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五班级描写记事的作文600字 大家或多或少都会接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。信任写作文是一个让大家都头痛的问题，下面我给大家整理了五班级描写记事的作文600字，盼望大家喜爱！ 五班级描写记事的作文600字1 前段时间家里的房子因漏水装修，在整理房间的时候无意间发觉妈妈的记事本，封皮上有好多尘土，边缘已经有开头腐烂的痕迹了。 我吹了吹封面上的尘土，轻轻的打开，里面是用复写笔写得小账单和一些重要的事情，字体已经开头变得模糊，这不是简洁的记事本，它记录了那段岁月的生活和艰苦。 我从中翻到一页，大致的内容是这样的：看爷爷花三十、给弟弟看病花一百一、给我做棉袄花二十五、上集市买菜花十七块五、借邻居一百，我鼻子一酸，原来那个时候我家真的很艰苦，很不简单，时间也许是零四年，有的页码写的是爸爸打工寄家里一千一百元。爸爸一个人外出打工，靠的就是爸爸打工的那点钱养家糊口，由于爸爸是农夫，但是我从来就没有嫌弃过爸爸。 那时的我刚刚懂事，妈妈要照看比我小的弟弟，还要做许多家务活，妈妈除了照看我和弟弟吃喝拉撒，还要打理种植的农作物，我记得有一次妈妈抱着弟弟牵着我的手去地里除草，一手抱着弟弟一手除草，我在后面也帮着小忙。生活很不简单，从我懂事起我就明白爸妈很不简单，所以让我很早的体谅了爸妈的艰辛。 妈妈的记事本上记录了将近一年的重要事情和一些流水账，那段回忆是不行磨灭的、永故意底的。以前的那些困难，或者说是温饱问题，都能坚持过来，如今不论生活给于我们怎样的困难，或是打击，都不能轻易放弃，由于这是态度、这是生活、这是人生! 妈妈的记事本让我想起了我的小时候，看似记得普一般通，可是里面的岁月又有谁能够明白呢?我想，那段岁月本就该封存在记事本里，这是属于我们家的独家记忆。 五班级描写记事的作文600字2 一天，阳光绚烂，万里无云。小鸟欢快地唱着歌儿“叽，叽叽?”今日真是个好日子，由于我的同学严靖筠要来我家向我学穿珠子。 我和表妹把她带进了房间，并拿着珠子教她穿了起来。我左手拿线，右手拿着珠子一颗一颗的穿了进去。她看我穿得如此轻松，也学着我的样子，试着把一颗颗珠子穿进去。她的两只眼睛睁得大大的，眨也不眨，像两个小灯泡似的，可就快要穿进去时，突然她的手一抖，珠子像顽皮的小孩似的从她的手上滑落下来。同学叹了一口气，并把珠子捡起来，重新穿起来。为了吸取上次教训，她牢牢地把珠子捏在手中，这一次最终顺当过关，珠子很乖巧地穿了进去。 接着，我教她如何把手链编得更加美丽与迷人。我仔细地示范，她仔细地学着我的样子，认真的穿着。她的眉头紧皱着，似乎两扇紧闭的大门。她把珠子放进小花形的洞里，并把四个孔对齐，像军人排队一样，整整齐齐，然后试着把珠子和“小花”合二为一穿进去。她擦了擦头上和手上密密匝匝的汗珠，渐渐地把“小花”的第一个孔穿进去了。她紧急的脸最终露出了一丝笑意。可是意想不到的是其次孔竟然没穿进去。“好难啊!”她丧气的说。她懊丧的表情可以看出她有点灰心了，于是，我抓紧鼓舞她说：“做任何事都要持之以恒，不能半途而废!心急吃不了热豆腐。” 她听了点点头，这一次，她又擦了擦头上和手心里的汗，并甩了甩手，又开头穿了。她聚精会神地穿着，似乎整个空气都被凝固住了。一点一点，线头像一个听话的孩子穿进了珠孔里。“哇，我最终胜利了!”她快乐地笑着说。 那天，整个房间充满着友情的味道，每颗珠子都成了我们友情的最好见证。 五班级描写记事的作文600字3 今日，爸爸把我送到少年宫就离开了，我急匆忙地来到教室，发觉教室竟然空无一人，我自言自语地说：“惊奇，怎么都没来?”我站在门口向外张望。 非常钟过去了，十五分钟过去了，别的班的同学都纷纷走进教室，“怎么还不来!”我更加纳闷，“不仅同学们迟到了，连王老师也迟到了!” 于是我跑到办公室去问别的老师，一问才知道：王老师今日有事临时调课了。怎么办?打电话叫爸爸妈妈来接我?不好，爸爸妈妈为了我的学习操碎了心，天又这麽热，他们肯定会很累的，况且，我平常胆子那么小，这不正是一个千载难逢的熬炼的好机会吗?于是，我心一狠，作出一个打算，走!自己一个人走回家! 我顶着烈日，向家走去。走着走着我就气喘吁吁、汗如雨下了，腿也象泥一样软软的，多么想蹲在地上休息一会儿啊!但是，休息就能回家吗?于是我又蹩足了劲，连续向前走。 