老师专业进展规划方案大全.docx

老师专业进展规划方案大全 为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的老师专业进展规划方案大全例文，盼望你喜爱。 老师专业进展规划方案大全篇1 随着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及训练教学此文转自观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代的进展，符合高品位要求的训练者，我针对自己的特点制定个人专业进展方案如下： 一、自我分析 1、成长的历程和现在所处的阶段 我在训练岗位上工作了十二年，喜爱老师职业，仔细踏实工作，擅长引导同学，乐观辅导学困生，循循善诱，热忱、主动。仔细钻研训练教学此文转自方法，乐观学习现代训练教学此文转自理念，不断改进教学方法，努力让每个同学在原有的基础上能有不同的进展。能留意感受训练规律，了解同学的心理特征，依据同学的进展和认知规律进行教学。我始终乐观投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，努力使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 2、专业学问方面的分析 自工作以来，我大部分时间从事数学学科的教学工作，在不断的学习和努力中，积累了一些教学上的阅历，具备肯定的学科学问。在学习专业学问的同时，我不断从训练教学此文转自的网络、报刊、杂志、书籍中吸取养分。在从教的日日夜夜里，我最大的欢乐就是看到自己的同学健康、活泼的成长;最大的收获就是看到自己播种的抱负的种子在同学身上开花结果。 3、训练教学此文转自力量方面的分析 随着课程改革的不断进展，能不断的学习新课改的理念，学习科学课程标准，在课堂教学中能依据同学的特点和实际状况组织教学，备课时，不仅能备教材而且备同学，且能留意课堂的生成，准时的调整教学策略，留意面对全体、因材施教。 4、职业道德及个性特征的分析; 能乐观参加政治理论学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。在训练教学此文转自中，能坚持正面训练，与同学沟通沟通，用爱心去训练同学，爱科学、学科学、用科学，关心同学形成正确的人生观和价值观。 5、个人优势和不足。 我的课堂教学水平有了肯定程度的进展，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。我觉得自己是一个工作负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足。我很重视课堂教学实践，却相对忽视了老师自身学科专业学问的进展。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的学科专业力量大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。现制定我个人进展规划，以作鞭策。 二、个人专业进展目标 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到训练改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心训练，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在实践中进行教学讨论、课题讨论;制造性地进行教学工作;形成自己独特的训练教学此文转自方法。 2、详细目标 师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身训练的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生公平、同学喜爱。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面训练，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、勤于育人的高素养的人民老师。 学习和其他方面的目标 博览群书。广泛研读优秀的训练教学此文转自理论，熟识本学段、本学科的训练教学此文转自理论，并能有效地运用到训练教学此文转自讨论中去。准时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用训练叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。 训练科研方面的目标 在老师专业进展的契机下，我将养成常常进行自我反思的习惯和力量，促使自己较快地成长为富有创新精神和制造力量的反思型老师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。 乐观参加学校提倡的训练教学此文转自课题讨论，做讨论型老师，不断提高专业化水平。 教学方面的目标 A乐观探究训练教学此文转自规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。力求教学特色鲜亮，强化自身素养，提高课堂教学效率，细心设计教学环节，让同学轻松地在亲身试验中领悟到学习数学的乐趣。 B常跟学科组老师进行教学沟通，进一步了解同学从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中同学的变化，同时不断激励同学的自信。 C娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 D对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学此文转自工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 致力于教学改革，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习。 合作学习中，留意培育同学“三会”：一是学会倾听，不任凭打断别人的发言，努力把握别人发言的要点;二是学会质疑，听不懂时，恳求对方进一步解释;三是学会组织、主持小组学习，能依据他人的观点，做总结性发言。使同学在沟通和碰撞中，共享他人的思维方法和思维成果，既熬炼了力量，又学到了学问和学习的方法，学习的自觉性得到了提高。 落实新课程理念，实施素养训练。能把新课程理念转化为教学行为，重视同学独立思索力量、创新精神和实践力量培育，使同学的学问学习过程成为力量提升和良好情感态度与价值观的形成过程。 三、详细措施 1、自身素养的改进 作为新时代的老师，还要具备制造意识和制造力量，擅长发觉和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素养，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越。 2、客观条件的改善 随着时间的推移，自己已渐渐的由当时一名年轻气盛、乐观性极高的青年老师转为已有肯定教学阅历、斗志减弱的中年老师，在担当公开课教学等方面已不如年青老师，且有肯定的惰性。今后要尽量克服这种惰性，乐观参加公开课的.教学活动。 3、专业进展的途径和策略 (1)学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。 (2)乐观参与在职学习与培训，乐观参加校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多争论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。 (3)进行训练讨论。首先对训练实践和训练现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性熟悉，使讨论成为专业生活方式;其次对新的训练问题、思想、方法等多方面的探究和制造，运用多方面的阅历和学问，综合地制造性地形成解决新问题方案的力量。 (4)进行常常化、系统化的教学反思。做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种乐观探究的心态，也会让自己观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。 (5)在参加课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学此文转自水平再上一个等级。 (6)保持开放的态度，与其他老师相互合作、沟通。 4、阶段进展目标预期实现时间：20_20_学年度 5、预期进展目标的结果及评价 老师专业进展规划方案大全篇2 怀着一个梦，于20_年8月走近了学校语文训练，走上了三尺讲台，走过了整整22年，在这八千多的日子里，我以为自己勤勤恳恳，任劳任怨，仔细落实贯彻教学六仔细，努力让同学站得更高，看得更远!训练，为终生训练，因此，为了使自己不断成长，我的专业进展规划如下： 一、指导思想 以和有关语文训练理论为指导，以提升课程实施力量为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种“密不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。 二、进展目标 以自己扎实的专业学问和相关学科学问，在教学中能注入全新的训练教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合同学的学习实际，恰当地选用教学方法，细心设计的教案，并全身心投入课堂;在平常之教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类(此乃本班数学老师之强项)的训练，制定本班作文册，培育同学观看一年四季不同特点唯有如此，方能培育同学爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，才能真正提升同学的语文综合素养。并结合自己的教学实际，准时进行思索与总结，以此促进自己的专业成长。 三、详细措施 1、多读训练理论及训练教学专着(苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍)。由于教书教的什么?底蕴!底蕴哪儿来?书堆起来的。如此，既提升自己，同学也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。 2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高，老师以身垂范的作用不行小觑。 3、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有.、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐心辅导同学。 4、乐观主动参与各级部门组织的各种教学教研活动。 5、通过老师个人自学，网络学习的方法准时捕获到教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 6、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 7、学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升训练教学讨论水平。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。 8、在学校，虚心与老师沟通、学习，争取多听课，博采众长，弥补自己学科学问的不足。孔子也说，三人行，必有我师焉。 9、平常，与工作室的成员一起学习，一起讨论，沟通思想，共同提高。再加上有专家型的老师钟基如老师对我的悉心指导，我定能快速成长。 10、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地关心同学理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，学会制作教学课件。 张载曾说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。此话，道尽了很多.追慕的境界。冯友兰又加了一句，虽不能至，然心憧憬之。或许，于我而言，这只是一个梦，我心却依旧，由于，这也是人生之价值所在! 老师专业进展规划方案大全篇3 老师是学校力气的主体，是教学改革最活跃、最有制造性的因素。提高老师专业化水平，已经成为当今训练进展的主流。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设，特殊是当前学校老师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行，对老师学历、专业学问、专业技能、实践力量等提出了新的更高的要求，老师面临着新的挑战。为尽快建设一支职业道德高尚，业务上勤于讨论，科研上勇于探究，布满活力的老师队伍。这对学校办学质量和效益产生打算性影响，这是关系到学校可持续性进展的大事。 一、现状分析 我校师资队伍现状：老师数42名，其中公办老师23名、合同老师12名、过渡期合同老师7名。30周岁以下占60%，大专以上学历占97%。这些老师工作时间不长，训练教学阅历不足，虽有上进意识，能吃苦，讲奉献，但整体教学素养不高，缺乏专业引领。 二、指导思想 学校把促进老师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为老师供应更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。只有一切为了师生的共同和谐进展，才能实现学校的持续进展。 要通过各种有效机制，激发老师专业自主进展的动力，建立有活力的学习型老师团队，尽快提高老师适应素养训练的力量和水平，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践力量的新型老师队伍。 三、详细内容 1、将老师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体;加强学科老师群体建设，尽快形成一支以学科骨干老师为核心的优秀老师群体，提高整体老师队伍的专业化素养。 2、五年内，学校关心搭建展现平台，使部分老师成为市、镇内本学科教学与讨论有影响力的老师，逐步培育和创立一支名师队伍：以从教5年以内的新老师为对象培育新一代骨干老师队伍;以从教5年以上15年以下的中青年骨干老师为重点，全力打造细心培育市镇名师、学科带头人。 3、完善师资的管理机制和老师进展性评价体系，构建促进老师终身进展的培训体系，在全校老师中初步形成主动进展的氛围。 4、从个性化努力培育 (1)见习期的新老师完成同学到合格老师的转变。