个人教学工作实习总结_教学工作实习方案.docx

个人教学工作实习总结个人教学工作实习总结_ _教学工作实习方案教学工作实习方案个人教学工作实习总结。时间是不等人的，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作力量。您是不是正在查找优秀工作总结模板呢？请您阅读我辑为您编辑整理的个人教学工作实习总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。9 月 17 日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、训练调查（一）教学工作这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。第一是听课改作业阶段。（从 9 月 17 日到 11 月 9 日）通过指导老师先熟识实习班级的数学上课状况，熟悉班上的每个同学以及了解他们对于数学课学问的把握状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。通过听课和评改作业，我了解到：同学的数学基础。2 班的同学数学成果比较好，对学习的态度比较仔细，但是数学思维力量比较差，尤其是独立思索和应变力量尤其差。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变形，他们就做不出来了，有时还反应不过来就是考查刚讲的学问点；5 班的同学数学成果比较差，对学习的态度不够仔细，但是数学思维力量比较强，尤其是独立思索和应变力量比 2 班的同学要强。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变形，他们能很快反应过来就是考查刚讲的学问点。同学的特点：2 班的同学对学习的态度比较仔细，相对 5 班的同学来说比较勤奋，能够在课后自己复习作业。不过他们有点沉，对数学的新课不怎么感爱好，有点看不起新的内容，觉得太简洁，事实上他们的数学基础不扎实；5 班的同学对学习的态度不够仔细，相对 2 班的同学来说比较懒，在课后作业一般都无法按时完成，对数学没有学习的爱好，没有数学学习的成就感。不过他们宠爱表现自己，渴望老师的关注。原科任老师的教学方式：对于不同基础的班级，课堂处理、教学支配和教学方法都不同；通过听课和评改作业，我还熟识了原科任老师的教学语言和数学表达语言符号。其次是备课试讲阶段。（从 9 月 17 日到 11 月 9 日）在坚持听课和评改作业的基础上，我开头备课试讲。首先是我开头尝试写预案。依据实习学校的要求，我翻阅各种资料，写了很具体的预案，把课堂上的每个细节都进行了设想处理，把每个连接点的处理都写了出来。还依据 2 班和 5 班的特点把教案作了不同的处理，弄出了两份不同的教案。写好教案后，我就拿给指导老师修改。在综合指导老师的看法的基础上，我又做了多次修改，直到指导老师夸奖我的教案写得不错。其次是我开头对队友和对着镜子试讲。在写好教案的基础上，我把教案熟识再熟识后，开头对着镜子或者对着队友多次试讲，直到我能脱稿而出。在试讲中，遇到了一些问题，我请教了有阅历的老师，对试讲稿作了修改，并把它转化为自己的语言，再次试讲。最终我坚持拿每个教案都向指导老师和其他有阅历的数学老师请教，并和他们争论如何教学。比如说对于指数函数的定义中的 a 的范围限制的意义有没有向同学讲解的问题，我请教了高一的全部数学老师（总共有 3 个数学老师）。每个数学老师的看法都不尽相同，但他们总的看法可以说是因同学而异。于是我依据我所教的两个班级的详细状况，打算在 2 班可以提一下，在 5 班没有必要讲了。第三是正式上课阶段。（从 10 月 7 日到 11 月 9 日）10 月 7 日，我正式走上讲台了，开头我老师生涯的第一课。此时的我特别紧急，尽管我预备得很充分。刚刚时还出现了不知道如何连接两个独立的学问点，不过同学很乐观协作我，并大胆回答我的提问。这让我感到欣慰：同学在鼓舞我呀！慢慢地，我进入了状态，紧急感渐消，越讲越起劲了，从而忽视了对同学的关注。之后，我陆间续续讲了各种各样的课，最终克服了紧急，能够自如的讲课。我最喜爱最傲慢的是在 5 班讲的新课。由于 5 班的同学很喜爱我的新课，他们很乐观热忱，尤其喜爱做我在课堂支配的新课练习（我支配的练习难度适合，他们能够做出来，我又给他们上黑板表现的机会。这样激发了他们的学习数学乐观性和满意了他们数学学习的成就感）。上课是辛苦的，也是好玩的，尤其是同学喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫，不想上课时，同学跑来说，老师你上课啦，我们很喜爱你的课。我说我很累，可能没有什么精神。同学渴求说，老师，我们给你.