部编版三班级上册《富裕的西沙群岛》语文教案.docx

部编版三班级上册富裕的西沙群岛语文教案 编写教案的繁简，一般是有阅历的老师写得简略些，而新老师写得具体些。在上课进程中可依据详细状况做适当的必要的调整，不断提高教学质量。下面是由我给大家带来的部编版三班级上册富裕的西沙群岛语文教案，一起来看看吧! 富裕的西沙群岛课文原文 西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交叉着。由于海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像开放的花朵，有的像分枝的鹿角。海参处处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威猛。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下积累着一层厚厚的鸟粪，这是特别珍贵的肥料。 海滩上有拣不完的漂亮的贝壳，大的，小的，颜色不一，外形千奇百怪。最好玩的要算海龟了。每年四五月间，浩大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下积累着一层厚厚的鸟粪，这是特别珍贵的肥料。 富裕的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的进展，可爱的西沙群岛，必将变得更加漂亮，更加富裕。 富裕的西沙群岛课语文教案 教学要求： 1.熟悉“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景美丽、物产丰富、五光十色”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。 3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富裕，培育喜爱祖国的思想感情。 4.摘抄课文中美丽的语句，丰富语言积累。 教学重难点： 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富裕，培育喜爱祖国的思想感情。 课前预备： 1.一张中国地图。 2.与课文内容相关的彩色挂图。 3.小黑板三块，或投影片四张。 教学过程： 第一课时 一、设疑导入。 今日我们学习富裕的西沙群岛，你知道西沙群岛在什么地方吗?西沙群岛是一个怎样的地方呢?我们读完这篇课文你就会有所了解。 二、初读课文。 1.同学自读课文，留意读正确，读流利。 2.检查生字新词。课件出示带生字的词语： 深蓝懒洋洋披甲划来划去威猛拣贝壳外形渔业工人肥料祖祖辈辈富裕岛屿山崖栖息鸟粪 a.指名读，留意正音。 b.开火车练读，齐读。 c.重点指导难认难写的字：懒威武拣辈 d.同学练写生字。 3.沟通老师提出的问题。 a.从地图上指出西沙群岛的详细位置。 b.依据同学的回答，读画出文章的中心句：那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。 三、朗读感悟 1.选择自己喜爱的段落朗读，并想一想喜爱的缘由。 2.小组沟通。把自己最喜爱的段落朗读给小组同学听，相互评价。 3.全班沟通。读自己最喜爱的段落，说说喜爱的缘由。 4.重点感悟。 a.出示句式。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像开放的花朵，有的像分枝的鹿角。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 b.朗读体验。这两段话写了什么，你觉得写得怎么样? c.仿照句式写话。 用“有的有的有的”写一句话。 四、课后拓展。 1.搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。 2.背一背自己喜爱的段落。 其次课时 一、再读课文。 1.用自己喜爱的方式再读课文，感受西沙群岛的漂亮、富裕。 2.老师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，同学看图背诵相应的段落。 3.进行“可爱的祖国”古诗名言展现会。 同学沟通描写祖国风光的古诗。如： 望庐山瀑布望洞庭峨眉山月歌望岳钱塘湖春行。 同学沟通描写祖国风光的谚语。如： 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 二、积累语言。 1.同学抄写词语表中列出的本课的词语。 2.听写刚才抄写的词语，听写后自己对比批改、订正。 3.抄写课文中美丽的语句。 三、拓展延长。 同学把自己心中的西沙群岛用绚丽的颜色描绘出来，办一期可爱的西沙群岛画展。 板书设计： 富裕的西沙群岛 海水：五光十色 海底：珊瑚、海参、大龙虾各种鱼类 海岛：海鸟、鸟蛋风景美丽 物产丰富 富裕的西沙群岛教学反思 富裕的西沙群岛是一篇语言美丽、内容翔实的课文。根据海水、海底、海里、海岛的挨次，介绍了位于我国南海的西沙群岛的漂亮和富裕。课文的主旨是要使同学了解西沙群岛是个风景美丽、物产丰富的可爱的地方，要激发同学喜爱祖国的思想感情，感受课文语言的美丽，积累好词佳句。这一节课，我紧紧围绕课后题设计了两个任务：一是让同学用自己的语言来介绍西沙群岛自己喜爱的一处景物;而是选择课后题其中的一幅图片，经过查资料，了解图片上海生物的名字、样子、特点以及生活习性等，做前置性作业，拓宽同学海洋生物学问面，运用课文的写作方法，进行小练笔。 胜利之处： 在回忆课文的整体结构、每段的构段方式时，我过得比较细，感觉大多数同学们都把握了这些学问，由于同学们以小组沟通“我”喜爱的海景时，要么是总分，要么是分总，要么是总分总;小练笔时，我走在其中一一指导，也发觉只有几个孩子不能围绕一句话来写。总之，这种写法同学们是把握了，只是表达上语言还是不够敏捷，主要表现在仿照太呆板，想象还不够丰富。 不足之处： 我感觉注意复习课内学问时间花费太多了，巩固复习课文表达与写作方法太细了。其实做前置作业仔细的孩子们，人家了解了不少海生物学问，在写话之前，让他们沟通一下所收集的学问，这样能够加快写作的速度。所以，以后在教学设计时，肯定考虑到前置作业的作用，切记流于形式，肯定让它真正发挥课堂作用。 在今后的学习过程中，我更应当引领着同学去观赏，去朗诵，去体会，去感悟，给同学更多的自由感受与想象发挥的空间，课前肯定做好细心设计，做好全盘考虑，为同学充分进展打好基础。 菠萝教案