突然，一条公路呈现在我面前，我呆呆地望着川流不息的汽车，想不出一个好方法，“小伴侣，我来帮你过公路吧。”我听见回头一看，是一个五六十岁的老爷爷，他牵起我的手，带我过了公路，我对他说了一声“感谢”，就赶路去了。 一路上，那淘气的小汗珠和那累得发酸的腿都在考验我，可我都咬牙坚持着，最终我回到了家，摁响门铃，爸爸妈妈打开门后，看着眼前的“小雨人”，睁大了眼睛，张大了嘴巴，好一会儿才合上，又是亲，又是抱，兴奋地说：“尘尘真了不起，竟然一个人走回来了。今后我们就放心你一个人回来了。” 今日，我感到无比骄傲，由于，我自己战胜了自己，克服了困难! 五班级描写记事的作文600字4 星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的嬉戏。 尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可依据大家鼓掌声音的大小来推断红心所在的位置掌声小，说明红心距离找心人远;掌声大，说明红心距离找心人近。 嬉戏开头了，尹老师选出一位同学作为找心的“探究者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探究者”进来了，我们开头鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得用劲鼓掌，“就是他!”探究者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了!嘉奖你一张贴画!”大家热忱高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧!”最终一次我被选中当“探究者”出了教室，在着急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢?我肯定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开头查找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我连续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得特别剧烈，藏心者肯定就在四周，我巡察四周，锁定目标，非常确定地说：“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。 嬉戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把全部可能的状况都想到了，才能做出正确的选择。 五班级描写记事的作文600字5 寒假最终来临!我借助这个值得放松的机会，与爸妈一起去了潍坊金宝乐园游玩。一路上，暖和的阳光照亮我的心，使我的心情舒服。 金宝乐园以独具匠心的设计和奇妙合理的布局，构成了韵味独特、民俗风情浓郁、田园风格独特的观光旅游最佳景地。的确是。到了之后，我们看到了最显着的标志金宝乐园的入口。两个大红灯笼衬托出了新年即将到来的“年味”，我们带着美妙的心情，与嚷嚷人群一起进入。 冬天的金宝乐园，依旧不失春天的本色。园内的树木虽说已经失去了之前的葱郁茂密，但照旧是妩媚多姿。大小景点星罗棋布，高雅、幽静。这是人们远离喧嚣城市、享受清静自然的首选。 首先，我们去了金宝乐园内的动物园。在这里，我们看到了国家级爱护动物熊猫，黑豹相间的它们显得非常可爱。熊猫的毛仿佛是它们过冬的棉衣吧!感觉毛茸茸的，很暖和。然后，我们去看了孔雀。这里有不开屏的，也有开屏的。不开屏的孔雀像是害羞的小姑娘，不情愿向别人露出自己美丽的一面;开屏的孔雀像是一位从天而降的仙女，又像是众人澎湃的小明星，落落大方，深受人们的宠爱。我忙用照相机照下了这些“可爱的明星”，留作纪念。 最终，我们去了游乐场。在这里玩了许多个嬉戏，其中，蹦极是值得我一谈的。听着这个名字就很疯狂，我最终征求爸妈的看法去玩了。起初，工作人员把我“蹦”得不够高，可往后就不行了。我差不多看到了金宝乐园北侧的全部风景，很漂亮，但是我人怎么样就不好说了!我想喊，但又喊不出来。两眼直发蒙，脸色长白。知道工作人员观察我脸色大变后才把我放下来，爸妈还指着我偷笑呢! 通过这一个嬉戏，让我得知：干什么事情都要有一颗英勇的心，否则将会成为别人的笑柄。这也在我往后的生活中带来了不少启发。傍晚，我们一家伴随着奇妙的音乐，向家的方向驶去