，你尽管来上。多么可爱的同学，教人不能不喜爱他们！上完课后，我总是会坚持写教学后记，教学反思。通过这样，我发觉在教学过程中自己还存在不少缺陷：（1）、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求调动同学的乐观性和激发同学的成就感。（2）、课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。（3）、语言不够连贯，两个学问点的连接不够紧密。通过上课，我还体会到在教学过程中，老师要营造公平竞争的学习氛围，激发他们学习的乐观性，要鼓舞为主，提倡赏识训练。概念课教学多要用启发式，指导同学自己发觉总结概念。老师教学中语言要精炼，要富有启发性，要最大限度吸引同学的留意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让同学多思索，多总结，多熬炼。（二）班主任工作1、较快的了解整个班级的状况特点，熟识和把握同学的状况。在见原班主任的当天我们就向原班主任要了同学名册，我们用一个星期的时间通过同学名册记住班里 31 个同学的姓名，并能认出他们。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过与同学的沟通和从原班主任那里了解到：（1）这些同学的基础不扎实，而且性格比较浮躁。大部分同学学习目标不明确，缺乏学习动力，还没能养成良好的学习习惯，责任感不强。（2）这些同学的家庭状况较为复杂。华师嘉玛学校是一所私立学校，学校里面大多数同学都是有钱人的子女，家长工作忙，疏于对子女的训练，同学在学习生活上显得比较懒散。（3）有些同学比较淘气，自制力较差，存在违反纪律的状况。（4）许多同学外表自傲内心却相当自卑。虽然如此，这些同学大体上比较敬重老师，能接受批判并努力改正。2、在班级日常管理方面这个班的同学比较活泼，自我掌握力量差。大部分同学在家庭中是小皇帝，比较以自我为中心，更多时候关注的是自己。比如在劳动的时候，许多同学却不去劳动而跑去打球或者回家。刚上高中，进入一个新集体，不仅大部分同学的班级荣誉感不强，而且班干部之不够团结，缺乏共同协作管理好班级的意识。针对这些状况，我们在第一周就实行了行动。首先，我们找了个别班干部谈话。其次，我们保证每天的早读，课间操，眼保健操都在场监督，随时提示同学遵守纪律。劳动的时候，把全部想逃的同学都“抓”回来，并与同学一起劳动，通过实际行动训练同学。这个班的同学课堂纪律不是很好，在上课的时候很简单与其他同学在座位上讲静静话，而且特殊喜爱吃零食。除此之外，我们了解到这些同学的自制力也是比较差的。对于讲话讲得比较厉害的同学，我们提示他，告知他我们盼望他能够上课仔细一点或者下课时找他谈话。让他明白其实老师是很关怀他的，假如他上课的时候仔细一点，科任老师心情会很好，并且他也能够学到许多重要的学问。通过谈话之后，这些同学上课能够乐观地协作老师，并且也不再常常说静静话了。也有一些同学反映上课之所以会讲小话，是由于根本听不懂老师讲的内容，觉得很无聊。究其缘由，就是之前时候的基础打得不够扎实，所以到了高中遇到一些比较基础的学问就学不下去了。面对这种状况，我们商议 了之后打算进行一帮一的活动。通过这样的途径，同学把之前的学问补回来，上课鲜有发生听不懂老师讲的内容而在下面讲静静话的现象。对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该批判的时候就批判，哪个同学做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要准时地指出来。但是批判的同时要让同学明白，我们批判的是他的行为而不是他的人。只要他改正的错误的行为，他仍旧是我们眼中的好同学。3、开展主题班会依据学校每周给定的主题，我们仔细地开展了主题班会。（三）训练调查国庆前后我们进行了训练调查讨论。11 月 9 日，我们要离开实习学校了，心情是有点伤感，有点不舍。在嘉玛，我们度过了一段充实美妙的时间，收获了许多东西，明白了许多道理。我很感谢有这次的实习体验。更多工作总结.我推举2022 教学工作实习总结成长在二职教学工作实习总结时间过得真快，转瞬间实习已接近尾声。回忆实习中的点点滴滴，一切都那么清楚，那么深刻地烙在我内心深处。(一)初为人师9 月 13 日上午，怀着一份漂亮的期盼，我们实习小组一行人在王钊老师的带领下，来到实习地点武汉市其次职业训练中心学校。在简洁的欢迎会之后，大家开头熟识学校环境，支配实习工作和进程。我开头定的是教 0502 班的现代商务，但由于这门课程太少，达不到实习要求的课程数，在与指导老师汪静老师商议 之后，打算让我同时教另一门课经济法。从站在讲台上就紧急到站稳这三尺讲台，再到站在站台上游刃有余，这是一个从稚嫩到成长再到成熟的过程。