北师大版学校二班级数学第四单元教案.docx

北师大版学校二班级数学第四单元教案 北师大版学校二班级数学第四单元教案 二班级上册第四单元教学方案 分一分与除法单元教材简析：本单元是在同学已经初步了解了乘法的意义，学会用25的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。“分一分与除法”，体现了动手操作与概括思索对于熟悉除法意义的重要性。在教学过程中，要引导同学开展“分一分”的活动，让同学在活动中体验除法的意义。主要内容有建立等分与除法的联系；会用25的乘法口诀求商；利用除法解决简洁的实际问题。学情分析：在回顾乘法意义及25的乘法口诀时，引出这个单元的内容，使同学了解这个单元的大体内容。同学好动，注意用活动的形式引导同学动手“分一分”，进而探究新知。单元目标：1、通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系；能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分名称。2、会用25的乘法口诀求商，并会用除法解一些简洁的实际问题。3、结合详细情境，理解“倍”的含义。单元教学重难点：重点是建立等分与除法的联系；会用25的乘法口诀求商；难点是用除法解决实际问题。对学困生实行的方法及措施：1、利用直观的图像为他们建立数学模型，利用课余时间进行辅导。2、实行优带差的方式，建立同学之间的相互关心学习模式。单元课时方案：14课时教学课题分桃子课时进度1课型特点新 授教学目标1.经受把小数目实数进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。 2.利用图示的方法解决一些与平均分有关的简洁问题。 3.结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。教学重点体会平均分的过程教学难点正确理解平均分教学（具）预备挂图，圆片，小棒 教学过程教学步骤同学活动老师活动及重点关注设计意图情境创设问题探究体验感悟实际应用小结仔细倾听思索怎么分分小棒第一堆分4个，其次堆分4个第一堆分3个，其次堆分5个第一堆分1个，其次堆分7个。 。汇总：两堆分的同样多用小棒分一分同桌沟通分法上台展现分法，怎么想的动手画思索怎么分的独立练习，小组沟通，集体订正出示挂图叙述故事，深林里住着小猴吉吉一家，猴爸爸摘了8个桃子带回家全部分给两只猴宝宝，每只猴子可能吃到几个桃子？ 用小棒代替桃子分成2堆。想想你是正面分的？板书分法提问：对于这些分法，你有自己的看法吗？总结：把东西分得同样多的分法叫平均分下面我们来看看小猫小狗是怎么分它们喜爱的食物的。打开书第32页用小棒帮小猫分一分。每只小猫究竟分几条鱼，他们分到的结果才会同样多小狗也来凑喧闹了，刚才是4只猫，现在是3只狗，用铅笔画出分法“练一练”1，2，3，4，5这节课你学会了什么增加学习的爱好训练动手操作力量、动脑思索“平分”思索总结的力量训练动手、动脑力量巩固练习新知反馈信息 作业设计 板书设计 分桃子 一.摆一摆，分桃子 二.分一分 每只小猫分到 3条 每只小狗分到6条 课后反思教学课题分 分苹果 共7页，当前第1页1234567