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个人训练实习方案 个人训练实习方案（精选15篇） 个人训练实习方案 篇1 为了落实".广播电视高校人才培育模式改革和开放训练试点'专科会计专业教学方案，加强对同学业务素养和专业技能的培育，实现专业培育目标，依据省电大财经系对开放训练专科会计专业集中实践环节的要求，现就模拟试验部分(.实践)的教学支配通知如下： 一、试验性质与要求 集中模拟试验是开放训练专科会计专业实践环节的重要内容之一，是对所学专业学问与专业技能的一次综合性的应用与检验。要求学员通过练习与操作，熟识会计业务，把握会计核算与财务管理全程操作方法，通过训练与测试获得相应学分。 二、试验内容、形式与辅导支配 试验项目与内容包括原始凭证填制、记账凭证填制、账簿登记、成本核算、财务报告编制5个模块;其中账簿登记内容又分为账簿初始化、日记账登记、明细账登记、科目汇总表及总账登记4个子项;采纳集中辅导与课外练习相结合的方式完成试验任务。 三、制定试验辅导时间、内容与考试支配 四、考核与成果评定 模拟实践采纳训练与考核合一的实践模式，参与毕业实践环节的开放训练专科会计专业全体学员必需按要求参与模拟试验的培训、操作与上机考试。模拟试验的考核分为平常训练记录与上机考试两部分，平常训练由学员本人在试验现场签到或由任课老师点名确认，上机考试由模拟试验系统随机抽题测试并自动批阅积分。试验结束时分别按平常40%和考试60%的比例评定考核成果。考核合格者取得3学分。 五、留意事项 (1)集中试验辅导的时间为：上午8：30开头，下午1：30开头，每次3课时。课余实践练习由学员依据自己的实际状况自由选择(请事先了解机房开放的时间)。 (2)上课及考试地点：1号楼1502东机房。 (3)模拟实践系统是一个由加密卡驱动的有版权的局域网软件，软件及内置资料无法拷出，学员只能在学校机房内使用。 (4)在支配的集中辅导时间内，确因特别缘由不能到堂训练的，应事先向班主任办理书面请假手续。书面请假材料由班主任签字确认，并在考试结束前传递给任课老师或远程教学科，作为评定平常训练成果的依据之一。 (5)请各位学员在参与相应内容的辅导练习之前，对各类会计业务处理的方法与程序进行必要的复习。 个人训练实习方案 篇2 根据计算机科学与技术专业人才培育方案要求，同学必需参与毕业实习，通过在企业实践熬炼，不断提高实践动手力量，完成向一名合格职业者的转变，为毕业后顺当步入岗位奠定坚实的基础，特制定同学毕业实习方案。 一、毕业实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是专业人才培育方案的重要组成部分，是提高同学政治思想水平、业务素养和动手力量的重要环节，对于培育同学良好的职业道德、娴熟的职业岗位操作力量和较强的可持续进展力量等有着非常重要的意义。 同学通过实习走向工作岗位，增加职业道德、事业心、责任感，了解工作岗位状况，可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高熟悉问题、分析问题、解决问题的力量，快速适应岗位的要求，同时也是毕业实习报告的内容更充分、更真实的依据。 二、详细要求 1、实习前预备 (1)把学过的学问复习、回忆一下，以达到巩固所学学问的目的，尤其要对本专业的学问有一个比较全面、系统的了解; (2)对自己实习的重点有充分估量和把握。在实习中有目的收集资料、选择素材，为毕业实习报告写作做预备。 2、实习后要求 (1)实习单位对实习同学在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表。 (2)完成毕业实习报告册。 三、时间支配 1、20xx年12月中下旬进行毕业实习动员，并布置实习的详细事项。 2、实习时间：20xx年12月至20xx年5月，详细返校时间请关注学院网站的通知，届时交上实习鉴定表(实习单位加盖公章)、毕业实习报告等相关材料。 四、毕业实习单位的选择方式 实习就业采纳系里统一联系、自主联系、企业上门用人三种方式，以系推举为主，自联为辅，同学确定实习单位后，向指导老师供应实习单位的联系电话，由指导老师与实习单位联系，切实保证毕业实习质量。 五、实习内容 嵌入式软、硬件开发、计算机软件开发、网站设计与维护、后台数据库管理、计算机硬件维护等。 六、实习纪律与安全 1、根据实习的要求，仔细按期完成实习任务。 2、结束返校时，必需将实习协议书一并交辅导员，由辅导员以班级为单位上交学院教务办。 3、无故不参与实习，按旷课处理。毕业实习期间缺勤三分之一以上的同学，毕业实习成果按不及格处理。 4、每位同学根据系里要求确定比较固定的实习单位，至少半年。假如实习单位发生变更，通知自己的指导老师，保持联系畅通，以便进行抽查、监控实习过程。 5、严格遵守学校及实习单位的纪律和规章制度，如劳动纪律、保密制度等，虚心接受职业指导老师的支配，敬重实习单位的领导和同事。 6、留意安全，留意饮食、交通、人身和财产的安全。严防上当受骗，防传销，防欺诈，培育自身鉴别力量，学会爱护自己。要稳定思想，结伴住宿，留意夜班路途安全，不要违章用电。不要盲目结交轻信.人员。尤其要留意防传销和防诈骗。 七、实习成果评定及考核 实习成果实行实习单位鉴定一票拒绝制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成果不及格处理。毕业实习成果依据以下内容来评定： 1、实习结束后，同学依据实习的内容及要求，提交自己撰写的实习总结和实习单位鉴定表，方可参与考核。 2、毕业实习报告的成果，由企业直接负责人依据同学在实习期间的表现、态度、任务完成状况，做出综合评分，分优、良、及格、不及格四个等级。 3、实习抽查状况，实习期间请假缺勤超过全部实习时间的1/3以上者、实习报告不合格者，作不及格处理。 