小班老师教学工作方案_老师教学工作方案.docx

小班老师教学工作方案小班老师教学工作方案_ _老师教学工作方案老师教学工作方案老师教学工作方案好的资料在我们的手上肯定能够起到很大的作用，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，我们应当多阅读哪些资料呢？看完工作总结之家网小班老师教学工作方案想必你有所收获！一、指导思想：以.为指导，以同学的成长和将来高于一切为根本目标，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室关于班级的工作方案内容，发扬奋勉有为，与时俱进、人本至上之精神，创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创班级组工作的新辉煌。在着重激发同学成才欲望，狠抓同学的行为规范和养成训练，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求同学的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在细节中求胜利作为本学期提高本班级质量的根本方法，全面提高班级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。把过程管理作为班级的管理思路，班级始终认为有好的过程才会有好的结果。为班级老师们的训练教学工作做好服务与协调工作，打造好班级组老师以教书育人、成就事业的班级这块平台;为学校进展作出应有的贡献。二、工作目标(1)在学校领导下，仔细落实贯彻训练改革思想和学校工作部署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋勉有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造和谐班级、学习班级、爱心班级、平安班级，把班级工作全面推上新的台阶。(2)班级将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范同学的言行，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力使同学成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育同学的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育同学的自我管理和自我掌握力，形成良好的学风，在班级中形成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。(3)让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点 的素养训练观念，既要严格要求同学，又要关怀、敬重、服务同学。(4)与外地市统考成果要稳中有进。(5)高二班级在下学期 3 月中旬各科完成三年的教学方案，三月下旬进行高三复习。三、工作内容：1、同学管理工作(1).强化日常管理，加强同学的自我管理。建立健全班主任值班制度。大课间有值班班主任到教学楼、卫生间检查同学的状况，发觉违纪同学准时处理，使同学在教学楼内无违纪的时间和地点。仔细落实班主任周会集体讨论制度，班主任晚自习轮番巡查登记，班级组课堂纪检状况记载并准时反馈。实施文明班级评比的量化标准。班级组织人员严格检查。每节课、每个早读、每个夜自习都有专人检查。制定了扣分的明细表，说话、睡觉、看课外书、班级卫生状况。落实到班内个人的扣分，为班主任工作带来很大的便利，也为班主任工作供应了工作方向，班主任目的更加明确。成立班级同学自主管理队伍，有值班班主任带领，早上入班检查缺席同学，检查卫生，检查纪律，要求入班宁静，否则扣文明班级分，课间上公共自习进行检查，发觉班内有缺席人员上报班级，由班级找班主任查明缘由。每周评文明班级 20 个，表扬大多数，变相批判少数。每周依据宿管科，班级自管会、值班班主任、值周班供应的数据按肯定比例，得出每天每班的分数，张贴公布，让班主任知道哪个班、那个同学的违纪状况，并且每周汇总表，评出每周的文明班级，然后班级进行挂牌或摘牌，让班级有一种集体荣誉感，然后班级依据本学期量化分数，评出本学期先进班集体，授永久牌。这样使班级短期有所追求，长期也有目标，班级感到有荣誉，建立学校是精神特区的理念。加强对班主任工作的指导，每次班主任会集体争论讨论训练问题，并请联系班级校长到会指导，对每周的详细工作以一周工作提示的形式公示于南一楼黑板上。乐观调动课任老师参加班级、班级的管理，实行课任老师课堂纪律登记制度，状况准时反馈到班主任，加强班主任与任课老师之间的沟通与合作。班级在学校的支持下，召开同学家长会，加强家长与学校在训练问题上的沟通与合作狠抓落实，班级主任、副主任、班级干事分工细致，督促检查到位。(2).加强同学思想训练，构建班级精神特区 加强抱负训练，通过每周的主题班会，让同学了解做学问，先学会做人。了解高考形势，了解就业形势等，了解.。关心同学树立 目标。班级本学期将连续坚持多开展活动，组织班级同学听讲座，举办演讲大赛、体育活动。培育优良的班风和学风，激发集体荣誉感、爱校、爱班的热忱。加强诚信训练，结合考风考纪、待人接物等详细环节开展对班级同学的诚信训练、诚信争论等活动。加强对同学的心理健康训练，通过协作学校组织对同学的心理问题调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理询问等方式，培育同学健康心理。正确区分心理问题和品德问题，提高训练成效。加强法制训练，通过组织班级会、主题班会等途径，强化同学的法纪意识，严防谈恋爱、打架斗殴等不良行为的发生。加强卫生环保训练，实行教室、包干区、宿舍卫生责任制，严格检查，准时反馈，不断改进，为创设良好的校内环境作出贡献。加强礼仪规范训练，反对不文明行为，组织同学仔细学习商丘市一高同学礼仪规范，严厉 查处同学存在的不规范的行为。加强劳动观念的训练，仔细组织组织同学参加公益劳动、搞好常规卫生。(3).营造良好的文化氛围，构建和谐班级班级为每个班级购买展现栏，各班充分挖掘潜力，发挥想象，展现本班的才华，在班级后面墙壁制作板面，主要张贴同学不会的问题，使同学与同学之间相互沟通，老师也可以发觉同学存在的问题，也可以张贴每个同学的追求目标，如抱负高校，短期期末挑战对手。每次周考、月考、段考成果，张榜公布，激发同学比、赶的学习劲头。2、训练教学管理工作1.准时传达，上下沟通每周上午中层领导开完会后，准时领悟学校的大政方针，每周一下午召开班主任及备课组长会或者召开全体老师会，准时传达校委会的重大打算。制定每周班级工作方案，发给每位班主任和备课组长，由备课组长在教研活动时间传达给每位老师。让班级每个人知道本周要做什么，怎样做，让每个老师与校委会统一，上下一心。2.多方设法，狠抓学风建设加强对同学学习方法指导，要求任课老师结合本学科特点加强对同学学法的指导。并关心同学树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，把握行之有效的学习方法，组织竞赛，激发同学学习爱好。班级组织数、理、化竞赛，对单科前 30 名进行嘉奖及大会表扬，形成深厚的学习风气，每班各科成立爱好小组，有任课老师统一管理，不会的问题由各爱好小组的组进步行解答，如不能解答，由任课老师进行解答。仔细组织周考、月考、段考、期考等考试，加大考试的管理和分析力度。学习郸城的阅历，对周考、月考试题加大难度，每两周必需进行一次周考，每一个月进行一次月考。每次考试成果准时张榜公布。通过考试发觉问题。注意对考试的组织，以考风促学风，严格考纪考风，加强对同学考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成果的影响。加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。加强对各学科练习、学案的编写的管理工作，检查学案、学科练习的执行状况，每周由备课组长统一组织编写、修改，结合同学反映，拿出修改看法，坚持以教学为中心。检查老师的教案、学案、以及学科练习，对有问题的教案、学案、学科练习，在备课组长会上提出批判。协作学校开展活动激发同学的学习爱好，开拓学问视野，培育综合素养。通过活动培育同学的团队意识。制定尖子生培育措施，并仔细执行。连续实施宝塔方案，实施尖子生座谈，小班老师座谈。连续实施每周一次的小班同学辩论赛，提前为自主招生面试做预备。连续进行小班同学每天一题活动，并有爱好小组进行讲解。以上工作老师做到的，班级领导肯定做到。在教学管理上，班级领导要以身作则，全身心投入，为全体老师作好模范带头作用。在本学期的工作中，班级老师将兢兢业业、勤勤恳恳，求真务实、勇于奉献，为学校进展做出应有的贡献。我推举美术老师教学工作方案 学校美术教学工作方案新的学期又开头了，美术老师如何制定教学方案？下面是我收集整理的美术老师教学工作方案，欢迎阅读。