2022学校体育国培研修个人总结_学校体育减负工作总结.docx

20212021 学校体育国培研修个人总结学校体育国培研修个人总结_ _学校体育学校体育减负工作总结减负工作总结学校体育老师个人总结国培学习过后，我们老师要习惯性写一份总结。下面是我搜集整理的 20 xx 学校体育国培研修个人总结，欢迎阅读。20 xx 学校体育国培研修个人总结本人从事学校体育教学工作已经十年多了，让我感受最深的是：在学校的全部学科中，体育学科是不被重视的学科，尤其在农村中学校校。虽然同学们比较喜爱这一学科，那也是为了躲避学习从中取乐。所以体育学科在领导、老师、家长、同学心目中是无足轻重的，因此体育老师也就患病了池鱼之殃。.在进展，环境在转变，人的思想不行能一成不变，体育老师也不例外，通过国培学习，让我彻底转变了体育学科在学校训练教学当中的错误印象。通过这一次国培学习让我深刻体会到：没有体育老师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践，体育老师很难从专业进展高度践行体育新课程理念。“坚持“健康第一”的指导思想”、“培育同学健康的意识和体魄;改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性”、“强调以同学进展为中心，关心同学学会学习”、“注意同学运动爱好和专长的形成，奠定同学终身体育的基础”，体育新课程改革的四大课程理念提出，其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求，尽管其是课程理念，但其却将落脚点定位于新课程的实施操作，而体育课程的实施操作都是由最活动、最乐观的因素广阔一线体育老师去完成，理念的高远呼唤着广阔一线体育老师要以“专业进展”的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。广阔体育老师应当以饱满的.、扎根实践的坚决信念主动适应新课程。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。忘不了专家们对各个专题精辟的讲解，忘不了他们对老师们教案认真的点评，忘不了学员们在群里热闹的争论通过这一次国培学习让我深刻理解了他人蔑视体育老师是他们目光短浅孤陋寡闻的诽谤，而我们自己不求上进自甘堕落，那就是我们不胜之任心有余悸无能的表现。感谢国培训！是你让我感受到了我学习，我成长，我欢乐的真谛！20 xx 学校体育国培研修个人总结这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通争论。这段研修的历程，有压力，更有收获。我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在训练专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂训练和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的熟悉，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今日，就连同学的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去训练现在的同学，那其结果必定是被.无情的淘汰。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个训练者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当乐观参与上级组织的各种培训，连续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的训练教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润同学渴求学问的心田。二、乐观实践，提高训练教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在训练教学工作中，关心同学确定适当的学习目标，培育同学良好的学习习惯。把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好。充分调动同学的乐观性，为同学供应各种进展的机会，为同学服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，老师应当把握.进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学力量和科研力量，确立培育目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在训练教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源学校上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出抱负的成果，对于同学长期全面的进展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向！三、转变工作方式，谋求共同进展新课程理念提倡培育同学的综合性学习，而自主合作探究又是同学学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。四、展望将来在今后的训练教学活动中，我将连续虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的训练幻想20 xx 学校体育国培研修个人总结通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力和付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到.和领导的关注。一、老师要以身作则，行为世范。