个人训练实习方案 篇3 一、实习目的 专业实习是为财会专业同学设置的重要实践教学环节。财会专业在相关专业课程学习的基础上，体验基层实际工作和熟悉会计学问在实践中的应用，是同学理论联系实际的课堂，有助于提高同学的就业竞争力量，为将来学习专业课和完成毕业实习或毕业论文打好实践基础。 二、实习要求 (一)熟识并把握会计核算工作组织程序。 (二)把握一般会计业务的凭证编制、整理技巧;帐簿登记、报表编制方法。 (三)熟识企业的财务会计工作组织流程，了解管理部门之间的协调与合作。 (四)了解会计电算化软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管。 (五)了解会计师事务所的审计工作流程和审计业务处理中的技术方法与技巧。 三、时间支配 第八学期后半学期，总时间为8周 四、实习地点与方式 以分散实习为主，同学自己查找实习单位实习。 六、实习管理 分院成立实习指导小组，由分院党政领导和专业老师组成，全面负责财会专业同学的实习工作。 详细分工支配如下。 组长：李雷(负责总协调，86596848) 副组长：廖晓安(协调实习工作，86597083) 组员：刘頳(负责本科实习的检查和任务的下达，86596560) 周海钧(负责实习的管理，86595954) 朱新满(负责专科实习任务的下达和检查，86596550) 七、实习任务和要求 1、任务 通过与专业对口或接近的企事业、行政机关、社区等单位的参观学习、实际操作或跟班劳动，使同学较全面地了解与本专业有关的基本工作过程及实际学问，比较深化地了解有关专业学问，初步获得组织与管理的实际技能，收集相关资料，进一步理解与巩固所学的理论学问，拓宽专业学问面，提高分析问题和解决问题的力量。 (1)毕业实习支配在第八学期; (2)每位同学在实习期间，必需做好实习周记录，实习周记录不得少于5篇; (3)本科同学在实习结束后须撰写毕业实习总结。字数不少于3000字，要求一律用A4纸打印。 2、基本要求 (1)遵守实习单位的规章制度，请假必需经分院和实习单位同意; (2)要特殊留意人身安全、财产安全; (3)遵守操作章程，严禁违章操作;遇到问题准时向指导老师反映。 (4)本实习手册、实习中期报告和实习总结必需于实习结束后一周内上交指导老师处。 3、专业要求 (1)巩固财会基本理论学问并有所提高; (2)巩固并提高企业实际经济业务账务处理的力量; (3)巩固和提高理论联系实际的力量。 八、毕业实习进度支配 九、考核与成果评定 (一)实习同学必需在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志，实习总结(报告)和单位反馈表(必需加盖实习单位公章)，方可参与考核。 1.实习单位评价占30%; 2.指导老师评价占40%; 3.实习总结占30%。 (二)专业实习考核成果由学院实习领导小组依据同学在实习期间的表现进行综合评定。即依据实习单位详细看法、指导老师看法、同学实习材料来综合评定同学实习成果。 成果评定标准： 优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪;工作乐观主动、刻苦、勤奋，根据大纲很好地完成了实习内容;实际操作力量强，理论联系实际好;实习报告全面系统。 良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象;工作乐观主动，较好地完成了大纲要求的实习内容;有肯定实际操作力量，能理论联系实际;实习报告全面系统。 中等：实习态度基本端正，无违纪现象;完成了大纲要求的实习内容;有肯定实际操作力量，能理论联系实际;实习报告全面。 及格：实习态度基本端正，无违纪现象;基本完成了大纲要求的实习内容;完成了实习报告。 不及格：违纪或违法;或者无故缺勤累计超过十天;或者因工作不负责任造成严峻后果;或者不听从安排、不听从指挥;或者未完成实习报告。 (三)凡实习成果不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能 毕业。 九、实习纪律和有关事项 (一)严格遵守国家法律、法规，遵守.公德，爱惜公共财物，自觉维护.安定秩序。 (二)保守.;严禁徇私舞弊、收受贿赂。 (三)严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律，听从实习单位的管理，保证明习期间的安全;敬重指导老师，虚心向业务部门的老师学习。 (四)同学在整个实习过程中应有剧烈的集体荣誉感，留意自己的一言一行，自觉维护学校的声誉。 (五)分散实习同学，在实习开头后两周内须将实习地点告知班级办公室，并保持与学校的联系畅通，供应信息不得弄虚作假。 (六)实习期间无特别状况，不得擅自中断实习。因故必需请假时，须严格遵守请假制度，不履行请假手续或程序不符合要求或假满不准时归队者，均作旷课处理。 (七)实习同学因违反纪律而造成不良影响或重大损失者，由学校或实习单位按相关规定赐予相应处分。 个人训练实习方案 篇4 实习时间：30天 实习班级：初二(1)班 实习内容：初二地理，实习班主任 实习目的： 1) 通过训练实习，让师范生受到一次全面深刻的专业思想训练，增加其从事训练工作的责任感。 2) 师范生巩固和提高所学的专业学问和现代训练教学基本技能。 3) 师范生熟识中学的训练教学和管理，培育从事训练事业的独立工作能。 4) 通过训练实习，使师范生能进行调查讨论考察，了解训练教学的改革趋势 海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。训练实习已经过去一个星期了，我的感受是：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身训练。