学校科研工作学期工作方案春季学期_学校科研工作方案.docx

学校科研工作学期工作方案春季学期学校科研工作学期工作方案春季学期_ _学校学校科研工作方案科研工作方案学校科研工作学期工作方案春季学期。时间如水，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们要开头着手规划下一阶段的工作了。还必需专心写好学校科研工作方案，可以更好完成工作任务！学校科研工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校科研工作学期工作方案春季学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校科研工作学期工作方案春季学期(篇一)一、指导思想本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校训练网、试验学校教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。二、总体思路 wWW.xx 年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度充分调动课题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度 课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题讨论和乐观性。完善如下的教科研管理网络：高效课堂讨论中心教科室学科组老师与高效课堂讨论中心教育处班级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度；其次，围绕高效课堂这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量；第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。2、开展业务学习，提升老师专业进展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。（1）督促老师开展业务学习。本学年的老师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习乐观性。（2）加强沟通，相互学习，共同提高。本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开训练教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题讨论，乐观推广优秀讨论成果仔细指导好学校 xx 省和 xx 市级课题，特殊是 xx 市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。连续做好 20 xx 年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型训练科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。以课题讨论博客为依托，强化课题讨论的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥科研先导作用，为推动学校训练现代化和训练教学改革作出贡献。大力开展小课题讨论，（1）指导选题。要求课题主持人树立问题即课题，行动即讨论、解决即成果的观念，小课题为解决训练教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝服务。（2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。（3）优化服务。一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题讨论学问。二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论氛围。三是周密策划主题讨论活动，召开课题讨论主持人培训班，组织讨论人员到其它省、市进行实地学习考察，乐观开展沟通研讨活动。4、探究校本课题讨论校本课题讨论属于训练科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。5、做好 xx 市教科所和学校领导支配的其它工作。四、详细支配1、元月总结上学年工作，制定新学年训练科研工作方案，提高训练科研工作责任意识、明确讨论方向、提高科研力量、创建优秀阅历。2、二月召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报 2022 年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。3、三月编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 1 期。召开课题主持人座谈研讨会，总结沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编（1）；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀训练科研成果评比活动。5、五月完善试验学校小课题讨论管理方法，进一步规范小课题讨论工作。争创xx 市训练科研重点讨论基地。6、六月自查xx 市训练科研十二五规划 20 xx 年课题过程资料积累状况。修订完善各项训练科研专项制度。编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 2 期。7、七月召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接训练科研工作学年检查。8、八月和教育处一起，做好 xx 市名老师和 xx 百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评比优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 3 期。10、十月召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接训练科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评比，训练科研工作先进级部、先进个人评比活动。12、十二月指导到期的xx 市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评比做好年度总结，制定新年方案。学校科研工作学期工作方案春季学期(篇二)一、指导思想全面推动“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题讨论为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和训练质量。二、工作目标1、规范课堂教学行为，以“三环节”讨论为突破口，乐观推动课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。