学校将选择骨干老师对新老师进行学科教学和班主任工作带教，开展“一帮一”结对的培育工作。基本熟识本校训练教学常规工作，有训练责任感，喜爱学校，喜爱同学，成为合格老师。 (2)教龄26年的青年老师完成合格老师到成熟老师的转变。学校将通过师徒双向选择，自愿结对，在师德修养、训练理论、课堂教学、训练科研、学业管理等方面进行带教。把握各班级教材内容和教学要求，学科专业学问扎实，能专心理学、训练学的基础理论指导训练、教学实践，成为成熟老师。 3教龄612年的青年老师完成成熟老师到骨干老师的转变。学校将选择富有训练教学阅历的高级老师担当导师，在理论学习、训练科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。使他们在学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显;有较强的教科研力量和相应的讨论成果;有较强的带教青年老师力量，被带教者成长快速，成为骨干老师。 4、教龄1125年的优秀中青年老师。完成骨干老师到县、市级名师的转变。学校将选择训练专家担当导师，参与高一层次学历进修，参加学校课程与教学改革，主持学校重点课题讨论，担当培育骨干老师任务。形成学科训练特色;完成12门自主拓展型课程校本教材开发;优良的教科研成果得到推广;在市镇内有肯定知名度，成为市镇名老师。 四、主要措施 1、加强师德师风建设，增加老师的人格力气 通过政治理论学习和师德自我修养，提高广阔老师政治理论水平和爱岗敬业的意识，开展评优活动，表彰先进老师，树立先进典型。 2、注意研训一体化，提高老师的专业化水平 (1)乐观鼓舞并制造条件对老师进行多方面的业务进修和培训工作，请训练理论专家和具有肯定知名度的一线学科老师开设专题讲座，促进老师不断转变观念，建立新的训练、教学理念，始终走在教学改革的前沿。同时支持老师参与市、镇级骨干老师培训;高一层次的学历进修等。 (2)加强训练教学的行动讨论，尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强老师在训练教学理论上的自我学习、自主提高，强调老师基于学科的讨论与探讨，要以问题为本，开展教学行动讨论与教科研课题讨论，鼓舞老师关注新课程的讨论与实施，提高老师实施新课程与开发校本课程的力量。 (3)建立以校培训和自我培训相结合的校本培训模式，进行训练教学工作专题研讨活动，为老师训练供应有效载体;加强教研组建设，重视备课组活动，要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”，加速教研气氛的形成。 (4)引导老师乐观撰写教学心得和科研论文，每年在市镇级以上刊物发表论文。 3、创设校本培育机制，为形成骨干梯队建设搭设舞台。 (1)推动课堂教学改进方案的实施，依据师德和教学水平和进展潜力，关心老师制定老师专业自我进展方案，让每位老师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来，从而促进老师队伍的整体进展。 (2)乐观开发校本课程，一方面鼓舞每位老师结合自己特长和学校资源制造性地使用教材，另一方面启动校本教材的编写工作，组织部分老师及教研组编写校本课程，开发综合实践活动课程。 4。建立老师进展性评价制度 (1)以老师的自评、互评、同学及家长评议和学校评议相结合的方式。 (2)改进老师的考核评价制度，坚持并完善岗位责任制，完善老师进展的评价指标体系，对老师的师德素养、德育工作、教学力量、教科研成果、培训状况等进行全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的进展性评价体系，用评价来促进老师水平的整体提高。 (3)建立个性化的“老师学习和进展档案”。充分依托教育处和教研组，对每一位老师制订课堂教学改进和完善方案，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深化教改核心，全面推动课程教学改革，着力提升课堂改革效能。 (4)学校设立嘉奖制度，制订相关配套制度，构建进展的环境。 五、保障措施 1、加强组织领导 学校本着对老师负责、对训练事业负责的态度，把老师专业进展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，细心组织，仔细实施。学校成立老师专业进展领导小组。 2、做强校本研修 校本研修是老师专业进展的重要途径，学校依据课程改革和老师专业进展的需要，努力做到：切实加强教研组建设，探究教研组管理和教研活动的创新，发挥团队合作精神，促进老师自主学习，完善老师文化结构。切实合理用好训练资源，如利用校内网准时吸纳最新信息;依托.各方资源为老师培训供应物质及人力支持;加强与各地训练优质资源的互动，深化校本研修。 3、加大经费投入 老师专业进展虽然是精神上的储备，但必需要有物质上的保证。学校将加大此项工作的经费投入，结合训练教学需要，为老师购买学习资料，订阅报刊;采纳走出去请进来的方法，邀请专家学者讲学指导;选送老师参与学习进修，关心老师拓宽学习领域，不断更新学问。 训练面临着新形势、新进展和新任务，我校全体老师将努力学习，开拓创新，扎实工作，站在新起点，树立新形象，不断提高自身素养，不断提高老师专业化水平，努力实现老师专业化进展目标。 老师专业进展规划方案大全篇4 一、个人状况分析： 从20_年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺当的完成了.角色的转换，从一名师范生成长为一名合格的学校音乐老师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领导的关心下有了质的跨越式的进展，也参与了课题组的讨论和争论，所以也具备了肯定得科研力量。面对新的挑战，我从不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜仔细面对。我还是一个对工作特别负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足，课堂教学力量还有所欠缺，在教学手段上还需要思索学习。在个人专业进展上还有进展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要连续前行，争取更上一层楼，关心我更好的教学。 现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着训练改革席卷校内。不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的进展规划，以作鞭策。 二、个人进展目标 树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 三、个人素养 (一)音乐专业学习 1、加深声乐学习 2、即兴伴奏练习 3、自弹自唱练习 4、舞蹈基本功练习 (二)自我进展学习 1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更多音乐学习的机会。为将来短期德国培训打好基础。 二、探究教学 (一)开渠引流多听，多看，多沟通 1、多听：多听训练教学类的讲座，学习名师们的训练理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老师好的教学方式。(如：乐观参与各种上课观摩活动)并将好的方式运用到我的课堂中来。 