曾经也想象过站在讲台上的样子，以为看多了听多了，走上讲台不过是一件特别简单的事情。可是，事实证明，理论和见闻相对于实践来说是有肯定差距的。正是：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我在教学的同时还带 0602 班的班主任工作。0502 班的班主任是年轻的袁老师，但相对于我们实习生来说，已经不行同日而语了。还清楚的记得袁老师每一次还我和冯娟到 0602班教室与同学们见面的场景。初次见面，当然是先自我介绍了。冯娟先上讲台，看得出来她是有点紧急的。然后，我故作轻松地走上讲台，当看到那么多生疏的面孔，那么多双眼睛聚集在我这个焦点上时，我力图压抑的紧急像火山似的爆发了。一时间竟有些语无伦次，从前想好要说的话也不知道藏到哪里去了。在做了简洁得不能再简洁的自我介绍之后，我匆忙地走下讲台，心里挺不是味的。幸好同学们热闹的掌声给了我些许劝慰。那一刻，我真正懂得了：要想在这三尺讲台这片小天地里驰骋，我还得连续努力。(二)教学工作壁垒实习的第一周，我们大多数人都没有讲课，当然，我也一样。在第一周和其次周里，我们主要是听课和带班主任工作。在一次次与班上同学接触的过程中，我们渐渐熟识，而我站在教室里，站在讲台上也越来越自如了。在听课和与同学接触的过程中，我发觉中专的同学存在很多问题，有些是我在高中时没有遇到过，没有听说过，甚至是没有想象过的。中专生存在以下几方面主要问题：一、大部分同学文化课基础较差。刚来到实习学样，为了解同学，我们从班主任袁都那里要了一份同学成果表，结果让我们瞠目结舌，竟然大部分同学成果都不及格。我们这才意识到中专生与重点高中和一般高中同学存在如此大的差距。二、多数同学不爱学习。或许由于在实践就不喜爱学习，或许是由于到了中专受某些同学的影响，班上爱学习的同学屈指可数，大部分同学对文化课学习都抱着一种无所谓的态度。记得最开头听课的时候，我就发觉许多同学要么睡觉，要么坐着发呆，要么坐着玩，甚至有些女生上课时化妆装扮。即使是最重要的技能训练，也还是有部分同学不当回事儿。有几个同学干脆不去上课，常常逃课。他们不爱学习到这种程度，真的难以想象。三、部分同学思想素养太差。有些同学不太敬重老师，见到老师都不知道打个招呼。还有极少数同学喜爱和老师唱反调整，也不知道是有意悖逆还是仅仅觉得好玩。由于班上女生比较多，女生间勾心斗角的事情也比较多。班上同学分成几派，相互排斥，一点都不知道团结的重要性。四、部分女生化妆装扮不分场合，不分时间，让人无法容忍。爱美之心，人皆有之。化妆装扮原来也无可厚非，可是假如不分场合，不分时间，则效果可能适得其反。有些女生在桌子上放个镜子，没事就拿起来照照，有时一节课就在照镜子的过程中结束了。这还不算，还有人在教室里用洗面奶洗脸，上课时修眼睫毛，课间大肆张扬地拉头发，丝毫不顾老师的存在。这种状况要不亲眼所见，我肯定不会想到的。五、与某些张扬的同学相对的是一些同学为人处事太过低调，显得不自信。可能性在一些同学心里形成了这样一种思维，中专生肯定比重点高中和一般高中的同学差劲，从而轻易放弃文化课，认为努力也没用，没什么追求，得过且过。这是没有自信的表现。其实一般高中和重点高中的同学也不肯定就比中专生强。还有一些同学对班级事务漠不关怀，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一点自信都没有，只好自扫门前雪，从而表现得特别低调。其他方面的问题还有许多，一时也无法全部说清。看到同学的种种问题，我始终在考虑，如何去做好教学工作呢？实习小组部分同学对教学实习抱着一种无所谓的态度，对同学不负责，认为讲一节是一节，完成教学任务就可以了。可是我不是这样想的。我以前基本没参与过什么实习，所以特别珍惜这次实习机会。我告知自己，肯定要好好利用这次机会，让自己得到熬炼。（三）攻克壁垒在与同学相处一段时间之后，我发觉中专的同学也并非一无是处。虽然他们学习基础差，但他们大部分人特别注意技能的培育，把握一技之长。他们也并非真的不喜爱老师，当我和他们渐渐熟识之后，他们都会主动和我打招呼，和我谈天儿，协作老师讲课。女孩儿过于注意装扮，虽然让我有点不习惯，但有时候.也需要像她们这样敢于表现，性格开放的人，她们呈现出女生对生活的不同姿势。虽然他们自律性差，但也没什么坏的想法，只是贪玩而已。只要用适当的方法去劝说他们，他们还是会接受的，会渐渐改进的。这他们需要的是老师的真心对待与关怀。还记得电视剧十八岁的天空里的台词：关怀是人们最真诚的沟通方式，只要会关怀人，就足以有理由让别人喜爱。让我对教学又有了信念。在教学实习的过程中，我熟悉到，想做一名中专老师，要做到以下几下方面：一、课内外保持良好的精神状态。在课堂上要精神饱满，不受某些消极心情的影响。假如老师精神状态不好，同学更不会集中精神去听课了。