学校班级主任德育教学工作总结_学校学校德育工作总结.docx

学校班级主任德育教学工作总结学校班级主任德育教学工作总结_ _学校学校学校学校德育工作总结德育工作总结学校德育工作总结日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，在过去的一年里，工作虽然比较劳累，但也收获了许多，写学校德育年度总结，年度总结是对过去一年的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，找出自己工作中的问题，防止下一年连续犯同样的错误。怎么写自己的学校德育工作总结呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校班级主任德育教学工作总结.”，盼望能为您供应更多的参考。学校班级主任德育教学工作总结.篇一本学期，我校依据学期初德育工作方案，以加强老师师德修养及学校生日常行为规范训练为抓手，以学校工作方案为指导，仔细贯彻落实上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。我们坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育训练1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对同学的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校内文化建设的契机对同学进行思想训练。校内各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。2.深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作我校的宣扬阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的支配好，各班主任依据支配的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并准时将同学的优秀作品用来宣扬展现，内容丰富，图文并茂，成为同学猎取信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的训练效果。二、优化德育组织，打牢德育训练的基石。1.塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校老师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育老师的原则，学校特别重视老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣扬发动，增加老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象.另外，我们重视对老师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的训练理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作.第三，期末进行德育工作总结沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校特别重视班主任的建设，选择责任心强、工作力量高的老师作为中队班主任，以保证德育训练的时效性。2.建设和培育好一支优秀、得力的同学干部队伍.一支优秀的同学干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从 16 班级同学中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的干净有序作出了较大的贡献。三、开展多样的活动，丰富德育训练的颜色。1.日常行为规范养成训练是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成训练要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成训练是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校连续在少年儿童中广泛宣扬公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的训练落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩训练)，敬重老师，友爱同学等基础的规范做起。连续强化把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞；“四带”：把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向.；“五无”：地面无痕迹，校内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话 2.结合特色节日乐观开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动，取得了良好的训练效果。四、今后德育工作的努力方向：1.对同学的各种平安训练长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的训练。2.树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。3.加大心理健康训练的力度对心理有问题的同学要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4.加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。5.实行有效措施，防止同学因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业，加大正面训练引导的力度。最终，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。学校班级主任德育教学工作总结.篇二我校的德育工作始终秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作连续坚持以人为本，加强校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让同学在人文化的训练环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了同学和谐进展。现将我校本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高班主任育人力量。1.加强培训。开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题进行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习 老师法、老师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作力量。2.开好“四种会”。