2、全面推动以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“老师读书成长”工程，促进每位老师专业进展，提高自我反思、自主进展、独立开展教学讨论的力量，促进老师向学习型、讨论型转变。4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深化开展“说讲测评思”、“三课两评一反思”、“我讲我的训练故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、训练叙事、训练沙龙”等多元化的校本讨论活动。争创省、市校本培训示范校。6、开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的讨论和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进同学全面、自主、和谐、持续进展。7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使一般话成为校内语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展老师粉笔字、课件制作培训，提高老师基本素养。8、乐观参与镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学讨论活动，提高讨论的实效性。三、实行措施深化开展课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深进展，注意课题讨论的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，使课题讨论做到基于训练教学，带着课题进行日常的训练教学工作。本学期，我们连续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用 xx 版教材促进师生共同进展”两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展讨论。本学年，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效讨论，促进学校教学水平的均衡进展。课题讨论的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段讨论争论等；每个课题组要确保不少于 3 节课题讨论课。学校科研工作学期工作方案春季学期(篇三)一、科研基础分析目前学校全体任课老师均参加课题的讨论，根据学科我们把老师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题讨论小组分别担当子课题讨论。二、科研常规1、调整调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案；调整学校科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。定于 20 xx 年 3 月。调整反馈形式提升科研探究的实效，对于老师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避开老师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次沟通会，促进科研工作的落实。2、坚持坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要实行撰写教学反思与教学叙事召开沟通和发布会。9 月 31 日上传教学反思一篇；10 月 8 日教学反思沟通会；11 月 31 日上传教学叙事一篇，1 月 14 日教学反思沟通。坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。坚持活动即培训的思想，为了解决时间支配的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合活动开展培训，多发挥观课、议课，沟通和内化为主的培训作用。坚持拓展理论培训的渠道，提升老师讨论水平；本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共 8 次时间分别为 9 月 10 日 9 月 24 日 10 月 8日 10 月 22 日 11 月 5 日 11 月 19 日 12 月 3 日 12 月 17 日3、强调强调老师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕训练教学的阅历性或理论性文章，有学习笔记，字数不做规定，形式可以实行摘抄或者粘贴，每月 30日31 日上交科研室，接受检查与备案。强调老师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学，文学等等。三、特色工作科研与教研相结合，本学期我校将连续开展以“运用非物质化教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。以我校目前所担当的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。活动性培训内容支配如下：9 月 24 日第一次主题研讨课10 月 22 日其次次主题研讨课11 月 19 日第三次主题研讨课12 月 17 日第四次主题研讨课要求上课内容要紧密围绕学校所担当的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题阅历总结。月末上传阶段小结。授课式培训：9 月 10 日第一次主题备课邀请 xx 老师进行主题培训10 月 8 日其次次主题备课11 月 5 日第三次主题备课12 月 3 日第四次主题备课沟通式培训：10 月 8 日教学反思沟通会；11 月 5 日读书报告会1 月 14 日教学反思沟通。总之，围围着将“xx 学校办成 xx 优质训练资源的沃土”这一工作思想，努力提升学校的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认仔细真落实好工作，为学校的可持续进展发挥功能和作用。编辑推举学校科研开学工作方案春季学期时间一晃而过，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们应当写新的工作方案，我们需要规划好学校科研工作方案，才能对工作更加有关心！学校科研工作方案怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的学校科研开学工作方案春季学期，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。学校科研开学工作方案春季学期篇一一、科研基础分析目前学校全体任课老师均参加课题的讨论，根据学科我们把老师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题讨论小组分别担当子课题讨论。