由于课外也会常常遇到同学，所以课外也要保持好的精神状态，让同学知道老师不是强打精神去给他们上课的。二、充分备课。备课是讲课的必要预备，假如课备不好，不熟识内容，上课要么讲得不连贯，要么过于依靠书本，让同学质疑老师的水平。只有充分备课，才能保证课堂上游刃有余。三、因材施教，依据不同的状况实时调整教学方法。每个班级的氛围是不一样的，各个班级同学的思想也存在着很大的差异。我教两门课，分别在二班级 0601 和 0602 班，以及三班级的 0502 班上课，对不同班级不同班级的差异深有感受。二班级的同学较三级同学听话些，所以在二班级上课时，要以幽默的而清楚的方式讲授课程，而在三班级上课时，必需充分发挥老师的个人魅力来吸引同学。还要实施必要的惩处措施。而二班级的 0601 和 0602 班也存在差异，0601 班比0602 班同学活跃些，在 0601 班上课时就可以进行较多的互动。四、为人师表。作为一个老师，所作所为，同学有意或无意间都会留意到，形成一种印象，从而影响到上课中去。实习学校的领导也常常关注我们的一言一行，关系到他们对我们实习状况的评价。所以在实习学校，我们必需留意自己的言行举止，做到为人师表。五、课外沟通。除了上课，课外我们还有许多时间接触同学，俗话说：亲起师，才能兴起道。和同学进行适当的沟通有助于我们教学工作的进行。课外沟通主要了解同学的思想动态，学习中存在的问题，以便订正他们的错误思想，引导他们树立正确的观念，并帮他们解决学习中存在的困难，激发他们学习的爱好。除些之外，消遣也不失为一种很好的沟通方式。六、树立信念，长久作战。教学工作是一项长期工作，同学的不良心情和不良行为随时可能影响老师的心情，打击老师的自信念，所以，作为老师，必需树立自信，信任自己能够让同学接受自己，接受学问，找长期坚持下去。以上是我在实习过程中在教学方面的一些感想和感悟。在二职实习的过程中，我成长了许多。这次实习让我学到了许多东西，不仅让我感受到当老师不简单，更让我体验到了工作的艰辛，为我今后从事工作积累了阅历。信任这次训练实习肯定会在我人生轨迹上留下深刻的一笔。教学工作顶岗实习总结现在我们还是高校生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是非常成熟，由其是实践力量非常薄弱，而顶岗实习恰恰给我们供应了一个熬炼的平台。实习是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学力量和综合素养，关心我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，从而提高我们独立分析和解决问题的力量，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺当与.环境接轨做预备。20*年 8 月 31 日，我踏上了前往威县张庄中学的旅程，转瞬间四个多月的实习工作快要结束了，在这段时间里我担当六班级(一)班的数学，还担当了一段时间的八班级(三)班的地理课，并且始终以饱满的.对待每一堂课，乐观备课，认仔细真写教案，并且在以下几方面详细完成了顶刚实习的基本内容，状况如下：一、训练教学工作方面开学初期，来张庄中学，学校就赐予我们重任。张庄中学六班级成果在威县始终名列前茅，并且现任班主任是一名刚毕业的高校生，学校领导考虑到我们都是高校生，有朝气、有活力，就支配我们两个共同管理六班级。在了解了班级状况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学方案，接下来我和指导老师就开头了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认仔细真听课，而指导老师听课时，我就仔细备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我乐观参与教研会议，我作为队长在小组内也火热开展了起来。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。还记得第一次登上讲台时，紧急之余还带着些许感动，经过细心备课，完成了各项教学方案，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，我就开头积累阅历，讨论课程，改进教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的关心下，我的教学实习工作取得了圆满胜利，我也得到了蜕变。在实习期间，学校安排给我的指导老师，他还兼任科学课程，所以我就义不容辞的接下了批改作业和判卷子的重任，这项工作虽然看起来简单，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费大量时间的，每次我都会认仔细真的坐在办公桌前好几个小时来批改作业、试卷，之后我会准时分析试卷，找出同学的不足，从而把握教学的重点。