即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期 12次班主任阅历沟通会；每学期 1 次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成训练等专题研讨详细德育问题，制订措施，实施训练以及沟通管理思想。3.观摩学习。本学期连续开展主题班会观摩活动，支配了 5 位班主任老师进行了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还支配了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习 3 次以上。二、重视校内文化建设，优化校内人文环境。1.细心布置宣扬阵地。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。2.大力推动“书香校内”进程。学校以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校内”的硬件建设，将阅读区域为三个区：低班级阅览区、中高班级阅览区和老师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低班级阅览区和中高班级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色，每一张桌椅都设计得布满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得布满趣味。3.规范教室布置。本学期，我校连续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，洁白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝聚都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。布满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地训练着同学，感染着同学。4.举办课本剧展演活动，提升校内文化品位。为了丰富同学校内文化生活，激励展现自我，德育办在其他处室协作下，12 月 31 日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各班级细心排练了课本剧，在德育办的细心策划，各班班主任和语文老师的乐观协作，同学们的踊跃参与下，获得了圆满的胜利，尽管在详细的细节上还有所不足，但信任以后肯定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校内”的内涵，有力地提升校内文化品位。三、以同学自主管理为抓手，实施养成训练。1.以班集体训练为主渠道，注意自我完善。在德育过程中，我校一贯提倡同学主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬训练民主，创设宽松、和谐、开放的训练环境，使德育过程成为同学在老师指导下主动、乐观参加的过程，成为师生间双向沟通的过程。鼓舞班主任依据班级详细状况，发挥同学的聪慧才智进行高效能的班级管理。同学干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由同学组织实施，让同学在自我管理中培育做人的尊严感、道德感、责任感。注意同学的自我完善，形成同学健全人格。2.重视规范训练，养成良好习惯。一学期来，各班主任充分利用班会课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练，连续开展养成训练活动。德育办不定期组织有关检查活动，注意同学的仪容仪表检查、力求使同学自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录同学成长历程，颁发“优点卡”放高校生的闪光点，通过年度“xx 小明星”的评比等活动，力争做到对同学进行科学、合理、全面的评价，它关心同学熟悉自我，建立自信，促进同学全面进展。在活动中引导同学自我评价，在求知的过程中启迪同学爱学习、会学习、会总结，进一步提高同学的自我管理力量。四、以课题讨论为载体，注意感恩情感体验。1.通过校内文化节和传统节日，实施感恩训练。本学期，我校连续以市级德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论为抓手引领德育工作，实施德育课程化。通过校内文化节和我们的节日为龙头，生动地演绎感恩训练，如我们老师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为同学们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。2.抓实同学社团活动，丰富同学生活。学校社团活动是.实践的一项重要内容，也是同学感恩.的一个重要途径。学校抓实“校内大使”、“环保小卫士”、“七彩阳光志愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的清除校内周边牛皮癣活动、“阳光志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益宣扬，在用自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以自己所长，奉献一份力气，报恩于.。本学期，我们还加强对“幻想广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，充分发挥宣扬训练功能。乐观做好“校内文化大使”的培训工作，熬炼同学尝试接待校外来宾，培育同学待人接物的力量。3.成长仪式训练，见证同学成长。仪式训练是学校训练的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、训练性。我们 xx 学校的仪式训练更加注意前期的细心设计，让其发挥出最大育人功能，让同学在其中体验神圣、骄傲、责任和感谢，成为终生值得回味的记忆。本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，训练同学从小爱父母、爱老师、爱学校、增进同学集体主义情感，提高文明素养，争做文明学校生。我校特别重视 9 月 1 日开学典礼工作和一班级新生入学仪式工作。我们也邀请了一班级同学家长参加此次活动，见证孩子们成长的历程。活动当天，高班级同学为一班级新生佩戴新都学校校徽，并带领小伴侣们手抚校徽，齐声高呼：“我傲慢，我是 xx 学校生”通过这样的入学仪式，让一班级新生明白自己已经是光荣的学校生，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做欢乐的“xx”人。学校通过细心筹划，让入学仪式成为同学成长历程中一个重要时刻。4.加强三结合训练，丰富实践活动训练内涵。走进社区，走进.，始终是我校培育同学综合力量和健全人格的重要途径。本学期，我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践活动；结合暑假，以阳光手册为抓手，开展“缤纷夏日”系列实践活动；与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动；与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践活动；开展“让垃圾减量、创生态校内”环保主题月活动等，让同学在实践活动中，丰富体验，引领成长。