这一个月，我深深地感受到从同学转变成老师的喜悦，感受到从同学干部转变为班主任的蜕变，感受到从稚嫩走向成熟。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻."为人师表，严谨治学'的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教'的高校生到一个能在课堂上"讲课自如'的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从2个方面对我的实习进行总结 一、教学方面 1)听课与备课 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初二地理教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了 解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。这个阶段里，我总共听了8节课，备了7节新课，试讲次数10次，评课次数5次。 2)上课 我的指导老师带的是初二两个平行班和一个试验班，还当了初二(1)的班主任，带了初二两个班的地理课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定 3)反思 在教学方面：1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、同学没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。 二、班主任 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。 在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别训练，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思： 1、 真正领悟课改实质精神，加强学习训练理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，把握现代化训练信息，使课堂语言做到生动、美丽，吸引同学的留意力。 2、 培育同学良好学习习惯，有效指导同学学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、 多与家长沟通，了解同学的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让训练水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重同学，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对同学不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给同学自尊，让自己的训练少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。 4、 充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，制造良好的环境，多阅读一些优秀的训练教学案例，虚心向有阅历老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。 实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。一个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的训练实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭的启示。"捧着一颗心来，不带半根草去。'陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来属于自己。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 个人训练实习方案 篇5 一、个人实习阶段的主要任务： 1、完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学力量； 2、加强基础练习，落实专题训练，努力提高同学考试成果，确保美术等各科平均分有所提高； 3、加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二、训练教学指导思想 结合一般中学校各科新课程标准的学习乐观落实新课程改革的观念。培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的力量，为升二,三,四、五、六、初一打下坚实的美术基础。 三、教学工作 (一)附科课 1、教本 (1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的详细支配作出相应的调整，进一步完善。 (2)教学内容的组织： a、遵从指导老师的支配，完成相应教学内容。 b、根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点，并引导同学仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导同学作品的完成专题练习和反馈工作，准时查漏补缺。 c、提倡"自主、探究、合作'的学习方式。