在张庄实习期间，我还担当了一段时间八班级(三)班的地理课。虽然我是一个理科生，对于地理讨论不深，但是在教学工作中我没有丝毫懈怠，反而我会花费大量时间来备课，在紧紧把握教学目标的基础上，尽我最大努力把地理课上的活泼生动，在轻松开心的课堂氛围当中完成教学任务。二、班主任工作方面张庄中学六班级的同学是第一次开头住宿，是第一次离开父母的庇护，在生活和学习等各个方面都还不成熟，作为副班主任，我深化了解了班级状况，关心指导老师开展各项工作：关心同学树立正确的人生观、价值观，并对其进行作业指导，课下以大姐姐的身份来关怀爱惜他们，让他们尽量感受到家人的暖和。经过班主任实习，让我学到了很多课本上没有的学问，并且积累了珍贵的班级管理上的阅历，这为我以后走上定岗打下了坚实的基础。三、训练调查与讨论报告方面当上副班主任后，在把握班级现状及个别同学特点的基础上，我们三个顶刚实习生做了深化了解，并进行了细致的分析，绽开了训练调研，此次报告的主题是“我们班某学校生学习困难成因及主要对策讨论”。在短时间内，该名同学由学困生转化为了中等生，我们很兴奋看到这样的成果。四、党团活动方面来到张庄后，我们三个实习生组织了临时团支部，在实习学校团支部的带领下我们开展了很多团日活动。这学期我们正好赶上威县实施推广一般话政策，为了乐观响应政策，也为了我们几个高校生能够很快融入同学们当中去，我们开展了“一般话大赛”活动。活动主要以嬉戏的形式进行的，此活动深受同学们的欢迎。为了迎接威县金秋艺术节，我们组织同学表演了祈祷手语和我的祖国诗朗诵，而我则独自带领同学表演了手语，从这次活动中我的表演技能也得到了发挥与提高。五、服务学校方面我们来威县张庄实习正好赶上省学校评估，为了丰富校内文化，学校细心设计，而这里自然也少不了我们顶岗实习生的功劳，我们翻阅了大量的图书资料，查看了不知多少篇网页，搜寻了不知多少幅校内文化图片，我们为张庄校内文化出谋划策。不仅如此，我们还担当了美术室管理员、音乐室管理员，而我则担当综合实践的管理任务。为了让领导看到一个洁净干净的校内，音乐室、美术室、生物室、理化试验室，不知道打扫了多少遍。还有学校有些电子档案不清晰，需要重新做，由于我们对电脑比较熟识，我们理所当然的担起了这份沉重的工作，加班加点始终做到晚上两点多才做完，这全部的一切都不算什么，我们从中的收获也不小。以上级方面内容是我在实习期间的总结。这次实习体验使我受益颇多，信任顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的老师是想非常不简单的。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作立刻就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。大四我会预备考研，由于学问是永无止境的。对教案事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心，永久记住我可爱的同学。医学实习教学工作总结医学实习教学工作总结时间过的很快，20 xx 年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来担当的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。一、医学一系工作20 xx 年医学一系担当了学校 10 个专业，14 门临床课程的教学任务。共完成教学 8197 学时，其中理论课 4768 学时，试验课 3429 学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了同学信息员制度和教学督导制度，并依据学校的统一支配，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息准时反馈给各教研室和老师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系 20 xx 届毕业生 709 人，报考硕士讨论生并达到国家录用分数线有178人，占25.11%，实际录用 122 人，占 17.21%，创我系历史上最好成果。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。医学训练是一门强调实践性的教学，由于同学人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化同学的力量培育。