二、科研常规1、调整调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案；调整学校科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。定于 20 xx 年 3 月。调整反馈形式提升科研探究的实效，对于老师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避开老师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次沟通会，促进科研工作的落实。2、坚持坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要实行撰写教学反思与教学叙事召开沟通和发布会。9 月 31 日上传教学反思一篇；10 月 8 日教学反思沟通会；11 月 31 日上传教学叙事一篇，1 月 14 日教学反思沟通。坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。坚持活动即培训的思想，为了解决时间支配的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合活动开展培训，多发挥观课、议课，沟通和内化为主的培训作用。坚持拓展理论培训的渠道，提升老师讨论水平；本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共 8 次时间分别为 9 月 10 日 9 月 24 日 10 月 8日 10 月 22 日 11 月 5 日 11 月 19 日 12 月 3 日 12 月 17 日3、强调强调老师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕训练教学的阅历性或理论性文章，有学习笔记，字数不做规定，形式可以实行摘抄或者粘贴，每月 30日31 日上交科研室，接受检查与备案。强调老师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学，文学等等。三、特色工作科研与教研相结合，本学期我校将连续开展以“运用非物质化教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。以我校目前所担当的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。活动性培训内容支配如下：9 月 24 日第一次主题研讨课10 月 22 日其次次主题研讨课11 月 19 日第三次主题研讨课12 月 17 日第四次主题研讨课要求上课内容要紧密围绕学校所担当的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题阅历总结。月末上传阶段小结。授课式培训：9 月 10 日第一次主题备课邀请 xx 老师进行主题培训10 月 8 日其次次主题备课11 月 5 日第三次主题备课12 月 3 日第四次主题备课沟通式培训：10 月 8 日教学反思沟通会；11 月 5 日读书报告会1 月 14 日教学反思沟通。总之，围围着将“xx 学校办成 xx 优质训练资源的沃土”这一工作思想，努力提升学校的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认仔细真落实好工作，为学校的可持续进展发挥功能和作用。学校科研开学工作方案春季学期篇二一、指导思想训练科学讨论是训练工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将连续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立训练科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以训练科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。二、工作目标1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2、课程改革稳步推动，老师转变观念，打造高校课堂；3、抓实课题实施过程，注意积累教科研成果；4、进行小课题讨论，推动训练质量提升；5、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。三、主要工作：（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程。2、仔细开展小课题讨论活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与训练局教研室支配的活动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。加强校内优质课评比，为上级优质课评比做好阶梯工作。进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，乐观开展小课题讨论，创新讨论方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。3、关注教研实效。乐观鼓舞老师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有方案、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，并选一节好课进行展现，进行集体评论、研讨。4、在教研实践的基础上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。组织老师乐观参与省市训练学会活动，鼓舞个人申请课题讨论。争取在本学期将相关课题进行结题活动。（二）全面打造，综合提升老师专业素养。实施素养训练，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。仔细组织老师制定研修方案，建立和完善好老师专业进展档案。强化考核，仔细记载，留下老师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修状况进行督查与考核，并把它作为考评以及评先、评职的依据之一。2、大力推动训练教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，乐观引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。本学期将连续深化课题讨论，教科室将在课题讨论的详细环节上进行有效的指导，并乐观支持各级课题的申报、结题工作。3、加强对新老师的培育。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头关心青年老师成长。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部老师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。