身教重于言教，老师个人的范例，对于同学心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去训练同学和感染同学，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全.的敬重。二、树立“健康第一”的新课程理念。体育是学校训练的一个重要组成部分，应当听从于“培育人”这一训练的大目标。体育课程的目标是培育同学健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为.和国家做出更大的贡献。三、加强专业文化学习，做一专多能的老师。想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了才智，使我们开阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应.进展的需要，适应训练改革的步伐。在今后的训练教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中学，在教研中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。这次培训是紧急、充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的示范带头作用。更多总结扩展阅读国培个人研修总结国培个人研修总结（一）看到最终一次作业的评分，我长舒一口气，最终结束了！20 多天来，除了上课，想的做的全是怎样尽快完成这次国培。有不少同事经常问我模块一该怎么做？模块二怎么学？开玩笑说过写个具体的指南，但自己始终忙着学，等我学完了，发觉同事们也大部分完成了，那我就谈谈这次培训的一点感受，为自己这次培训做个总结吧。自认为在信息技术方面不会落后的我，第一次的力量自评就给了我一个下马威。什么是“翻转课堂”？什么是“数宇资源”？什么是“思维导图”？什么是“地平线报告”？一个接一个新名词，都是我没有听到过，满满的自信跌入谷底。力量自评诊断我的信息技术力量分析图上是红黄一片，原来我在这个信息化时代里已经远远地落在了后面。忽而又感到幸运，有了这次学习的机会，我应当好好把握，利用空余时间把课程仔细学完。看的第一个课是地平线报告，深深地震撼了我，高科技已经运用在课堂上：同学自带设备，一面墙的教学大屏幕，有问题立刻能请教到世界各地的专家，3D 打印让桥梁模型立马呈现我看得很仔细，有不明白的地方还会倒回去看。正值我踌躇满志，想仔细地一个个学完全部课程时，培训网页上的一个简报让我意识到：我不能这样慢悠悠地看了。简报上公布了这期培训学员的优秀学员.，并且以后每隔几天就公布一次，落后的学员还要点名通报学校。实际上培训分五个阶段，最终期限都在 2022 年 1 月 20 日，我不明白为什么每个阶段一公布出来就要求学员几天内学完？单是听课，每个阶段 180 分钟，五个阶段 15 个小时，假如仔细看，几天怎么看得完？还要写作业，写日志，发布问答有些课不是听听就可以的，像Word 2022 的应用、ppT 课件的若干基本制作技巧这样的应用技术类课程，只有实际操作，才能记得住。但简报像催名符一样催着我，虽然不明白为什么要这么焦急，但为了不落后，我还是利用一切可以利用的时间去“学”，说是学，实际就是点开一个课程视频，然后就去干别的事，每 10 分钟点击“小闹钟”，又会接着计时。至于视频放了什么，我已经很少去看了。10 月 27 日开头至 11 月 10，不到半个月我学完了模块一，又马不停蹄地开头进入模块二，星期五晚上听完 YY 直播，写反思，交总结，完成！我最终松了一口气，静下心来，这样的学习我学到了什么？我之前不知道的现在依旧不明白，于是我又进入模块一，找出自己想听的课，重头仔细再听一遍。先听的是中学校老师课程标准解读，了解到全国多万老师，已经有多万老师参与了信息技术应用力量培训，但这参与培训的多老师就真的提高了信息技术应用力量吗？这种只求培训速度，不求培训效果的做法，真正是铺张了这样一个好的学习机会。训练信息化给教学工作注入了新的活力，给教学工作带来了便利，同时对老师的要求更高了，老师要不断更新学问，真正做到与同学一同学习，一同成长。“活到老，学到老”不只是一句口号，而是假如做不到，就要被淘汰。微课的设计与制作让我意识到课堂的教学模式正在转变，同学将由单一的课堂学习转变到网上学习与课堂学习相结合。翻转课堂不正是如此吗？老师提前将录制好的课传到网上，让同学在课前提前上网看视频，与同学争论，然后在在课堂上有更多自主时间与老师参加关键学习活动。问卷星帮您轻松实现在线学习评价让我知道还可以在网上出试卷，自动分析数据，但问卷星也存在一些问题，出题大多是选择题，不能出填空题，主观题不能自动分析，还是要人工。于是我又了解了一些现在常用的布置作业的 App，发觉大多适合中学，或是数学学科，针对学校语文的作业 App似乎没有。星期五晚上听的一堂 YY 直播课，也让我深有感受。首先是这种网上直播的上课模式很新奇，也很好玩。几百上千人同时听课，边听边有人不断地提问，听完后，还留有一段时间线上回答学员们的问题，大家都很好学，提问时间已经结束了，还不愿离开。其次是我听的这堂课刘慧珍老师的做一个自觉的儿童阅读推广人正契合了我们学校正在推行的“语文主题学习”。刘慧珍老师讲的课与学校九月份请的专家讲得差不多，但她的两个观点我很赞同。一个是“训练是等待的事业”，老师要学会等待，要有耐心，等同学阅读的爱好有了，阅读的习惯养成了，再逐步提出阅读要求。或许一开头只有几个同学阅读，一段时间后会增加到个，个，个假如全班有一半同学爱上阅读，老师就功德无量了；一个是在教学中老师千万不要希望家长，我们老师也是家长，有几个能做到完全协作老师，大多数也是把训练孩子拜托给孩子的老师吧。听完，我释然了，不再埋怨怎么有那么多同学不仔细看书，不再为家长不给孩子报听写而生气。老师要等待同学渐渐成长，学校也要等待老师渐渐转变，我们都要学会慢下来。罗马不是一天建成的，果实也要到秋天才能成熟。只有能忍耐住冬天的寒冷，才能等到春天鲜花盛开。国培个人研修总结（二）今年，我有幸参与了“国培方案”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己毕竟做了些什么，那些还需要改进等等。