堂活跃，同学易接收。但一开头我就创造我依照本身的教授教化设计，上了一堂自觉得活跃好玩的课，觉得教授教化后果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的白话大部分同学听不懂，而教授教化的部分内容同学们以前从来未打仗过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际环境,没有备勤同学的课。以后，要垂垂降服这一点。 二、经心投入，讲求措施，精神百倍，富厚讲堂。 在教授教化历程中先生是教授教化的领导者和介入者。讲求措施，富厚讲堂是老师在整个教授教化历程中首要的任务。英语作为一门外语言，必要多应运。因此，除了讲堂后果之外，还必要让同学多读，多讲，多练。课后创造同学作业问题也实时办理，实时讲清晰，让同学实时消化。上课内容富厚，现实。教态自然，授课活跃，难易适中照看全部，就自然可以或许吸引住同学。所以，先生每天都要有充足的精神，让同学感想感染到一种自然氛围。这样，讲课就事半功倍。回观本身的讲课，我认为有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在讲堂上无心向学，违反规律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教授教化中，让蓝本正常的授课受到冲击，施展不到应有的程度，以致影响教授教化后果。我以后必需尽力降服，研竟垭施，实行有利措施办理讲堂中的问题。 三，详细阐发，因材施教，培优转差，开心教授教化 整个教授教化历程中由于同学的掌握环境不合，呈现了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的才能相对较弱，讲课接受较深的全英教授教化，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们对比活泼，上课氛围乐观，造诣较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教授教化后果不如理想。从而可以观出，了解及阐发同学实际环境，实事求是，详细问题详细阐发，做到因材施教，对讲课后果有直接影响。所以。我应用课余光阴对优秀生进行课外的学问弥补，对差生依据实际环境进行相对应教导，使同学造诣整体进步。从而树立同学自信念。进步学习爱好。 由于每一位老师尤其英语老师，人人都在赓续的改良和立异本身的教授教化，不免有失败和弯路。不过我坚信，只有赓续立异和实践力量有提高，力量赓续完善教育教授教化，这是我一学期来的教授教化总结和感想，盼望人人能给我珍贵的和建议。 学校英语科组教学工作总结 学校英语科组教学工作对接下来知道同学学习英语是很有关心!以下是学校英语科组教学工作总结，以供参考! 学校英语科组教学工作总结1 本学期，我们英语教科研组仔细落实学校和上级提出的工作目标和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性。始终以来，我校全体英语老师以深化课堂教学为重点，团结协作，求真求实，教书育人，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养训练服务。以下是我们科组教学工作的简要回顾。 一、 乐观参加学习，努力提高自身素养 英语课程标准的出台与实施，为我们指明白方向，应当以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。本学期我们科组的老师能仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平达到大纲的要求。老师们仔细阅读和学习训练部主管的学校类全国中文核心期刊中学校外语教学和中学校英语教学讨论以及国家级报刊英语周报等，并能养成阅读后仔细写感受等，结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。科组老师还乐观参与朗文学校英语老师培训、学校英语老师专业技能培训、学校英语科长培训和区英语教研活动，不断充实自己。抱着走出去、带回来的心态，虚心向别人学习更好的教学方法和先进的教学理念 ，然后把好的理念和阅历与科组老师大家共享，共同进步。 二.优化课堂教学，提高教学效率。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏，同学负担轻重等诸多方面。我们为适应时代的需要，为圆满完成学校英语的教学目的，能仔细学习英语课程标准的要求，着眼于培育同学运用语言的力量。通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行教学，充分体现同学是课堂的仆人，是学习的仆人。在教学中运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语力量。尽可能做到“目标要精确，方法要得当，训练要落实”。同时，连续推行听读说的检测，让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之 情。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到发觉问题准时补救，为提高教学质量供应保障。 三、乐观投身教研，提高教研力量。 我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的尝试。我们坚持每周一次,每周一主题的集体备课活动，制定“中心发言人”，每人每个星期轮番一次主持教研活动，进行集体备课。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。 我们还仔细抓好老师的跟踪听课及指导，实行不定时随堂听课制度，关心他们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力量，同时提高科组老师的评课水平。每一次的听课，我们都能自己调好课，相互听课，再找休息的时间进行沟通和争论，每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。 本学期我科组的曾晓玲、王莹娟老师担当了镇公开课，以“如何在课堂上开展有效教学活动”为教研主题为全镇英语老师展现了两节较为优秀的课例，得到了上级领导和同行老师的好评。 四、注意培优扶差及课外活动，全面提高素养。 我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。还注意优生的培育，定时、定量对优生进行培训，辅导他们参与区六班级英语力量竞赛。还能因势利导注意开展一些有益的课外活动，如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时公布，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。我们还开展“默写英语单词”和“英语阅读”等竞赛，提高了同学整体素养。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，我们知道，我们的工作还有许多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将连续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 学校英语科组教学工作总结2 本学期我们英语教研组，坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的训练教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要如下： 一、利用教学常规，规范教学工作 老师的教学活动，很大程度上打算着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟学校英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高同学的阅读、表达的力量。同时，连续推行听读的检测功能，让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组乐观开展教研活动。本学期我们组四位老师担当了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结，且得到了同事们全都好评。 二、优化课堂教学，提高师生力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。为此，我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语力量。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务力量的提高。我们依据每个人所教的班级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后争论等方式绽开讨论活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活 动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参与了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并胜利的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。 三、紧抓学科质量，提高全面素养 我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时公布上墙，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了同学整体素养。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 学校英语教学工作期末总结这学期我依旧担当英语教学工作。由于教学阅历不足，我对教学工作从不松懈，仔细学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一开头我就仔细讨论同学，了解清晰同学的实际状况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照看到整体，教学效果不会抱负的。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对同学学习效果有直接影响。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细讨论课文，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出同学平均水平相当，差生面相对较大。还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。