美术老师教学工作方案篇一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我连续担当一、二、三班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术老师教学工作方案篇二一、同学现状分析：各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。二、教学目标：(一)低班级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。下一页更多精彩美术老师教学工作方案3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。(二)中高班级段1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。美术老师教学工作方案篇三新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级 12 个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。二、同学现状分析：每个班级都有 6 个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。三、教学目的要求同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。幼儿园小班训练教学工作方案 小班训练教学方案新的学期就要到来了，小班的老师如何制定工作方案？下面是我收集整理的幼儿园小班训练教学方案，欢迎阅读。幼儿园小班训练教学方案篇一一、语言(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。(二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。(三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。(四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。(五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在老师指导下会进行故事表演。(六)会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。(七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。(八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。二、.(一)能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。(二)了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。(三)关怀和了解.生活及各项.行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。(四)学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。(五)初步形成诚恳、助人等良好品德。(六)爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。三、科学(一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。(二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。(三)了解不同环境中个别动、植物的形状特征和生活习性。(四)积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。(五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确平安地使用简洁工具做小试验和小制作。(六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进行简洁的分类。(七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。四、数学(一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。(二)会按物体的两个特征(外形、颜色)进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。(三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进行 7 以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。(四)感知和体验 10 以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断 10 以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。(五)熟悉 110 的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。(六)熟悉长方形、梯形，知道其明显的形状特征。学习将长方形变换、组合，初步感知外形的守恒。五、音乐(一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。(二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4 拍、3/4 拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和结束。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编部分歌词。(三)按音乐的节拍和变化，做简洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。(四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。(五)能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有乐观的外部表现。六、美术(一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。(三)熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自己对作品的感受。能乐观关注四周生活中具有美感的事物。(六)参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。七、规律狗对图片内容感爱好，能够辨别交织，重叠的线条与外形。能辨别六种不同的颜色，喜爱涂色能排解颜色和外形的干扰，根据轮廓匹配相同的图案与外形相连，能按物体大小排序，把画面与整体相比较，能够有条理的观看画面，发觉异同，能通过拼图嬉戏，把整体与局部的关系能简洁事物几何图形指认，能手眼协调的走通迷宫。能够通过外形，颜色与方位区分画面的异同，能够通过物品正面特征推断出背面，能够通过不同的摆放位置辨别出相同外形，能依据积木原有的排列规律推想到搭建下一组所需的积木，辨别六种颜色，进行颜色匹配，能依据轮廓辨别出图形，能够通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与部分之间的关系得到答案。能对组合图形进行拆分，能够根据大小比例对画面进行匹配通过材料与成品的比对得出答案。通过观看画面丰富对衣物和床上用品的熟悉搭配出成套物品，通过观看颜色，图案维度组合出完整的水杯，通过找隐蔽玩具，能从局部推断出整体，能够从数量，或颜色，图案两个维度推断出相同画面，能运用概括事物共同属性的方法进行归类，依据已有的生活阅历对事物惊醒推理。能辨别六种不同的颜色，进行颜色匹配，能通过人物正面特征推断出背面，通过物品的空间位置摆放找出画面，对梦境产生奇怪。幼儿园小班训练教学方案篇二一、班级状况分析:本学期我班有 24 个小孩，其中男孩 13 人，女孩 11 人，在我班有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如:不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、教学目标：节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种力量，是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期通过研音乐嬉戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。三、教学重难点：重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。2、培育并建立初步的音乐活动常规。