五、推动心理健康训练，培育同学健全的人格。学校成立了心理训练领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康训练。这个学期我们在四到六班级各开展了一次心理健康训练课，订正了同学在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导同学正确熟悉自己、熟悉他人、熟悉事物，使同学学会理解人，敬重人。我们还注意对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特别家庭同学的心理疏导工作，建立了特别群体同学档案，成立了“一对一”帮扶训练小组，尽量从学习上关怀他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学活动；学校开设了“爱心班”，老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。六、强化家校共建工作，形成家校训练合力。家庭和学校是儿童训练过程中的主要训练力气，我校始终非常重视家庭训练和学校训练的相结合。本学期学校召开一次全体家长会，召开了三次一班级家长会，关心家长树立正确的训练思想；进行了教学开放日活动，让家长们都能走进课堂，进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议；通过召开家委会会议，了解家长的所思所想，听取家长对学校的看法，为家长解决实际的困难；在本学期结束，我们依据家长对学校活动的关怀和关注，评比出一批好家长。通过以上举措，有力地促进了家校共建工作，促进家校训练的合力形成。七、取得成果。1.细心组织暑期德育实践活动，获得市训练局颁发的 20 xx暑假训练活动“最佳组织奖”；“慰问消防官兵”实践活动被评为“特色活动”。2.乐观参与“优秀德育办”评比，获得“xx 区20 xx20 xx年度良好德育办”称号。3.引导老师主动讨论德育规律，把自己的心得体会撰写成文，提升为训练理论。xx 老师获得“班集体建设论文”区二等奖。4.组织、指导老师组队参与“xx 区 20 xx 年中华经典背诵竞赛”，同学获区团体二等奖。xx、xx 两名同学获得“xx 区童谣创编竞赛”二等奖；xx 同学获得“我与中华经典共成长”征文竞赛市三等奖；xx 等 3 名同学分获“暑假读一本好书”征文竞赛二、三等奖。5.顺当完成训练科研德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论的结题工作。今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高我们德育队伍的德育意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力！学校班级主任德育教学工作总结.篇三本学期，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性，实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党支部仔细贯彻落实中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推动党的基层组织建设的打算，切实加强了党建工作。在党支部书记 xx 同志的带领下，乐观开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的三创新一优化活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课训练，培育了一批入党乐观分子和加强了党员的先进性训练，关心党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众，在党支部建立的一帮一党员责任区中，党员们对特困生伸出了一双双热忱的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系 2 名同学，党员每人联系 1 名同学进行资助，还常常利用休息时间到负责资助的同学家里去了解状况，鼓舞他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。本学期，xx 市，xx 市组织部多次来到我校深化了解党建工作，全都认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的训练教学工作。二，把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观，价值观训练，如xx 执教的口语交际课走进迷人的张家界，xx 执教的语文课坐井观天，xx 执教的音乐观赏课天鹅等都充分地体现老师在落实该学科学问，力量目标同时还留意培育同学的鉴赏力量，辨别是非力量，陶冶同学情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。三，创设活动载体，寓训练于活动之中学校连续以创双优，两学会两主动，为活动的重点，以学校生日常行为规范为同学行为的标准，狠抓四个一和体验训练，让同学在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在.生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进同学养成良好的学习，生活，卫生，劳动习惯。在开展科技小创造，小制作竞赛活动和少先队建设与活动中，成果较为突出。本学期，在 xx，xx 等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化.实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。学校还乐观响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校，外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。四，加强学校，家庭联系，形成整体合力坚持以学校训练为主体，以社区训练为依据，以家庭训练为基础，乐观开展三合一训练活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，十一月至十二月各班级召开家长会，向家长汇报学校训练状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加训练效益。五，加强综合治理，创建平安学校坚固树立平安第一的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别在九月，十二月组织平安工作领导小组进行全方位的平安工作大检查，各班组织同学制订平安公约，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请省消防总队教官上平安训练课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增加师生的平安意识。校长还与分管领导，班主任签订，平安责任状，并印发 告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。构建了一个可行的平安训练网络。学校班级主任德育教学工作总结.