高中语文学习方案书.docx

高中语文学习方案书 可利用学问导学来预习当天的课文，了解本课中要求把握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，便利课堂的听讲，提高课堂效率。下面是我为大家带来的高中语文学习方案书5篇，盼望大家能够喜爱! 高中语文学习方案书1 1、要有阶段性和层次性 第一轮全面复习(一般称纵的复习)，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最终穿成串，连成线，达到系统化。 其次轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高同学运用学问的各种力量。 第三阶段综合复习，除套题训练外，要引导同学关注历次考试中丢分的题，分析失误缘由，准时查漏补缺。高三复习阶段总的时间支配是前紧后松，到临考前把时间完全交给同学，让他们有一个体会、消化、加深理解的过程。 科学高效的复习就是能让同学在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。“想得到”就是要基础扎实，提取快速，“拿得准”就是要规范精确、表达清晰;“做得快”就是要熟，就是要让学问纵横联系、融会贯穿，只有熟才能生巧，巧才能生精。要着重做好迎考复习的“序”、“度”、“效”三个问题。 2、要有可控性和针对性 语文复习的方案要体现定聊愫秘制、定度掌握的原则。所谓定聊愫秘制，就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行掌握。量次不足，不能完成既定的教学任务;量次过于频繁，同学不胜败担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练，一月一大练。练后必讲评，而练习和评讲力争都支配在语文课堂上，不占用课外时间。所谓定度掌握，就是依据同学身心进展的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。对于语文优生和差生，各班要心中有数，加悄愫梦外辅导。 3、要有敏捷性 复习备考时间支配要与各班同学学习状况结合，可依据各班实际，敏捷地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。 复习备课方法和措施 (一)强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培育语感的基本方法，语文高考必需重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再支配20分钟诵读时间，制订好诵读方案。诵读的内容，可参见下列这些。 诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。达到会背诵，会翻译，会解词。 词(包括成语)。对高考内容进行全面撒网。循序渐进，达到娴熟程度。 时文美文。自选和由老师推举一些报刊上的最新时文，通过诵读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 近几年的高考满分作文。特殊留意与自己喜爱的文体相同的文章，积累语言素材，把握考场作文的一般写作规律。 (二)考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必需以考试说明为依据，把握方法，逐步推动，巩固学问，扩大视野，提升力量。 1、 语言基础 (1)词语:把握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关学问，扩大熟语的积累量，重点把握常见错误类型。 (2)病句:娴熟把握考试说明中的六种类型，培育分析力量，总结辨析方法。 突出实际运用力量。 2、 语言表达 复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注意有用。依照规范操作。 3、 名句名篇 名句名篇重点在课内，暂以语文教学大纲要求背诵的64篇古诗文为准，读、背、默不间断。 4、 现代文阅读 精确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培育阅读爱好，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。 审清要求，依文作答。 5、 古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6、 文言文阅读 注意基础学问的落实，注意翻译的“信、达、雅”。强化语境意识，能分析概括文中观点、态度，领悟人物形象，体会 表达技巧及语言特色。 (1)实词重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，奇妙推断详细语境中的词义。 (2)虚词突出重点(18个虚词)，辨明用法。 (3)句式翻译直译为主，避开误区。 (4)分析综合重视人、事、理。 对文言句式的复习，要留意五个联系: 把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来; 把对实词意义的理解与辨析特别句式联系起来; 把理解文句与把握词类活用及特别句式联系起来; 把课外材料与课本联系起来; 把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 7、 写作训练打造文体强势，突出文章亮点。 突出两种文体(记叙文，谈论文)，强化三种表达方式(记叙、描写、谈论)，在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。 高中语文学习方案书2 一、养成良好的阅读答题习惯。 阅读题的答案都在试卷中，对文本的阅读要精磨研细，既要宏观把握，又要在微观上细致思索。