3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。难点:1、熟悉几种打击乐器，能随着熟识的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、专心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。四、详细实施措施：1、激发幼儿对节奏的爱好(1)供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。(2)幼儿供应两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。(3)供应音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作关心他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照老虎、狮子等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。下一页更多精彩幼儿园小班训练教学方案首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。(2)体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能关心幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后把握有变化的节奏打下基础。幼儿园小班训练教学方案篇三一、班况分析本班现有幼儿 28 名，男孩 21 名，女孩 7 名，其中老生 16名，新生 12 名。新学期新变化，有了新伴侣的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强;3、.领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心;4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。二、训练教学总目标:依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的训练教学总目标：1.心情欢乐、稳定，把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能乐观参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量。各项详细训练目标(一)健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规章意识。6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。(三)科学：1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行 5 以内物体的排序。10、学习手口全都点数 10 以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四).：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解.生活中的一些基本规章。6、会初步使用礼貌用语与他人交往。(五)艺术：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。5、识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色。6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语训练的一个重要方面。(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施。开展平安训练活动，增加幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。四、平安工作：想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。五、卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。3、对生病幼儿准时处理，必要时进行隔离。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动训练中去。3、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。老师年度教学工作方案为了提高自身的教学力量，新的学期，老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的老师年度教学工作方案，欢迎阅读。老师年度教学工作方案篇一为了适应政治教材，中考题型、形式的变化，以及正在进行的各种改革，也为了促进同学学习政治的自信念和乐观性，特定方案如下：为了能把同学培育成有实践力量和创新精神，能够运用所学的学问正确而全面地分析问题，解决问题，我作为政治老师要贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近同学学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使同学学习起来觉得学有所用，又学有爱好。为此我在上每一节新课之前都会交待同学课外找出有关的活生生的例子，然后在课堂中结合课文来进行解说，这样上起课来轻松而有效。课后的生活也要关怀，也要重视。我要让同学提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动同学的学习乐观生。让他们觉得学习政治很有味道。注意单元测试。每次单元考试都要找出一些有意义的题目，有典型性的问题来让同学解答，提高同学答题目力量。老师年度教学工作方案篇二一、指导思想学习和贯彻.，开展训练活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养训练，进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。二、教学目标1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同学生动、活泼主动地得到进展。2、营造良好的校内体育文化氛围，乐观开导同学每天参与 1 小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。3、乐观开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材状况分析由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对同学学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，懂、会、育的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养训练的新格局;2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻同学过重的课业负担，大幅度地提高同学的素养;3、体育重点提高同学综合素养为导向，加强同学综合素养的练习4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。五、详细实施、措施 1、对训练工作的喜爱，对自己训练教学力量布满自信，对在同学中树立良好老师形象布满自信，对提高我校教学质量布满信念.饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学方案的保障.2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据同学的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导同学更好地理解和把握该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入同学实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有进展潜力的同学，利用课余时间指导同学训练，为提高我校竞技成果而努力.4、对体育偏差生，则关心制定进步方案，指导同学自觉养成良好熬炼习惯.培优与补差同学的训练，熬炼时间与班级组，班主任沟通商议 形成方案，共同协作执行.5、教学中充分注意从同学中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加同学的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。老师年度教学工作方案篇三高中课改正在