在训练这块热土中老师的职业道德对老师起着打算作用，或许态度打算一切就是如此吧。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。第三，我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的追求，乐观探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的训练教学之中，而且随时进行反思和总结。同时，今后我将努力做到：1、将这段日子学习的训练理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，乐观撰写训练论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在 CN 刊物上发表作品。3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了许多，也弥补了我以前熟悉上的不足，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的训练教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获许多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习训练教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的训练理念，乐观转变训练观念，争做一名合格的音乐老师。国培个人研修总结（三）披荆斩棘 踏歌前行通过这次英语的培训，我倾听了多位训练专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深的感到自身存在的不足，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。一、听从管理，仔细学习在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，乐观主动的做了许多相关的工作，如学习训练理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参加论坛。随着课程深化讨论，让我重新端详我的同学和我的育人理念：老师真诚的爱更会影响、感染、爱惜每一个同学，这份爱会产生巨大的作用力。学习期间，使我更加深刻地熟悉到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不简单的事。二、内容丰富，形式多样培训期间，我参加了讲座和随校学习两个部分，有专家训练科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀老师的课例，让我更直观的学习到站在第一线老师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。三、在学习中沟通我特别珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们老师供应了一次这样的学习方式，让我们可以学到各位教授和名师最新的训练理念。培训中我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有训练教学方面的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时特别感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对英语有了更深的体会，在今后的英语教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的英语教学上一个新的台阶。总之，这次培训对于我将有很大的关心，有付出才有回报，有工作才有欢乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，忘我工作，在英语训练的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。2021 学校英语国培研修个人总结学校英语国培研修过后，我们老师肯定有一些心得和体会需要去总结下来。下面是我搜集整理的 20 xx 学校英语国培研修个人总结，欢迎阅读。20 xx 学校英语国培研修个人总结通过这段时间在网上国培的学习，我在学校英语教学中受益匪浅，倾听了专家的指导和最前沿的训练理念。下面是我在这次学习中的一些心的和体会。1、营造良好氛围，激发同学语言表达的爱好。爱好是最好的老师。对于学校生来说，有了爱好，就有了热忱，更有了让生命勃发的原动力。因此，在英语课上老师要注意营造肯定的氛围，这样比较简单点燃孩子们语言表达的火花。从而培育学校生擅长运用英语表情达意的力量。课前进行日常交际用语时，让同学大胆任凭说，坚决他们学习的自信念。要让同学有话想说，有话敢讲，集中学校生的精神，把留意力由课间休息转入到课堂学习状态上来，激发了学习热忱，同时还能熬炼同学当众说话的胆识和说话时的仪态风度，也引导了同学擅长听，擅长发表补充看法。更重要的是，培育了同学敢于表达自己的见解，促进同学语言表达的良好心理和言谈风度的形成。2、综合语言运用力量就是使用语言完成交际任务，包括：建立和维持.关系;表达个人的心情、情感、思想、观点;再现生活阅历;描述真实或想象的世界;完成详细任务或行动;在学校六班级的英语教学中，我尝试着运用了以下几种方法，来培育同学的语言综合运用力量。例如在情景对话的讲授中，我常常采纳的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演，从而进行个人情感、观点的表达。在进行在课文翻译时，我会让同学联系图画内容，结合自己的生活阅历和已有学问，让程度较好的同学先试着猜一下意思。假如意思不是很精确的话，我再进行适度引导。3、学校英语听说力量的培育。英语中听、说、读、写四项技能的训练是不行分割的。