篇四本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作绽开。坚持“育人为本，德育为先”，以德育为核心，以养成训练为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步进展为目标，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长”。一、规范管理，队伍建设是德育工作的基础老师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的详细实施者，德育工的业务水平直接关系到同学的成长。所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更加规范管理，通过努力，打造了一支让同学满足，让家长放心的德育老师队伍。1、完善规章制度。特殊是班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级同学的常规辅导，包括思想、学下、行为等方面。2、加强理论学习。本学期辅导员注册了“红领巾集结号”网站，通过网络学习与阅历沟通，提升了自身的素养，提高了辅导员的业务水平。3、把班主任工作会作为常规会议，每月一次沟通总结，班主任相互沟通阅历得失，以提高班主任的管理、工作力量。二、以行为习惯养成为重点，以少先队活动为载体，促进同学健康全面进展(一)狠抓常规，养成习惯1、为了使同学养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学期我校德育以同学在校一日常规训练为重点，坚持从细节着手，循序渐进，强化同学的仪容仪表、行为习惯，做到仪表干净、行为文明、礼貌上进。2、加强红领巾监督岗的督查力度。成立“红领巾小分队”，充分发挥队干部的乐观性、主动性，对同学的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的氛围，“红领巾小分队”成为辅导员的得力助手。(二)以活动为载体，提高德育实效1、抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣扬，强化班级文化建设、寝室文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。2、少先队以月主题训练为核心，适时开展同学活动，落实了爱国主义训练、生命平安训练、心理健康训练、明礼诚信训练、法制训练、禁毒训练、感恩训练等，提高同学的道德熟悉水平，让同学在活动中熬炼自己，丰富自己。3、开展节日活动，丰富少年儿童的校内生活。少先队以各种重要节日、纪念日为依托，充分挖掘隐藏其中的珍贵道德训练资源，开展班队活动。三月份开展“学雷锋”主题训练活动；四月份开展环保节能为主题的系列活动；五月份开展感恩训练主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动；六月份开展艺术活动。(三)、完善德育评价体系，在评价中形成激励机制坚持每周评比“文明班级”、“文明同学”、“文明寝室”，形成长效激励机制。三、平安训练是保障学校是同学学习学问、学会做人的重要场所，平安是开展活动时的最大的问题，少先队始终把平安放在首位，平安训练贯穿到各项主题训练中，常抓不懈。本学期开展各项活动，无任何平安事故发生。四、亲密家校联系，结合.实践，构建家庭、学校、.德育网络，充分发挥德育网络的作用。1、班主任通过多种形式做好家校联系工作，让家长了解学校的工作，听取家长对学校训练的建议和看法，形成训练合力。2、充分发挥“留守儿童之家”亲情电话的作用，让孩子零距离感受父母的关爱，让孩子有倾诉的对象，让孩子健康、欢乐地成长。总之，本学期一切工作根据方案顺当开展，在今后的活动中，少先队会进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。更多工作总结.延长阅读班主任的德育教学工作总结做好德育是老师的职责之一。下面我就和大家共享班主任的德育教学工作总结，欢迎阅读。班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好心理医生，因人施教老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做同学的心理医生。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是肯定可以培育出来的学校六年德育教学工作总结.共享岁月在不经意中消逝，新一年的篇章即将翻开。写学校德育年度总结，年度总结是对过去一年的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，关心提高自己的工作质量，防止工作时铺张在不必要的部分。学校德育工作总结究竟要怎么写呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“学校六年德育教学工作总结.”盼望能为您供应更多的参考。学校六年德育教学工作总结.(篇一)本学期，我校德育工作紧紧围绕学校进展的总体目标，以内强素养、外树形象为重点，深化贯彻公民道德建设实施纲要，以爱国主义训练为主旋律，以日常行为规范训练为基础，不断提高同学的思想道德素养、平安意识和健康心理素养。一、抓好队伍建设，不断提高班级管理力量1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓舞班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好班主任工作手册，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任 5 次。同时，加强对青年班主任的培育。我们实行跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平，如 xx 等中低班级班级管理有肯定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结。在班主任管理中，我校推动目标管理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子机会”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流淌红旗 5 次，提高了班主任工作乐观性。2、关注学科老师队伍，营造全员育人的氛围老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。训练者必先受训练。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行训练法规、师德规范、xx 事迹和公民道德建设实施纲要的专题学习和争论。同时在老师中大力实施“师表工程”，要求老师对比人民老师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我训练，结合师德整顿、廉政文化进校内等活动，使全体老师主动适应德育训练的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。