20 xx 年我系克服困难，合理支配，充分挖掘潜力，增加了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学支配上保证了同学有肯定的实践机会。为保证明习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20 xx 年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦高校附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等 5 所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床老师的教学意识和教学水平，也增加了皖南医学院在各教学医院的影响力。作为临床医学专业，适应临床医疗形势进展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业同学毕业后顺当通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20 xx 年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床老师，历时 7 天时间，逐一对 709 名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、帮助检查结果判读三个方面，全面考察了同学的基础理论、基本学问和基本技能。考试前对同学进行了广泛动员，使同学充分熟悉到毕业考试改革的必要性，并对同学进行细致的考前辅导，引导同学仔细复习。结果 709 名毕业同学仅有 8 名同学不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得胜利，正犹如学们所说的，毕业考试改革显示了极大的有用性，充分调动了同学的乐观性和学习热忱，达到了提高教学质量的目的。高等学校教学质量工程建设是国家训练部为提高高等学校教学质量而实施的一项重大方案，是提上升校教学水平的一条重要途径。20 xx 年我系在教务处的指导下，乐观参与学校的教学质量工程建设。在作好省级示范试验实训中心工作的同时，作为主要单位参与了学校申报国家级示范试验实训中心的工作。20 xx 年我系内科学、诊断学被评为校级精品课程，外科学被评为省级精品课程。显示我系的课程建设走上了一个新台阶。二、附院工作1教学工作20 xx 年附院共接收各专业实习同学 623 人，1 月 6 日临床专业实习生正式进入我院实习，为使同学们很快实现从医同学向临床实习生转变，在吸取去年评建期间的阅历基础上，我们细心组织了.个理论讲座，包括医院介绍、医疗流程、实习管理规范、院感学问、医疗文书的书写、临床技能操作、无菌技术、影像诊断原则等内容，由医院的临床专家和管理人员主讲，对实习生进行上岗前的系统培训，岗前培训历时十天，收到了良好的效果，培训结束进行了结业考试。为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们始终紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室依据实际状况，制定本科室实习带教方案和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了 4 次实习带教检查，专家们均严格根据教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发觉的问题，准时赐予订正和指导，并依据各科室的工作状况赐予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室根据实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动方案、同学出科理论考试和技能考核。今年 6 月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临 床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应力量，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。为提高我院青年老师课堂教学水平，增加临床老师教学意识，于 20 xx 年 8 月组织举办了 皖医弋矶山医院 20 xx 年青年老师课堂教学竞赛，本次竞赛共 49 名青年老师参与。本届教学竞赛分为临床医技组和护理组两组同时进行，实行集中竞赛，现场评分，专家组与同学组评分相结合的方式。每位参赛者均乐观预备，经过现场专家及评委仔细评分和评议，共评比出一等奖 4 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名。