（三）加强教学科研日常化的意识抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进行反馈，要与老师年度绩效考评紧密挂钩。（四）努力提升教学科研的效率。要求老师把教学讨论工作与自己的训练教学实际紧密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校进展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。注意资料的积累，做好阶段总结。四、详细工作支配三月份：1、做好开学前的资料预备工作，撰写教科研工作方案，预备教研组活动记载材料等。2、完善各种上课、听课、评课制度。3、老师进行个人小课题讨论工作。四月份：1、班级教研课督查。2、老师进行个人小课题讨论工作。五月份：1、班级教研课督查。2、小课题讨论汇报工作。六月份：1、各类征文上报。2、小课题讨论汇报工作。七月份：教科研工作总结。学校科研开学工作方案春季学期篇三一、指导思想仔细学习和贯彻落实省、市训练工作会议精神，乐观推动无差别训练，以全面实施素养训练为宗旨，以提高教学质量为中心，以推动课程改革为重点，以课题讨论为抓手，加大校本教研、校本科研的管理和讨论力度，扎实有效地推行xxxxxx，坚固树立讨论意识、质量意识，创新管理制度，深化教学改革，实行可行措施，全面提升教学质量，使我校师生的综合素养得到全面提高。二、工作要点1、乐观开展学校“一级老师”评优课。参与区“一级老师”评优课。2、加大教学质量的监控，指导力度.3、重视对同学的辅导，做好辅优补差工作。4、做好课题的实施与结题工作。5、连续抓好老师“五仔细”和同学“五仔细”工作。6、在同学中开展丰富多采的技能竞赛活动。7、教研组、科研组、课改组仔细有效地开展活动。8、做好课堂教学“堂堂清”工作。9、加强学校健康训练教学。重视同学健康训练及卫生管理工作。10、组织老师听区、全国名师课。三、详细工作、加强学习，更新观念，提高老师的教学水平。在广阔老师中连续提倡学习化的训练生活，强调“五个提倡”，即提倡每位老师至少拥有一份专业期刊，提倡每天一小时以上的阅读，提倡每周写一篇以上的教学札记，提倡每个季度写一篇以上的教学总结或论文，提倡每年阅读一部以上的训练专著。使用好老师自学记录卡，教研组每月进行一次读书沟通活动。切实引导老师把学习化的训练生活作为一种自觉的追求，培育终身学习的良好习惯。2、仔细学习国家、省、市有关课改文件和国内外先进的教学理论，仔细学习基础训练课程改革纲要及纲要解读；重点学习基础训练阶段各学科课程标准；校本讨论与老师进展；训练科研操作手册；有关教学策略和教学评价的理论和阅历；有关综合实践活动，校本课程开发的理论；其他有关课程与教学理论专著。完成区教研室提出的“六个一”的学习目标。校长室、教育处将利用业务学习时间对老师进行专题理论讲座、案例分析等。课程标准的学习放在双周二下午的教研活动时间，分语文、数学、艺体三大组进行。双周三的业务学习以个案讨论、训练叙事为重点。3、抓好学校健康训练工作，重视同学健康训练及卫生管理工作，要求老师上好每周的 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课时，做到健康老师有教案上课，课下有同学作业本，期末有同学考核评价。训练同学仔细学习健康训练，能坚固把握体育基础和技能，培育同学自觉熬炼和养成良好的卫生习惯，不断提高同学的运动力量和自我调整，自我评价，自我养护的力量。4、健全教学管理机制，提高教学质量采纳“保底不封顶”的工作思路，重视对同学的辅导，尤其是学困生。建立学困生档案，对学困生要分析到人。从教学观、同学观、教学方法、责任心上找出存在的问题以及解决的主要措施，有针对性的制定补差方案、落实补差措施，实行动态管理，确保质量不滑坡，促进每一个同学的进展。仔细抓好教学质量监控，对学科教学质量定期、不定期进行监测。依据上级要求建立各学科、各班级段教学质量月报制。按月上报同学的学习状态以及目标完成状况。对毕业班教学加大监控力度，跟踪分析评价，召开教学质量分析会，准时总结阅历、找出问题并提出改进学科教学的看法，促进教学质量稳步提高。5、老师的教学工作除了平常的检查，随堂听课外，对部分青年老师的教学工作进行仔细调查，包括一听（听推门课）、二看（看备课、作业批改）、三座谈问卷（开座谈会、问卷调查）、四总结（在上述调查的基础上总结老师胜利的教学阅历，指出老师在教学工作中存在的问题，并提出改进的措施和看法）。6、在同学中开展各种技能活动，写字竞赛（以班级为单位发集体奖）、阅读竞赛、我们爱数学竞赛、读写大赛等。四、月工作支配二月份：、制定传达本学期教科研工作方案。、组织老师参与校“一级老师评优课”竞赛。、制定教研组、科研组、课改组方案。4、制定学困生档案。、制定各科方案。、备课检查。、组织老师参与新教材培训。8、制定“堂堂清”方案。三月份：1、组织老师听名师课。2、课改、教研、科研组活动。3、教学质量抽测。4、开展“每人一课”评优课活动.5、预备“堂堂清”教研活动。6、宣扬并组织申报泉山区“名老师”、“学科带头人”、“青年优秀骨干老师”。7、组织“十五”课题结题工作。四月份：、检查语文面试状况。、期中教学质量抽测。、检查学困生档案状况。、检查备课。进行备课展览。、检查同学各项作业。进行作业展览。6、“堂堂清”教研活动。五月份：1、写字竞赛。2、教学质量月测。3、“我们爱数学”竞赛。5、作文竞赛。六月份1、结束新课，老师进入复习。2、期末考试，质量抽测。3、老师撰写同学寄语。4、老师撰写论文、工作总结。5、中心教研组总结本学期活动状况。6、收集课题资料及讨论纪录档案、阶段性讨论报告。7、老师训练理论学习考核。8、上报教科研工作总结等材料。9、整理学校档案。学年下学期学校科研工作方案时间过得真快呀，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！新的工作方案也要制定了，我们需要规划好学校科研工作方案，下一阶段工作才会更有干劲！怎么写自己的学校科研工作方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学年下学期学校科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学年下学期学校科研工作方案篇一一、指导思想本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。剪贴本上每周至少剪贴 2 篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。3、严格管理求进展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。学年下学期学校科研工作方案篇二一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，乐观走“以研促教”的道路，坚持以课题讨论为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。二、主要目标以提升老师科研素养为抓手，以全面提高同学素养为根本，以课堂教学为主阵地，一解决训练教学中的实际问题为立足点，坚持理论讨论与实践讨论相结合，踏实有效地开展课题讨论，规范学校的教科研活动，促进学校进展。