[世界地球日主题班会教案]世界地球日主题班会.docx

世界地球日主题班会教案世界地球日主题班会 班会主题：我们只有一个地球 活动目的： 通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家爱护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。 活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。 活动过程： 一、队会开头仪式： 、报告人数； 、出队旗； 、唱队歌； 、中队长宣布队会正式开头。 二、活动内容： 男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。 女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为爱护地球而确定的。 男主持人：由于地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。 女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。 、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如： 2023年10月20日公布的2023年地球生态报告显示：人类若依照目前的速度连续消耗地球资源，那么全部的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。 、表演节目： ） 童话剧地球先生就诊记 大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。 ）诗歌朗诵地球妈妈的哭诉 我是地球，年轻时我身上处处都是绿洲，动物们对我特别友好，他们从来不在我身上进行破坏。我始终青春漂亮、容光焕发。而自从有了人类以后，特殊是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我贮存多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的爱护伞大气层，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我每天处于苦痛之中！ 人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的进展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的力量越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严峻威逼着人类自身的生存。 人们大量的开采矿产资源，没人想到，假如资源枯竭了怎么办？人类严峻地污染了我的血液水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严峻后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇合地湖泊、河流，而水的严峻污染，也导致了一些人的死亡。本文由.iS整理，版权归原、原出处全部。 人类还对我的好伴侣动物进行大肆捕杀，使很多种类的动物濒临灭亡，森林之王老虎现在只剩下多只，棕色大熊猫已经全部灭亡。人类还大肆砍伐森林，使我由宽阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、苦痛，也使生态环境日益恶化。 同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同爱护我们生存的家园。 ）舞蹈种太阳 ）童话剧爱惜花草 主要台词： I：我是小花,我给人们带来了漂亮和芳香。 A：我是小草,给人们带来了新奇的空气和绿色的环境 A：可是有些人们不爱惜我们,经常： I：攀折我，A:踩踏我。 D：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧? S：行！ DS:这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿.剪刀；石头；布；。天色不早了，回家吧。 O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。 G：这花怎么枯了？ O：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。 G：这是谁干的？ O：真气人。 OG：去找他们。 D：这花真美丽。 S：是咱们昨天摘的呀。 O：你看他们拿的是不是那个花园的花。 OG：站住！G：你们拿的是什么? DS：没拿什么。 G：把手伸出来。 O：像你们这种不爱惜花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩处的。 DS：我们错了。 O：快去种好它们。 D：看。O：多美的鲜花。D：闻。G：多芳香的花朵。S：看。D：多嫩绿的草坪。 IADSGO快板： 公园里的小草真可爱, 嫩嫩绿绿干洁净净惹人爱。 我们要爱护, 我们来疼惜, 不去踩踏它, 我们肯定要爱护,要爱护! 公园里的小花真漂亮, 大家一起闻一闻多芳香。 我们要爱护, 我们来疼惜, 不去攀折它, 我们肯定要疼惜,要疼惜! 我们要爱护环境,争做环保小卫士。（全体说） 男主持人：植树造林，爱护地球。目前我国已启动了六大生态工程；1、"三北'防护林工程；2、平原农田防护林工程；3、沿海防护林工程；4、长江防护林工程；5、国家造林项目工程；6、治沙工程。 女主持人：3月12日那天，盼望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。 5短剧小树，我要和你一起长大 6综合节目生命之绿 男主持人：植树造林，爱护地球。只有好好爱护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为"世纪林'栽下一棵树吧！ ）全班诗朗诵春天，我们栽下一棵树； 对学校垃圾状况的调查 埭头学校垃圾状况调查报告 埭头学校六班级一班 调查方法： 询问法、实地调查取样法 垃圾产量： 日产量12车，每车斤。日产量约为100斤左右。 成分分析： 主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。 处理方法： 每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。 存在问题： 学校只留意到了校内的干净，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的铺张。 改进建议： 学校垃圾可分类收集、存放。可分三类；一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，信任他们肯定乐于接受；一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面；一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。 备注： 垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要训练同学们要分类投放；一是要专人管理。我们六班级一班的同学情愿担当这项光荣而艰难的任务。 、队员谈谈我们自己应当如何做"环保'小卫士。 三、队会结束仪式： 、辅导员讲话：友爱的队员们，这次队会开得特别胜利，你们通过美丽的舞姿，感人的话语，悦耳的歌声提出了很多破坏环境的不合理现象，赞扬了爱护环境的人和事。老师盼望同学们能像这棵环保树一样健壮成长，让我们行动起来，争做"环保'小卫士，让我们的地球妈妈笑起来！ 、呼号； 、退旗。