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老师政治学习笔记随笔 要想上好政治课，必需首先成为一个同学喜爱的人。这就要求自身的专业要扎实、更新，业务力量要提高、具有良好的人文学科素养。下面是我为大家整理的老师政治学习笔记随笔5篇，盼望大家能有所收获! 老师政治学习笔记随笔1 随着时代的进展和.的需求，如何做一名合格的老师?这将是我今后必需思索和面对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今日不肯定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。 一、更新观念，终身学习 学习政治理论，提高思想素养。要深刻领悟党.和各级党委、_的有关方针政策，深刻把握马列主义、.思想、“.” 重要思想和“_大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素养。 学习专业学问，提升专业素养。当今.，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，同学才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发同学的学习爱好。 二、勇于探究，与时俱进 时代的日新月异就是对老师的挑战，因此，老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”! 三、爱岗敬业，加强师德修养。 由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关心同学塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 三、立足本职，做好工作 既然选择了“老师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的训练教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。 训练是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响同学的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为同学负责，为.负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。 老师政治学习笔记随笔2 在学校的组织下，我学习了国家进展盼望在训练，办好训练盼望在老师，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种乐观的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生溶化冰雪的力气，爱心所至，金石为开。 一、深厚的爱心，滋润同学的心田。 霍姆林斯基说：训练的技的全部神秘就在于喜爱每个同学。老师的爱是建立在对训练工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照耀滋润下，同学感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。 不断学习，使用好手中的指挥棒，让同学在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受力量较差，易忘。刚入一班级时，说话不清晰，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的同学早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：老师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照看小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照看和关心小陈，不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次，其次次，第三次慢慢地他的自信念增加了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在连续努力，盼望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。 爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。为了同学我付出了许多，同时我也得到了爱的回报。我得到了同学的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的胜利的训练，这里面饱含着老师很多次的付出。从很多次付出中，我也体会到了赐予的欢乐。这是其它行业的人得不到的欢乐、满意。 二、培育爱心、同学有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报.。 今年浙江的一位中同学，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名学校生，由于妈妈不给钱去玩电子嬉戏，而将妈妈杀死等等这样的大事。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丢失了最起码的人性吗? 训练同学首先是爱他人。当然让同学有爱心，班主任老师更要对同学付出爱心，制定方案，严格训练，加强管理是爱。通过各种活动培育同学高尚的情操是爱。给同学开设学习方法是爱。家长会和同学们一起分析学习起落的缘由是爱。对同学一视同仁是爱。 在班级里，我协作班主任共同召开了把爱心献给他人的主题队会。在学校组织的手拉手活动中关心同学结对子，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使同学明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，由于父母赐予了你的生命。爱老师，由于老师教授你学业。爱伴侣，由于伴侣送给你友情。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是喜爱集体。关怀集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，乐观参与班级和学校组织的活动，注意班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格渐渐形成。 主题队会是培育同学对集体、对祖国的喜爱是最佳时机。去年的迎澳门回归。今年的.在我心中主题队会，同学乐观收集资料、和老师策划内容，主动借道具、借服装，同学乐观主动参予，乐观性非常高涨。两次队会被评为第一名。这不正是喜爱集体，喜爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增加了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召同学收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又静静从家带来;同学有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。 再次，是回报.，爱人者，人恒爱之，同学说老师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年训练之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了同学们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望种子，在这快沃土中健壮成长，制造出美妙的明天。 老师政治学习笔记随笔3 参与了农村中学校老师远程培训，我非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，乐观仔细地参加了培训的全过程。 在培训中我倾听了政治训练专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的训练风格、先进的训练理论;也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例讨论。可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。 一、提高训练思想，开阔改革视野 培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉训练是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对学校政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的训练理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内训练到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、通过学习理论，不断应用实践。 