三、详细目标1、强化老师科研意识，使老师的科研理论水平和实践力量有所提高。2、加大课程改革力度，搞好校本课程的讨论与开发。3、有效进行训练科研的规范性管理。4、以课题的讨论带动教科研工作的开展。5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校训练科研水平的讨论成果。四、主要工作（一）重抓课题讨论，强化过程管理本学期坚持科研与训练教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。目前，我校有 2 个市级在研课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践 5 个在研区级小课题。（二）连续抓好教学试验讨论本学期将进一步抓好教学试验讨论工作，加强理论学习，加强实践讨论，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的预备。强化教科研的群体合作，着力进行个案讨论、案例讨论、行动讨论，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。本学期将围绕课题讨论定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题讨论内容，探讨讨论方法，沟通讨论心得，共同提高讨论水平。并准时评价、总结、反思，建好讨论档案，丰富形成性资料。（三）推广科研成果，强化反思行为强化反思行为。1、在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，连续加强课后反思，要求老师准时撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务力量。2、推广科研成果。鼓舞发动老师乐观撰写课题讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并将准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，推举至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。整理综合实践活动成果，与训练部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。(四)嘉奖鼓动，激发老师参加教科研活热忱为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校训练科研的过程管理，提高学校训练科研的品位和层次，本学期我校连续施行课题讨论嘉奖制度。课题讨论的老师撰写的课研讨论方案或实施方案、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时连续实行“教科研乐观分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的讨论乐观性和参加热忱。五、各月份工作支配二月份：1制定本学期教科研工作方案。2邀请专家指导，进行说课培训讲座3 组织参与 xx 市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、同学成果评比活动4做好上学期教科研乐观分子评比统计工作三月份：与训练部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。四月份：1、邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。2、汇编学校“综合实践活动课题试验讨论成果集”，参加训练部综合实践活动课程项目组课题讨论成果都评比活动。3、组织各学科参与各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。4、做好家长开放日课题成果都展现工作。五月份：1、组织老师仔细学习训练理论。2、在研课题组正常开展试验讨论。3、试验课研讨活动。4、组织有条件的老师进行市、区课题的申报。六月份：1、检查和落实各在研课题开展试验讨论状况。2、通过六月份 xx 市综合实践活动特约教研员培训的活动，以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题讨论阶段性成果展现活动。七月份：1组织各小课题做好结题的工作2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。3总结与反思一学期的教科研状况。学年下学期学校科研工作方案篇三一、指导思想本学期，我校以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，连续贯彻执行训练科研要为训练教学决策服务，为训练改革实践服务，为富强训练科研事业服务，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速进展。二、工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动。2、着眼老师专业成长，培育教研骨干。3、利用网络训练资源，提高教研成效。4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、工作要点（一）加强理论学习，提高理论学习实效随着 20 xx 版新课程标准的出版，需要我们准时地学习和讨论，争论课改试验中出现的新问题，讨论新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期，我们将有选择性和针对性地组织老师进行学习，学习采纳老师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题讨论以及学科教学理论等方面的专著、训练教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的训练教学实践，每月写好教学随笔，依据要求上传至论坛。（二）强化培训指导，提高老师科研素养。快速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将连续通过“走出去，请进来”等方法，探究“教学讨论专业进展一体化”之路，加强业务培训。1、学校将邀请专家、名师来我校进行现场授课和讲座，以促进我校老师的专业进展。2、仔细组织老师参与各级各类培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对教学科研工作进行仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，以加快我校教科研进展建设步伐。（三）重视课堂教学，抓好老师队伍建设。连续深化开展“关注常态课程，推动有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动校级干部推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的讨论与指导，深化开展多种形式教研活动和老师各级各类竞赛活动。（四）抓好课题讨论