要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，获得学习爱好，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，相互争论，切实提高美术创作力量。 (3)教材的备课 在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量。 2、读本，动手，想象，画 依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以"读，动，听，画'为主，组织同学创作与阅读和争论沟通。要在读本的阅读中体现同学的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进同学对读本的阅读理解；读本的"名著导读'"名画创作'部分，结合"讨论性阅读'实施；在练习、检测时以读本为材料，促进同学对读本学习的爱好。 (二)活动想象教学 1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2、结合指导老师的教学方案，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练，要求同学渐渐达标。 3、提高同学考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4、调动同学参加作品观看与点评，提高观看实效。 5、作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导同学自评自改。 6、鼓舞同学作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的力量。 (三)课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导老师支配。 个人训练实习方案 篇6 训练实习是高等师范院校人才培育方案的重要组成部分，是老师训练过程中培育同学的创新精神和实践力量的重要环节。为切实保证我院同学训练实习质量，特制定20xx级训练实习方案如下： 一、训练实习的目的 通过训练实习进一步培育熬炼同学理论联系实际和分析问题、解决问题的力量，使同学了解中学实际，获得老师职业的初步实际学问和力量，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以了解和学习中学训练教学改革的阅历，检查我们的训练教学质量，促进训练教学改革，提高办学水平。 二、训练实习工作的内容和要求 训练实习主要由教学工作、班主任工作和训练调查与讨论三部分组成。 (一)教学工作 1.教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导试验和课外活动等。通过课堂教学，使实习生熟识教学的全过程，初步把握从事课堂教学工作所应具备的学问、技能和技巧，学习科学的教学方法。 2.为培育实习生实际教学力量，要求实习生尽可能完整地实习各种课型(含讲授课、练习课、试验课、复习课以及考核与讲评课等)。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套(45分钟一套，20分钟一套)，学校教案二套(45分钟一套，20分钟一套)。 3.实习生要熟识高中物理课程标准，仔细钻研教材，结合实际备好每节课。实习生讲完每节课后，要仔细做好自我分析。准时请指导老师指出课堂教学中的优缺点和改进看法。 4.实习期间实习生必需相互听课，每人听课不得少于6节，并填写听课记录。实习生要深化了解同学的学习状况，有的放矢地进行辅导。要仔细批改作业，对作业的批语应持慎重态度、以鼓舞为主。 (二)实习班主任工作 1.调查了解班级同学的基本状况，制订班主任工作实习方案，在原任班主任指导下，进行班主任工作实习。针对班级状况，运用各种方法与渠道进行思想品德训练及组织班级各种训练活动。 2.运用训练科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培育从事班主任工作的力量。 3.每个实习生都必需制订班主任工作实习方案，交原班主任审定后执行。实习期间至少组织、指导一次同学主题班会或有效的班级活动。 (三)训练调查与讨论 了解实习学校的历史、现状及贯彻党的训练方针政策的状况;了解课程改革的状况;调查优秀老师的训练教学阅历;讨论训练对象的思想状况、心理与生理特点、学习态度与方法、学问结构与智能水公平德智体状况。 实习生依据当前基础训练课程改革和培育同学科学素养的新动向、新问题和新特点，结合物理训练专业的训练教学特点，撰写一篇调查讨论报告。 三、训练实习方法和步骤 实行校内培训与到中学实习相结合的形式。 (一)预备阶段 20xx年7月13日至17日为实习动员和预备周. 1.审查实习生资格条件。凡未修完物理教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或一般话水平测试未达到规定等级的同学，不能参与训练实习。 2.组织学习文件，包括吉林师范高校训练实习工作手册和学院实习方案、基础训练的文件及训练实习工作有关规定等。 3.讨论高中物理课程标准，钻研教材，编写教案，进行试讲演练。 4.实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的预备工作，并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明的确习中的教学内容，以便在假期作好备课等教学预备工作。 8月30日各实习队进驻实习中学，支配好食宿。 (二)实习阶段 第一周见习周(20xx年8月31日至9月4日)： 1.请实习学校领导、教研组长等介绍学校、班级、物理组的状况并对实习生提出详细的要求。 