一般来说，对文本的阅读实行三步阅读法：第一步，精读文本，把握中心;其次步，粗读文本，理清结构;第三步，比对选项，仔细分析。 阅读要有整体意识。阅读的过程中顺手勾画要点与各段的中心句，读完文章肯定要想一想，这篇文章写了什么内容?表达什么中心?各段都分别写了什么内容，有什么联系?的行文思路是什么?有许多同学在日常做题中没能读懂文本，有的甚至就直接抛开了文本，盲目做题。尤其在论述类文本阅读中，有的选项在文中根本就找不到对应点，只有读懂了文章才能精确作答。对于文本肯定要有一个整体意识，不要盲人摸象，只见一叶，不见森林。 审题要有要点意识。选项中要求是正确的还是不正确的，必需看清，一边读题一边勾画要点，才不致遗漏要点，精确作答。主观题要仔细读懂题意，确定是作用类还是意蕴类?赏析还是含意?概括还是分析?要求把握情感还是归纳概括?明确各类题型的答题思路，精确作答。 主观题答题要有精准意识。审清题目要求，按要求作答，问什么答什么，怎么问怎么答，分条陈述，要言不烦。切忌眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦写了一大通，却都不在要点上。建议考生在答题之前先在草稿纸上理清答题思路，避开盲目作答。 客观题作答要有精细意识。对每一个选项要放回原文，句联系段，段联系层，层联系文章整体，既要考虑字词表述上的差别，也要考虑在整体上的作用。 高考考查的不仅是学问和力量，同时也是日常的学习习惯。这一切细致习惯的养成，也不是仅仅在高考时自我提示就能做到的。有人说，一个习惯的形成需要21天，那么，假如你在这些做题方面还存在一些不足，从现在开头，向优秀看齐。 在高考的冲刺阶段，建议多做全国卷高考真题，从做题中领悟命题思想与思维方法。 二、写作力量的提升要靠日常的积累与深化的思索。 在全民创新的大形势下，高考语文试题的变化也充分体现了新、活、实、思的特点。考题更关注现实，紧跟时代进展，不落窠臼，真正考察同学理解问题、处理问题的力量;更注意对规律思维、思辨力量(批判力)的考察，让同学能够以自己的眼光来观看世界，用自己的体验来感受世界，不盲从，不跟风，全面熟悉，辨证分析。 首先，积累新奇素材让你在作文中有话可说。近几年高考语文试题走出以往试题的套路，任务驱动型作文成为命题的新趋势，要求一事一议，有自己的思索，注意呈现规律思维力量。因此，在备考关键时刻，要注意文化传承与创新方面的素材积累，关注时事热点，体现时代特点。 其次，优秀作文的引领给你明确的写作标杆。采纳解剖麻雀的方法，仔细分析考场优秀作文，分析的行文思路，明确自己的弱点与对方的优点，取其长，补己短，写作中留意向最优化看齐。可以利用闲暇时间，每周背诵一篇.，观千剑而后识器，操千曲而后晓声，背诵的优秀作文多了，自然会在写作方面对最优化靠拢。 第三，明确高考作文阅卷特点，打造作文亮点。高考阅卷时间紧、任务重，阅卷老师不行能对每一篇文章都字斟句酌、细细品尝。有人总结了高考阅卷的三眼淘汰法：第一眼看整体，如书写、段落布局等，这是你的作文给人的第一印象;其次眼看审题，体现观点的标题、言简意丰又文采斐然的开头和韵味无穷的结尾就尤为重要;第三眼看选材，材料运用得丰富得当与新奇也往往成为闪光点所在。 第四，要勤于练笔。每周坚持写一篇限时作文，并进行作文升格方面的修改，做到观点明确，思路清楚，内容充实。要将仔细书写当作习惯，段落尽可能在6段至8段为宜，尽量不要段落太长。 总之，语文的学习要精耕细作，对语文考题也要精研细磨。备考阶段更要关注细节，养成良好的答题习惯，将会使你的语文成果获得优势突破。 语文一轮复习常遇到的问题 一、语文基础把握不牢，语音、成语、默写等基础题丢分较多。这些语文基础学问题也是历年来高考的老大难问题，这说明对基础记忆的内容把握还不够。 二、诗歌鉴赏部分出题比较抽象，由于概念不明，所以答得特别混乱，丢分也比较严峻。 三、现代文阅读部分失分，主要是答题不够规范造成的，同学们对题目理解不到位，虽然答了许多，却没有答中采分点。 高中语文学习方案书3 1、强化积累，回归课本：假如高中语文想要取得一个好成果，最基本校学习方法的要学会积累，并且对课本学问进行全方位解读。各位高三同学还可以通过阅读其他材料实现积累，诵读湿气重最常见的一种方式，通过诵读，不止可以积累语言材料，还可以培育语感。当然这个前提是将高中语文课本学问都记住了。 2、考点训练，突破自我：高中语文的考点是特别明显的。只通过观看的方式就可以知道高中语文的考点有什么。各位同学要做的就是对这些考点进行强化训练。比如：在记忆必备古诗文中重点记忆难写的汉字，重视对文言文中实词和虚词的记忆。对文言句式进行重点记忆。 3、进行专项训练：这一复习内容是针对阅读题提出的。阅读题在高中语文试卷中占有的分值比例是特别大的，各位同学要全方位的对他进行复习，对于现代文阅读最基本的要求就是：审清要求，依文做答。而且要注意积累，各种题材的文章都可以进行阅读，一次来拓宽学问面。增大学问容量。阅读方式也应当进行调整，如速读、扫瞄、精读等方式都可以进行尝试，但是肯定要依据详细状况进行详细选择。 4、写作：写作是高中语文最难得一部分学问，在训练时要留意训练自己的分析力量，保证立意的精确性，假如立意不准那么作文的分数肯定不会太高，在训练时还要做到以下几点： (1)长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合); (2)文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合); (3)读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作); (4)练与评结合(练规范，练技巧。同学互评，老师点评)。 高中语文学习方案书4 1 多读报纸，杂志，书刊。 2 多看新闻，多读作文。 这两点可以关心你提高写作。 3 要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。 4 要“勤记”，语文老师讲课，不行能让你把它说的每一个都登记来，你要自己学会找重点，登记来。