英语四项语言技能中，听和读是理解的技能，说和写是表达的节能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。对学校生进行英语听说力量的培育，有利于减轻其英语学习的压力，增加其英语学习的爱好，培育其英语方面的语感，有利于克服英语教学中长期存在的聋子英语、哑巴英语现象，提高其英语口语交际力量。新课标中，使同学把握肯定的英语基础学问和听说读写技能，基础训练阶段英语课程的任务其中关于语言技能的说法是形成肯定的综合语言运用力量。”经过这一段时间的国培学习，我感觉自己在英语教学方面取得了很大的进步。在以后的培训中，我将更加乐观地参加学习争论，乐观与各位老师沟通沟通，使我的业务力量不断得到提升和进展。20 xx 学校英语国培研修个人总结20 xx 年 11 月，我有幸参与了湖北省农村学校骨干老师“国培方案”老师培训。这次培训给我们供应了一个再学习、再提高的机会，让素不相识的我们聚集在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养在研修期间我仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的追求，乐观探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。通过对老师专业化相关课程的学习，让我了解到了当前国际国内对老师专业化的迫切要求，了解到了老师专业化的重要性和有效途径，让我找到了进展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。通过本期研修学习，我对教学有了更深刻的熟悉，“教学的宗旨是要激发同学的学习爱好。教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进同学创新思维的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持用现代的训练思想理念以科学的态度和方法，努力减轻同学负担。并制造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让同学极大胆的参加了各个教学活动，使同学真正成为教学中的主体。通过学习，我明白了一个道理：作为老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业学问，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。我们必需增加自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立终身学习的思想。通过这次研修，我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的同学，原来我愁闷，我困惑。自从踏入研修平台，慢慢发觉了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我深刻领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应当留意把握哪些重点通过研修平台，我扫瞄了一篇篇感人的训练叙事和教学反思，使我受益匪浅。总之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本属于自己的那份自信。工作之余，我也始终在观看吴都学校优秀老师的讲课视频，了解教学过程，发觉教学的亮点，这样的生活充实而欢乐。在学习当中听取了一些同行的观摩课，领会了他们的教学风采，也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，增加了工作责任感。我具体的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的信念和责任感。同时我深刻的熟悉到了学校老师也可以胜利，胜利的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。小舞台一样可以有大的作为。总之，通过这次培训使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念;而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业学问学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令同学满足的人民老师。并且深化学习现代训练教学理论学问，实践自己的教学理念，努力由一名阅历型老师向一名专家型老师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的训练教学工作中去，以不断提升自己的训练教学水平，在新课改教学中做出自己应有的贡献。20 xx 学校英语国培研修个人总结作为一名湖北省神农架林区乡镇中心学校英语老师，我有幸参与了在四川省成都师范学院进行的“国培方案(20 xx)”中学校英语老师研修项目培训学习。这是一个难得的学习机会，在这次为期十天的培训中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开头的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了许多，也收获了许多。并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、在培训中提升，在理念中更新。在以前的英语教学中，我并没有仔细领悟新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我熟悉到，新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参加。特殊是在倾听了北京外国语高校张连仲教授对新课标的解读后，更加熟悉到学校英语课程改革力图体现“为了每一个同学的进展”的基本理念，以进一步提高同学的英语素养为宗旨，激发同学学习英语的爱好，敬重和促进同学的个性进展;关心同学获得将来进展所必需的英语学问。