二、开展德育主题训练活动，促进同学健康成长1、弘扬和培育民族精神爱国主义训练是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统训练是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神训练月，我们将爱国主义、集体主义、民族精神训练熔为一体，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。各班仔细组织开展“庆祝建国_周年”活动，观看了反映宏大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德训练，同时结合市关工委组织开展的中国精神颂读本的发放，我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛，收到征文 78篇，将弘扬和培育民族精神训练有效落到实处。目前，我校共有有 8 篇征文送市参评，六(3)班的吴岩彤同学的演讲 让中国精神永久传承送_省参评。2、狠抓行为规范养成训练本学期学校连续加强同学日常行为规范训练。开学第一个月为行为规范训练月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造同学的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让同学自我组织、自我管理，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校 25 个班级期中、期末两次共评 250 名行为规范合格之星，同学行为合格率达 95%，品德优良率达 10%。3、开展公民道德训练公民道德训练包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱惜公共财物训练。全体师生应.“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字和“八荣八耻”，树立.主义新的荣辱观。11 月 1 日，学校利用升旗时间进行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在同学中开展“做一个有道德的人”系列实践活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝心”的主题班会；开展一次“感恩”话题的故事会，让同学们自己叙述发生在自己身边或自己亲身经受的小事，体验一下父母哺育的艰辛，表达自己的内心感受；开展一次“做一个有道德的人”演讲竞赛，通过在同学中开展这一系列公民道德训练活动，促进了同学道德思想素养提升，活动中共评比 125 名“班级道德标兵”和 25 名“校级道德标兵”，还有 16 名同学参与学校“公民道德演讲”竞赛，评出一等奖 4 名、二等奖 6 名、三等奖 6 名。12 月 9日，xx 训练信息网报道了我校公民道德训练系列活动。4、加强法制和交通平安训练以平安法纪训练月为契机，我校乐观开展平安法纪训练活动，不断增加同学的交通平安意识和法制观念。我校结合同学实际，利用晨会、主题班会向同学宣扬平安法纪训练。11月 28 日，我校还进行开展收缴管制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑板报等乐观向同学、家长、.宣扬，并印发告家长书2100 余份。请我校法制副校长民警 xx同志对师生进行平安法纪讲座，请校外辅导员_同志来校开展“小黄帽”活动，组织开展交通平安演练和防踩踏训练讲座、演唱交通平安拍手歌等对同学进行生动、直观的平安训练。同时我校还连续办好少年交警学校，11 月 26 日，xx 市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，xx、xx 两家电视台先后进行了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校内周边的网吧、嬉戏室，收缴同学手中的管制刀具，确保校内不出任何平安法纪事故。5、加强心理健康训练一是广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，让老师明确多同学进行心理健康训练的重要性，把握心理健康的训练方法，使心理健康训练成为全员参加的“大合唱”，xx、xx 等常常找同学开展心理谈话。二是加强心理健康专题训练。针对我校同学中留守儿童多的实际状况，专职老师 xx 建立了留守儿童档案，多渠道的了解和把握他们的心理问题，并开展了如“给父母写一封信”、“对老师说一句最真心的话”等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六班级女生专题进行了青春期训练。三是开办心理询问室，准时疏导同学中存在的心理问题，让心理询问室成为同学温馨的心灵小屋。三、调动各界参加，发挥整合优势1、提高家教水平抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，我们做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作，形成学校训练、家庭训练和.训练相互沟通与合作的训练网络；保质保量用好家校联系卡，做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；依靠现代技术手段，乐观构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。2、营造学校、家庭、.三结合育人环境加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的.育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。学校六年德育教学工作总结.(篇二)本学期，我校以校内文化建设为主线，以培育同学良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高同学的综合素养。我校主要开展以下工作：1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校连续执行班级量化考核制度每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”赐予 50 元现金嘉奖，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的同学本学期，我校连续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让同学找到了自信，品尝到了胜利的喜悦。3、开展多种形式的德育活动(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，支配各班品德优良的同学轮番进行国旗下演讲，熬炼了孩子们的胆识，培育了口才，净化了同学的人格。(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它始终激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了.文明的进步。A、在 3 月 5 日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。B、利用黑板报，开展宣扬造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并进行“我与雷锋找差距告辞缺点、发掘优点”主题争论会。C、在校内