语文教学工作的自我总结_语文教学工作总结中职.docx

语文教学工作的自我总结语文教学工作的自我总结_ _语文教学工作总语文教学工作总结中职结中职语文教学工作的自我总结。平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结，就仿佛在告知我们：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以制造价值。那么我们在写总结的时候要特殊留意什么吗？下面是我为大家整理的“语文教学工作的自我总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！语文教学工作的自我总结本学期的教学工作即将结束，语文的教学的阶段性任务也随之完成。为了今后能更好的将语文教学工作做好，现将本学期的教学工作的自我总结如下，敬请提出珍贵看法。一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学。从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。让同学成为课堂上真正的仆人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中解放出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。四、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践力量。新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对七班级的同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写循环放映；扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。更多总结扩展阅读语文老师教学工作自我总结本学期我担当中五班语文教学工作，每周七课时五自习。一个学期的紧急而繁忙的备、讲、批、辅，使我在语文教学方面有了较多感悟与思索。为鉴昔知来，查漏补缺，现就本学期教学工作自我总结。一、教学思想的改造与提升语文教学归根结底就是语文力量与语文素养的培育与形成，即语文的工具性与人文性两重目标的实现。让同学既可造应当前训练选拔考试的需求，又可造应将来造应.对人才综合力量的要求。在教学中注意授之以渔，教给同学学习语文的基本方法，让同学离开老师，升入高等学府，出身.仍旧可以连续学语文，用语文，获得终身学习，持续进展力量和资本。教是为不教我认为这才是为师之尊、为师之德、为师之本。同学学习任务重，思想压力大，作为老师我们必需最大限度地呵护他们的学习乐观性和学习热忱。设法精教、趣教，使语文学习变得轻负担、好玩味，让同学爱上语文，迷上语文。这样语文学习或许就不再是令人头疼的学科了。另外，我在教学中还注意通过多种形式的竞赛与点评让同学获得成就感，从而增加学习的信念和乐观性。实践表明，这种方法特别有效，我们班同学的学习乐观性、主动性比较高。转载请注明二、教学策略的成熟与完善任何任务的顺当完成有赖于好的方法与技巧。本学期我开头尝试运用魏书生同学能做的事老师不做和语文教材无非是个引子、例子、梯子的思想，大胆放手，拓展挖深。让同学完成一部分教学任务，并鼓舞同学质疑、发问、探究。教给同学从语文的知、情、理、美四角度读文本、读、读背景。从而精确、全面、深刻地把握文章、领悟文旨、体会艺术特色、获得语文学问和文学素养，形成语文力量。使同学既能应对考试，更能适应.的需求。另外，让同学学会见缝插针，充分利用边角余料的点滴时间。多读书，多积累，多见识丰富语文积淀。在语文学习的道路上我扮演了同行者和导师、伴侣的角色，让同学在语文学习的道路上轻松，开心，高效，让语文学习的旅途变成开心的享受，也有明显效果。以上就是我作为一名老师的工作自我总结，盼望以后能够找出自己在工作中的不足的地方，准时改进，提高教学效率，以最大的努力去报效.。本学期语文教学工作自我总结这学期我担当七班级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。在同事们的关心下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。一、提高熟悉，指导实践在这方面，本学期我做到了以下 3 点：1、这学期，我深刻熟悉到师德师风对于一个训练者的重要性，因此，我仔细学习学校有关师德师风学习的材料，乐观参与学校组织的有关师德师风的活动，平常我也经常学习一些优秀老师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟悉上与他们靠拢。2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有阅历，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。3、提高对同学的熟悉，加大对同学的了解。农村的同学听、说的力量相对较弱，七班级的同学相对比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。二、发奋学习，勤恳工作在这方面，本学期我做到了以下 7 点：1、依据自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，乐观预备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。3、仔细批改作业，细心从中找到问题以及同学还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。准时测验，仔细批卷，仔细总结，准时整改。4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方法。5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，恳求提出珍贵的看法。自己依据同事们提出的看法仔细总结，仔细分析，准时订正。另外，我也常常听其他科老师的讲课，从中我学到了许多教法以及课堂组织方法。6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提高自己的修养，让自己成为一个对.有用的人。7、在邻近期末之时，仔细组织了复习，制定了许多复习资料，既分类又系统的复习了。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我将做好教学工作方案，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。语文教学工作小结本页是工作总结之家最新发布的语文教学工作小结的具体.参考文章，感觉写的不错，盼望对您有关心，盼望大家能有所收获。语文工作小结斌心学校 20222022 学年其次学期语文教学工作小结时间在忙劳碌碌中过去了。这学期我连续担当了六班级和九班级的语文教学工作，在刚刚接手这两个时就感到压力挺大,也深感肩上的担子之重,由于这个两个班级的班风和学风不是太好,班级一些基础较差但不管现状如何我信任班风是可以转变的,好的学风是可以培育的。经过一个学期的班级的风貌和学风都有了肯定的转变，同学的学习成果也有了肯定的提高。为了今后的教学工作更好的开展，准时的总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对这本学期的教学工作做如下小结：一、基本状况分析：中高班级的同学各项行为习惯已基本形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有部分同学因基础差，与班级队伍有肯定的差距，盼望通过今后的努力能尽量缩小他们之间差距，使班级总体成果上一个新台阶。二、培育同学的朗读感悟力量，激发同学的朗读爱好。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思(来自:工作总结之家)想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。三、学会阅读、学会写作。以课堂学习为核心，联系同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展现、沟通，这是激发同学课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发同学在平常学习中养成随时积累的好习惯！让同学爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。并在阅读中学会仿照、学会写作。让同学阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容和写作奠定了基础。四、今后努力的方向和准备1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。3、教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步加强对课题讨论，重视对同学良好学习习惯的培育。在今后的工作中，我会连续努力，不断提升自身的素养，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。王新东2022611语文教学工作小结是篇好.参考，涉及到同学、阅读、班级、教学、努力、今后、工作、学习等.相关内容，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。