一班级上册数学第三单元教学设计（2022北师大版）.docx

一班级上册数学第三单元教学设计（2022北师大版） 一班级上册数学第三单元教学设计（2022北师大版） 北师大版一班级数学第一册第三单元教学设计 第三单元 加减法(一) 教学内容： 本单元主要内容是10以内的加减法.这一单元要使同学知道加减法的含义特别重要,这里包括把握加减法算式的写法和读法,知道加减法算式各部分的名称,有助于同学能正确看图,理解题意. 教学目标： 1.初步感知数的计算与生活联系. 2.在详细情景和活动中,体会加减法的含义. 3.能经受与他人沟通各自运算的过程. 4.20以内数的熟悉，并能娴熟计算20以内数的进位加法及其应用. 5.在运算过程中培育同学良好的学习习惯. 6.培育同学的沟通和表达力量. 教学重难点： 重点:能正确计算10以内的数的加减法. 难点:能结合详细情境,体会四则运算的意义. 课时参考: 17课时 第一、二课时 一共有多少 教学内容：课本第24-26页 学问与技能: 1.在详细的情境活动中,让同学理解加法的意义,探究5以内数的加法。 2.熟悉“+”,学会+的读法和用法. 3.在老师的引导下，学习从详细的情境中提出加法问题并解答。 中的实际问题. 过程与方法：通过摆图操作，体会和把握加法的含义和计算方法。 情感态度与价值观： 体会数学在生活中的作用。 感受数学就在身边。 教学重难点 1.初步体会加法的含义. 2.培育同学提出问题,解决问题的力量. 3.正确娴熟地进行5以内的加法计算。 教学预备: 电子白板 铅笔 教学方法: 讲解与操作结合法 教学过程 一.谈话导入 今日笑笑给我们带来了一位“数学王国”的伴侣,你们想知道它是谁吗? 这位伴侣有一个习惯,它喜爱和上课仔细的同学做伴侣.那你们肯定要仔细听讲才能和它交伴侣. 二.新课探究 1.出示彩色铅笔 问:我们来看看笑笑的铅笔和我们的一样吗?(一样) 谁来说说,这两幅图画的是什么? 2.有几只熊猫？ 引导同学说出图意 调皮用了画圆圈的方法知道熊猫的只数。 3.认一认 指出像这样的问题,可列加法算式: 2 + 3 = 5 读作:2加3等于5 加号 (同学先小声读,再全班读) 告知同学象这样要算合起来有多少的问题用加法计算中间用数学王国中这位伴侣“+”连接. 4.摆一摆.算一算进一步理解加法含义. 用圆片代表个数,按图先摆一摆,再列出算式. (1)左边有1个桃子,右边有3个,一共是几个? 1+3=4 (2)左边有2朵花,右边有2朵花,一共是几朵? 2+2=4 (3)左边有4只鸭子,右边有1只，一共是几只? 4+1=5 5.试一试 让同学独立思索每幅的图意,小组内沟通自己的看法. 独立完成,集体沟通 共16页，当前第1页12345678910111213141516