教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，关于举办副主任医师临床教学查房竞赛的通知要求，将医院全部副主任医师分为 3 个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自 4 月 15 日起已进行了两个月，聘请 6 名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院 21 个临床科室共 30 名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求把握的常见病、多发病，入选病例由选手自行供应。此次竞赛不但强化了我院老师的教学意识,提高了他们的带教水平,激发了同学的学习热忱,促进了教学查房的规范开展,而且还涌现出一批优秀的临床带教老师，2加强住院医师/专科医师规范化培训工作为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步进展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年 9 月成立了住院医师/专科医师培训管理办公室，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理方法、培训方案及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开头了理论和实践授课。本学期侧重公共学问和临床技能培训，共计 93 学时。实习中有关教学工作总结实习中有关教学工作总结特别感谢学校给了我们这次难得的实习的机会，让我们最终有机会将自己的理论学问与实践相结合。在这个过程里，不仅让我们对现有的训练模式、学校的管理方式有了较多的了解，也让我们可以更多的接触到同学，进一步深化了解新时代下同学的学习状况。当然最重要的是在这个过程里有机会真正地走上讲台成为一名老师，站在老师的角度上组织课堂教学，有更多的机会听取老老师们的教学阅历。并且在此过程中，学校有随行老师、指导老师，校领导也对我们进行了亲切的问候，期间，师大老师匆忙赶来对我们进行了耐心的指导。除此之外，学校还特地聘请当地名师进入课堂进行指导。在我们教学技能的培育上付出了许多心血，让我们每一个实习生都感受到学校带来的关怀与暖和。一、关于实习中的教学工作1、听课在这个学校我觉得最欣慰的是我并没有感受到别人所说的竞争的压力，我们这个小组还是特别地和谐的。没有岗前培训，实习学校对我们这些实习生是特别的新人。也正是由于这样我才必需要去听许多的课，进入课堂去感受老老师的魅力，也在此过程中发觉自己的浅薄，找到适合自己与同学的教学方式。特别感谢那些在校老师对我们的照看，我们常常会跟他们谈天听他们说自己与同学如何相处，如何让同学对自己更加地信服。所以听课害死特别有必要的。2、备课我想只有真正走上讲台开头讲课的时候才知道备课是多么地重要。最开头的时候我看着初一同学的课本认为没有什么值得讲的内容，也自信地以为自己可以应付课堂出现的全部状况，但是第一节课开头我就知道自己错了。没有细心的预备会出现大片空堂的现象，许多时间不知道自己该讲什么。而且只是学问的灌输，没有任何新奇的教学方式，也没有合理的课堂组织，一节课下来没有任何效果。总之，前两节课没有好好备课的时候，每次讲完课我都反复问自己“这节课你重点想要讲什么”，随后就有深深的挫败感。随后我就意识到备课的重要性。备课并不是简简洁单的学问梳理，或者自己读懂教材，而是要将书本上的学问用通俗易懂，形象好玩的方式呈现给孩子们。3、上课这个过程是我们实习的最核心环节，我们全部的教学技能都要在这一个环节得到进展。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，*老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。4、教研活动我所在的学校对于教学管理的设置是很好的，由于每个科目每天都会有固定的教研时间。同一科目、同一班级的老师坐在一起争论如何上好一节课，也就是我们的备课过程。这个活动让我们实习生是受益匪浅的。在此期间，我们会一起争论将要讲到的单元学问，一起找到本单元的重点，如何引导同学更有爱好的进入本单元学问，在课堂的时候应当设置怎样的环节去巩固学问，还要说到学问与练习在时间上的处理问题。总之，在这个活动中我学到了许多的学问。老老师的幽默与魅力都深深地感染了我。5、教学反思每节课的反思是教学技能成长的又一重要环节，只有每一节课我们都对自己的教学方式、课堂组织都进行反思，找到自己本节课的优点与不足，并且扬长避短才能使每一节课都越来越好，越来越有进步。