幼儿园办公室主任简洁岗位职责.docx

幼儿园办公室主任简洁岗位职责 身处幼儿园办公室主任职位，那么大家知道幼儿园办公室主任的岗位职责吗?以下是我为您整理的“幼儿园办公室主任的岗位职责”，供您参考。 幼儿园办公室主任的岗位职责【一】 一、在院党政的领导下主持办公室的全面工作。 二、负责办公室的日常工作;帮助领导做好与学校有关职能部门、兄弟院系的沟通与协调，支配或代表领导参与有关公务接待。 三、负责上级部门来文的接收、登记、传阅、整理归档工作。 四、帮助院领导做好对各类人员的考核、制定校内工资安排方案。 五、帮助院领导做好院级财务管理、编制财务预算，定期向院领导通报预算执行状况。 六、帮助院领导制定各类规章制度，起草年度工作方案、工作总结以及各类公文。 七、组织支配工作例会、行政性会议及其它特地会议，做好会议的记录、整理、存档工作。 八、依据上级指示精神和详细状况，向院领导提出各时期工作建议，帮助院领导作好值周工作。 九、负责传达院领导对院属各部门的指示、通知，传递各部门给院领导的报告、请示。 十、按院领导的部署，检查院属各部门对院行政决议、打算、工作方案的完成状况，并负责督办落实。 十一、负责本院印章管理与使用。办理行政介绍信、证明信和其它函件等。 十二、完成院领导交办的其它工作任务。 幼儿园办公室主任的岗位职责【二】 一、帮助业务园长拟定、组织实施教学工作方案，制定有关教学方面的评估制度，负责老师安课。 二、加强教学常规管理，建立规范的教学秩序。 三、建立、健全说课、听课、评课制度，改进教学工作。 四、组织指导各项教学活动，从活动方案、活动目标、活动内容、活动方法、活动评价等方面加以调控，提高教学质量。 五、组织老师学习新课程训练理论，制造条件开展各类公开活动，提高老师综合素养。 六、深化教学第一线，通过多种途径了解各班的教学状况，并以此为依据对老师的教学活动予以指导。 七、帮助园长，协同办公室搞好“家长开放日”、家长会、各类教学讲座活动。 八、协同教科室组织教学理论的讨论工作，督促老师教研课题的开展，以教研促教改，以教改促教学。 九、向家长宣扬幼儿训练的重要性，介绍相关学问、方法，促使家园训练同步。 十、参加各类教学评估看法，做好学期末，学年末的老师考绩汇总工作。 幼儿园办公室主任的岗位职责【三】 一、制定保教工作方案，协作园长贯彻落实幼儿园保教工作方案，在园长领导下，负责本部门保教人员的全面工作。 二、熟识保教培育目标、教材内容和各班方案，每日批阅老师教案。 三、每天要深化各班，准时了解状况，发觉问题仔细分析，妥当解决，指导老师的保教工作，每周听课不少于六节，不断提高训练教学质量。 四、组织全园老师业务学习，做好保教人员的思想工作和业务培训，有目的有方案的组织丰富多彩的训练教学活动。 五、督促、检查各班级组成员完成方案状况，抓好常规性工作和幼儿一日生活，保证幼儿园良好的保教工作秩序。 六、按时订购教材，添置玩具、教具、建立老师业务档案，做好接收新幼儿入园工作。 七、全面关怀幼儿，常常与保健医、后勤部门亲密联系，协作搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。 八、做好家长工作，与园长共同筹备和召开家长会，向家长宣扬训练方法、学问，供应幼儿活动及训练信息，接待家长来访，虚心听取看法，取得家长的支持和关心。 幼儿园办公室主任的岗位职责【四】 一、把握科学的训练理念，树立正确的人才观，了解国内外训练前沿信息，努力推动学校(幼儿园)训练现代化的进程。以实施素养训练、全面培育同学的创新精神和实践力量为重点，制订学校(幼儿园)的训练科研进展规划和训练科研工作的方针、政策以及工作方案。 二、理论与实际相结合，遵循训练科研规律，从实际动身，切实加强训练科研的开展。既要注意前瞻性、系统性，又要注意实效性。 三、加强对老师训练科研的岗位培训，组织老师学习现代训练理论，普及训练科研基础学问，引导老师乐观投入到训练科研中去，以科研带动教学和教改。 四、依据上级训练科研部门的要求，仔细抓好学校(幼儿园)集体或个人担当的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。 五、坚持“立足现实、着眼进展、突出重点，全面推动”的课题讨论的原则，制订校(幼儿园)级课题的立项制度，扩大训练科研的参加面 ，抓好课题申报、论证、立项、方案、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使训练科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。 六、准时开展各种课题讨论询问活动，解决课题讨论中的问题，促进理论和训练实践的结合，主动为课题讨论者供应指导、询问和信息服务，同时主动加强与上级训练科研部门的联系，准时汇报学校训练科研和课题讨论的进展状况，求得上级有关部门的关心指导。 幼儿园办公室主任的岗位职责【五】 一、通过多种渠道乐观宣扬训练科研和教学改革的信息，引导老师汲取和借鉴国内外先进训练思想和教改阅历，结合自己的和学校的实际状况进行制造性地发挥。 二、定期举办各种形式的学校(幼儿园)训练科研评奖活动，准时推广老师的训练科研讨论成果并汇合成册。 三、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校(幼儿园)群众性训练科研网络，加强对训练科研骨干的培育，促进广阔青年老师从实践型、阅历型转化为科研型。 四、加强与教育处等有关部门的协同作战，努力探究优化教学、提高教学质量的途径和方法，留意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校(幼儿园)训练科研的动身点和归宿。 五、加强学校(幼儿园)训练科研档案管理，仔细做好训练科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校(幼儿园)训练科研资料资源。 六、加强自身业务进修，努力提高思想素养、业务素养特殊是训练科研力量，发扬奉献精神和合作精神，争做训练教学改革的带头人，训练理论和训练实践相结合的探究者。