英语教学就是让同学在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出学问。提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高同学终身学习的力量，在现代.的生存和竞争力量;培育同学的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和.责任感。二、在培训中收获，在收获中提高。在这次学校英语培训学习中，专家们的专题讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们就“英语教学设计的理论基础”、“英语教学的目标设计”、“英语教学评价的设计”、“英语教学过程的设计”、“校本研修中的示范引领”等一系列专题的讲解和阐述，让我收获颇多，为我的教学活动供应了很好的指导。“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论学问后，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长一段时间的训练教学问题也迎刃而解。以前经常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未仔细去深思过什么才是好课，同学在这堂课中毕竟学到些什么。通过培训学习使我明白：作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，老师不能只是把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应当只是把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而要成为同学学习的伙伴，在问题面前老师和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上老师要做同学的知心伴侣。三、在沟通中互动，在感悟中进步。这次学校英语培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在集中研讨时，老师之间，老师与专家之间的互动沟通是培训的一大亮点，专家们以丰富的学问和敏捷的教学方法吸引我们老师，调动老师们参加研讨的乐观性和主动性。老师们结合自己在训练教学中的实际状况，各抒己见，畅所欲言。老师们凭借着这样一个培训学习机会，沟通着教学的心得体会，争论着教学中遇到的种种困惑，思索着如何更好地提高教学水平。在沟通过程中，我了解到各学校的教学的不同状况。在争论中，老师们畅所欲言，提出了很多英语教学中的实际的观点和问题，这些问题很多老师也给了我很好的启示，对于我今后的教学有着乐观的促进作用。在培训中，通过我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。在争论中，老师们假如没有互动，就不行能产生才智的火花，也不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。正由于这样的沟通，我充实了自己;正由于这样的互动，我获得了进步。四、在学习中成长，在反思中进步。通过培训学习，自身素养方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业学问的理解更深刻，从全面分析教材到精确表述教学目标，从设计教学步骤到反思教学过程，从激发同学英语学习的爱好到提高同学综合语言运用力量等各个方面都有了全新的熟悉，而且加强了对新课程的熟悉和理解。在这次培训中，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。几乎每个专家做的讲座，都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚阅历，让我觉得自身学问贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中，还必需要学会思索，思索工作中的胜利与失败，找到失败的缘由，从而在思索中得到进步。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的训练教学上。通过我这些天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣!20 xx 学校英语国培研修个人总结我有幸参与了此次的“国培方案”，非常珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会，也仔细乐观地参加了培训的全过程。在培训期间，我学习了训练专家们先进的训练理论，也和班上的各位优秀老师在一起进行了互动沟通。这不仅加强了理论和专业学问的学习，同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的苦恼。对于一名新进的一般的农村老师，有这样学习沟通的机会是少之又少的，所以我非常珍惜，也特别努力。通过这两个多月时间的学习，我对学校英语教学有了更深的感受和心得。一、良好的互动是学好学问的重要前提人与人相处最重要一点便是沟通。这种观点同样地可以应用在老师和同学的身上。师生关系要想变得更加融洽，教学效果要想达到最大化，师生间的互动沟通是必不行缺的。同同学多沟通学习上的问题，生活中的苦恼。有助于我们更加了解同学，以便找到更好的方法，去因材施教。有些同学，学习上有障碍并不肯定是智力上出现了什么问题，有部分是来自于家庭的缘由。许多都有心理方面的障碍。尤其是农村学校的留守儿童，父母长期在外打工，跟随年迈的爷爷奶奶在一起生活。由于存在代沟，平日遇见什么事情，很少跟家人沟通，加之又缺少父母的关爱，长期以来，性格变得孤僻怪异，导致学习上的不用心等。所以，对于这类孩子，我们应当赐予更多的关爱。二、老师角色的转换，拒绝“单口相声”新课程标准提倡老师应当由从前的主导者转换为当今的引导者，要充分发挥同学的主体作用。