2、多看：多看训练教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选择适合我同学的学教学模式。 3、多沟通：多与教学阅历丰富的同事沟通，多与不同学校不同地区的老师探讨、沟通。(如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参与的常州市金燕南名师工作室的老师们沟通工作中遇到的难题或是新的发觉)仔细体会他们的训练思想，结合自己的教学实践进行试验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高同学音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论讨论中获得实践的方法。(每月一次与校内校外的老师音乐教学争论) (二)施肥浇灌多备，多上，多总结 1、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备同学，依据同学的音乐学问水平和音乐学习技能打算教学内容、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的同学，设计出不同的教学方法。(坚持手备，每周24课时) 2、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发觉自身教学中存在的问题。肯定要做到仔细上好每一节随堂课，这样才能有所提高。(坚持每周上好一节好课) 3、多总结：每次听完讲座或是探究课我都要对比自己的教学，写出自己对音乐教学的理解和熟悉，而针对自己所上的每一节课做到了仔细反思、总结，从中探究适应同学构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。(坚持每周2反思) (三)鲜花绽放逐步将自己培育成为一名优秀老师 1、通过自己多听，多看，多沟通、多备、多上、多总结不断总结教训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。(争取做到每月“听好”35节课、每周“上好”12节课。“反思”每一课时) 2、争取在五类老师中不断攀升。 3、给同学们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的力量及独立学习歌曲的力量。 以上是我个人的进展规划，我将连续努力让这颗拥有着音乐教学之梦的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的浇灌中，细心的培育中，.的滋润下，开出绚烂的音乐训练之花。 老师专业进展规划方案大全篇5 转瞬间，加入老师队伍已经有两年半的时间，悄悄无闻地在自己的一方土地上耕作着，虽然没有特殊值得自己傲慢的成果，但是学校给了我们许多机会学习，也给了我们自己自由的进展空间，让我在不断自我提升的过程中积累了一些教学阅历。作为一名学校教学，我喜爱训练事业，我在工作中踏踏实实，仔细勤恳，认真钻研教材，努力学习新的训练教学理念。但是在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的熟悉和讨论。认真分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下： 1、在教学中，创新意识不够，简单被条条框框所束缚;能自觉地学习一些新的训练教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地训练教学工作中，指导自己的工作，科研力量还有待加强。 2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 3、缺乏对同学心理的讨论和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对同学的心理特征不够了解，平常对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的学问。 然而在今日，当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广阔老师，站在训练教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎么响应这一波又一波的风潮?不得不令人深思，面对琳琅满目的改革方案，好像剧烈影响着我们原本熟识的训练环境，而对于这些详细观点和方案的讨论与评述令老师目不暇接。来自四周八方的对训练和课程的看法越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个训练界，不论是通过理论，还是实践，大家都在行动，我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，追赶训练教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握训练的真谛，更新训练观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格老师，我准备从以下几个方面做起，并作为我的5年进展规划： 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是训练随笔、论文等 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的老师。 3、为同学营造和谐的学习氛围，成为同学喜爱、家长放心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。 详细实施方案： 1、连续更新自己的专业学问，留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。 2、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推动了.的进展，效率的提高。所以当今的训练工应具备最先进的训练理念及驾驭课堂的力量，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上连续学习钻研制作课件技巧，服务于我的同学，使我的同学受益。 3、老师如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。因此在本学期除了学校规定的练字任务外，我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。 4、反思要准时积累，并准时整理，同时也应真正为今后教学服务。 5、可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人沟通，让博客真正成为自己成长的工具。 6、乐观训练口语，做一个学问充足，有思想的老师。 7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并仔细做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 8、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 以上是我今后五年中的个人进展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提示自己，使自己在训练教学工作中不断提高!