作为一名骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的政治教学工作。在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。 同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 三、加强专业学问学习，做专业型老师。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的训练教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在学校政治的训练教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。 四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。 课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为讨论对象开展课例讨论，是老师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学讨论及课例讨论，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。 在培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后沟通，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本生疏的人由于课例讨论走在了一起，通过亲热无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例讨论过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。 牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干老师的培训，要感谢训练局、教研室、学校给我们青年老师供应的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远!在训练这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓舞，鼓舞着我连续前行! 老师政治学习笔记随笔4 通过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地熟悉到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的进展和.的需求，如何做一名合格的老师?这将是我今后必需思索和面对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今日不肯定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。 作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的?萄砟詈头椒陆逃?勰睿?莆障冉?慕萄际鹾褪侄巍?沙中?菇逃蠼淌?哂谐绺咧耙道硐牒徒逃?拍畹耐?保?贡匦氩欢细?陆逃?勰睢5苯裆缁幔?蒲际踉诜伤俜梗?逃?谌萦虢逃?侄我膊欢细?拢?虼苏莆障执慕逃?勰睿?墙逃?执囊桓龊诵模?墙淌?尉跷虻囊桓鲋匾?矫妗? 师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的进展，不断有新的内容，现在我们.主义国家是培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。 教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培育工程。教书育人也是老师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是老师的天职。任何一位老师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。由于，老师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是同学，都会对同学起着潜移默化、谆谆善诱的作用。 既然选择了老师这份职业，就要对得起自己的良心，我宠爱自己的工作，所以我将会付出热忱和努力，成为一名好的老师。 老师政治学习笔记随笔5 老师是人类文化、科学学问的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有老师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。老师的职业是神圣的，担负着培育、训练下一代人的艰难繁重的任务，他们用学问的力气去激励同学求知的欲望，以严爱之心架起师生间友情的桥梁。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达训练这一职业的无私和宏大。由此可见，老师的地位举足轻重，提高老师的素养，重视师德修养，具有极其深远的意义。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的喜爱同学，走进同学的心灵，才能把教书育人的工作做好。 一、喜爱同学是师德的核心。 同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的训练是我们教学上的巨大推动力。老师关怀同学，就能载起我们训练界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师喜爱同学有助于同学良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习氛围，使同学保持良好的学习状态;有利于而这一切，都是做好训练工作必不行少的条件。 赞可夫说：“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质，就是要喜爱儿童。”英国训练家罗素指出：“凡是老师缺乏爱的地方，无论是品行还是才智，都不能充分地或自由地进展。”可见喜爱同学是师德的核心。假如我们深层次地思索一下，老师劳动职业的特别性打算了喜爱同学是老师的天职。老师职业的最大特点是造就新一代。老师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜爱学习，最简单接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体少年儿童;老师的任务就是在教学过程中，靠着自身的个性、学问、才能、情感、人格和意志，把同学培育成德、智、体、美等全面进展的.主义事业的建设者和管理者。 由此可见，老师的劳动就是训练人、塑造人，老师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。老师这种劳动的特别性打算了老师必需喜爱自己的训练对象，喜爱同学。同时，老师劳动的特别性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特别性，由于老师在整个训练教学过程中处于主导的地位，这就打算了在师生关系中，老师对同学的爱是主导方面，喜爱同学成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的老师的职业道德规范。假如我们再深层次的思索一下，老师劳动职业的特别性打算了喜爱同学是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情沟通的过程，由于教的主体是老师，客体是同学，学的主体是同学，客体是老师，只有主客体感情和谐全都的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。 由于老师喜爱同学，就简单沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，老师就能深化精确地了解同学，有针对性地做到“因材施教”同学就会把老师的表扬看作鼓舞，把批判当作爱惜，表扬和批判就会在和谐的师生关系中成为乐观向上的动力。假如师生关系不好，同学就会把表扬看成是“哄人”，把批判看成“与人过不去”。在这种关系中，批判和表扬都会成为训练的障碍。所以，只有老师喜爱同学，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的训练，才能增加训练的有效性。 老师政治学习笔记随笔