这就要求我们老师在平日的教学里头，要尽量去引导同学乐观主动地涉猎学问。而不能单纯地只靠老师的口说言传，“填鸭式”的教学方式。这样同学学出来的学问是死的，很简单忘却。而通过同学自主探究去挖掘出来的学问，则会令他们记忆深刻。另一方面，如此地坚持下去，同学必定会养成一个良好的学习习惯，遇到问题便会更加乐观主动地去思索。这样一来，老师在教学起来也会更加的轻松。岂不是两全其美?三、用爱教学，专心去爱。作为老师，教书育人是我们应尽的职责。但做得好与不好，这完全取决于每个人良心，我们每个人都是靠着自己的良心去办事。“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业仔细负责”这两种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的。所以我们始终在强调师德，师德。正是这个道理。为了每一个家庭考虑，为了祖国的将来考虑。我们每一个老师，每一个训练工,都应当感觉到身上的重担，不能够玩忽职守。要真真正正的担当起培育祖国栋梁的职责。只有做到用爱心去教学，用真心去爱同学，才能为自己的教同学涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”的喜人场面。四、学习实践，再学习，再实践我国闻名训练学家陶行知先生曾经说过：“要想同学好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。”老师，在外界人眼中，一向被称作是“有学问的人”，我们的职责便是去教同学怎样去学，怎样去“做学问”?而所谓的学问，是学了以后不懂的就要向老师同学们询问、请教，问了以后再学，不懂再问，问明白了再学，如此反复。我们老师更应当乐观努力地去做做“学问”，给同学做一个表率。这样不仅能提高自己的学识，补充自身的缺陷，更能适应.的进展，从而更好地为同学服务、为课堂服务、为培育国家栋梁之重任贡献出自己的一份力气!以上便是我参与此次国培的几点收获，通过这次的学习，我充分熟悉到自己存在的不足，尤其是随着.的进展，同学的视野更加开阔了，假如我们老师只靠仅有的学问和业务水平，原地打转的话，就会跟不上时代的需求，而遭到.的唾弃。可能会在同学面前出现黔驴技穷的尴尬境况。所以，我定会将此次培训所得，应用于自己的教学，并竭尽所能地去影响身边的每一位同行。虽然国培告一段落了，但我们乐观进取的心并没有因此而停息，这里划上的不应当是句号，而是逗号。我们肯定会用自己的实际行动，用对训练事业的这份真心，为培育祖国的栋梁之才交上一份满足的答卷。学校语文国培研修自我总结学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到熟悉，到行动都不断的取得大的进步。国培研修，使我明白了和学到了许多的理论，学问，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的熟悉和对教学的更多的反思。信任自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务力量和教学水平。通过学习，感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培育同学的力量为核心，激发同学学习的欲望和热忱，使同学养成主动学习的习惯和动力。实现同学的全面进展和素养的提高。在这次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和争论，同时按时完成了作业。乐观参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。每天都坚持发表评论，和老师沟通，也在网上直接与专家沟通，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式，收获颇丰。一、国培研修让我转变了思想，更新了观念这是一次难得的学习和沟通的机会。在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热忱，就肯定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地宝贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的训练思想和理念、新的训练手段和方法，并以之来充实自己。二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。熟悉上和学习的自觉性上发生了转变。国培研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足宝贵。三、国培研修让我熟悉了自我，提高了水平国培研修平台的课程资源当中的一些新的训练方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的关心，让我熟悉到自己在训练教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明白方向。在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，准时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。四、我们做老师的就应当不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学查找突破，老师要寻求变化和创新，靠的就是老师的终身学习。正所谓的活到老，学到老。这样才能永葆教同学命的鲜活，要不断的给自己补充新奇的血液。但是单单有学习精神是不够的。只学不研那是没有任何意义的学习。在学习的同时老师要真正的行动起来，进入讨论的状态。用学到的相关学问和阅历来讨论自己的教学。我们做老师的，要不断的学习着，讨论着，行动着。一个优秀老师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使老师渴望与他人的沟通。有了反思，才有了连续探究的动力。