在不知不觉中，重要的学问就印在脑子里了。 5 阅读理解，作文。阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像记叙文信任大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了，当然，也不是没有规律可循：在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的详细含义，依据上下文琢磨它们的升华意义，特殊是要学会在阅读文字材料中发觉有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。原文中有明显的精确答案，要擅长利用阅读文字材料中的“原文”材料，坚决作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要焦急，也不要轻易放弃，我们可以实行依据上下文来猜词或依据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。作文和阅读分不开，常常性的多做一些阅读，可以提高你的写作水平的，有的时候你甚至可以把你读过的好的句子直接运用到你的作文当中去，还有就是把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官。 6 包括字的识别，错句病句的识别，还有文学常识，课文句子之类的。这些就需要你背背就好。 7 老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。 8 不用拿出一小时，两小时单独学语文，在作文练习册后，给510分钟学语文就好了，复习今日，预习明天。平常要利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。 9 可能一些老师会在课上将一些扩散题，依据老师的不同会有不同的题目吧，总之多读书对于学习语文是很有关心的，至于读什么书，“文史不分家”，你可以选择性的读一些历史读物应当也会对你的语文学习有关心的。 高中语文学习方案书5 (一)、主动回想，重温从前。 主动回想，简洁地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己用心致志去动脑筋进行思索的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清楚地印在脑中。 (二)、细读课本，步步为营。 复习时若不仔细钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地把握中学阶段所学的学问，由于课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不行掉以轻心。 (三)、整理笔记，注意感悟。 整理笔记的任务有： 1、补。补上该记而没记的内容，使学问系统化。 2、正。更正课堂记录不太精确，用词不当，深度不够的地方。 3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可珍贵的一笔财宝。 (四)、细心选择，参考书籍 市场上的参考书许多，所以大家肯定要细心选择，选择真正适合自己的。阅读参考书应留意的几点事项： 1、要围绕课本的内容和老师讲课的中心去阅读。 2、要千万认真阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽学问面;要么了解学问间的联系。 3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。 (五)、高质课堂，倾听名师。 听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要留意的问题是： 1、让自己的耳朵始终站立着 最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，假如本末倒置，不是寄盼望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中留意，用心听讲了。 2、让自己的大脑始终飞跑着 对老师所讲的学问要多瓿几个为什么，要擅长从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将学问真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，乐观参与课堂讲座和争辩，以阐明自己的见解和看法，以培育我们的思维力量和表达力量。 3、让自己的思路始终欢畅流淌着 不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将临时不懂的问题登记来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，假如中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严峻后果。所以，上课时肯定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的敏捷性和听课的连续性。 4、让自己的笔端不断飞扬着 第一，做笔记时要登记老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。 其次，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边乐观思索，抓住重点，重新归纳，既省，又省力，还能提高听课效果。 第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。 假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人猪年到了，和谐规划，学习进步，肯定要有过年的感觉哦，来年必定虎势巍巍，虎虎生风。