2.实习生应尽快与原任课老师、原任班主任取得联系，进行听课、备课，写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。 3.观摩评议实习学校任课老师示范课。 4.了解实习班级集体状况及同学的思想、学习现状，制定班主任实习工作方案，帮助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别训练，家访。 其次周至第九周教学周(20xx年9月7日至10月30日)：实习生教学工作和班主任工作实习全面绽开。进行训练调查并撰写调查报告。 11月1日实习生返校。 (三)总结阶段 第十至第十一周教学周，进行为期二周的汇报讲课及对实习生进行总结,成果评定周(20xx年11月2日至13日)： 带队老师将实习点实习生初评成果进行核定。召开训练实习总结汇报会，推举优秀实习生.，选送优秀教案、优秀同学总结、优秀调查报告等。 实习单位指导老师登记表、实习成果登记表和实习工作总结、同学实习手册等必需准时收集归档。 四、训练实习的成果考核与评定 训练实习成果由实习学校指导老师和原班主任写出鉴定，按单项成果评定;我院指导老师依据自己的指导、听课、实习生个人总结等状况，在征求实习小组同学看法的基础上，对实习学校指导老师的鉴定评语进行合理、公正的调整，确定每位实习生的鉴定和成果并提交学院实习领导小组审定。 实习总成果按五级制：优(90100分，一般不超过实习生总人数的25%)，良(8089分,一般不超过实习生总人数的40%)，中(7079分)，及格(6069分)，不及格(59分以下)。 训练实习成果不及格者要重修，一般支配参与下一班级实习。 五、对实习生的要求 1.参与实习的同学应自觉遵守实习守则，根据训练实习大纲的要求仔细完成实习方案规定的各项任务。 2.在实习期间应仔细备课，编写教案;制定班主任工作方案;做好听课评课以及主题班会、家访等记录，完成实习总结;并在指导老师的指导下撰写训练调查与讨论报告。 3.实习队应听从实习学校的领导，主动向实习学校有关领导汇报请示，共同搞好训练实习工作。 4.实习结束后应在规定时间内将训练实习成果鉴定表以及训练实习手册上交学院，作为实习考核的依据。 六、训练实习的编组 参与本届实习的同学共162人，到中学实习的同学129人，其中集体实习38人，在学校实习的同学33人，共分8个实习组： 第1组指导老师：曹丽华组长：于冰;崔爽同学24人 在校实习(5人):张丽超;成立丽;李微;何政德;张永泉 中学实习(19人):郑美玲;赵志强;(长春榆树试验高中);赵玉仿(长春德惠试验中学);张孝梅(长春德惠光明中学);许艳玲(长春九台四中);李鹤(长春三十中);褚彦飞(长春农安试验中学);于冰;杨双(长春农安高级中学);郑艳宁(长春农安试验中学);耿萌萌(长春东师附属试验学校);史清源(长春榆树试验高中);崔爽(长春养政高中);赵维佳(长春九台市第四中学);申佳(辽源五中);冯旭(辽源东丰二中);任鹏(辽源东丰二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中). 第2组指导老师：刘茂军组长：郑成程;徐馨伟同学24人 在校实习(6人):钟思颖;吴钰涵;陈晓娇;季研岩;庄天阁;朱敏 中学实习(18人):郑成程(延边州安图县第一中学);管大权,崔景娜(延边一中);刘文发(延边州珲春市第一中学);马文博(延边敦化一中);王泽光(辽宁省锦州市黑山一高中);暖和(辽宁铁岭第六十八中学);方芳(吉林市吉化一中);张爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中学);董艳彬(吉林市第十二中学);徐馨伟(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);张博(白山临江二中);王悄悄(白山市一中);候俊(长春九台市其塔木镇红旗中学);张春梅;史冬瑞(长春九台市第一中学). 第3组指导老师：华中组长：马岩慧;王开远同学19人 集体实习训练实习(11人):许仁安;刘杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王开远;肖军城;吴增文;范殿柱;付胤强;马岩慧 专业实习(8人):赵云霄;郝吉;王皓旭;赵永龙;崔小云;张卓;朱文;宋硕. 第4组指导老师：肖利组长：范萍;张冰同学19人 在校实习(5人):李贺贺;金鑫;姜馨;宁春丽;范萍 中学实习(14人): (集体实习):张振;高洋(榆树台中学);王元美(榆树一中);高娃(四平市郭家子一中);于杨(四平一中);张冰(四平一中);郑立成(四平梨树郭家店高级中学);于春武(四平公主岭二中);李明(四平市梨树一中);康春雨(公主岭市其次中学);霍鸿伟(松原扶余县第一中学);胡乐乐(松原扶余县第一中学);程宏岩(松原乾安县第七中学);邢维关(松原市长岭第三中学). 第5组指导老师：刘惠莲组长：任丹阳;李艳同学19人 在校实习(5人):方纯雪;吕姝慧;曹义朋;王健;孙鹏. 中学实习(14人):杨勇(长春151中);马丽(长春第六十八中学);李向南(长春市榆树市第一高级中学);杜天会(长春德惠一中);孔令男(长春市其次十六中学);曹鹏成(长春市榆树市闵家一中);任丹阳(长春榆树市五棵树中学);张晶;刘楠(长春榆树市其次试验中学);李艳(长春市第五.中学);李大伟(长春农安试验中学);陈宝军;李星澎(长春市第五中学);赵单单(长春市德惠市第七中学). 第6组指导老师：王光怀组长：肖金龙;刘爱华同学19人 中学实习(19人): (集体实习):李晶;毛毳;赵大伟;肖金龙;张维汉;宋丹丹;刘铃;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;刘爱华;刘少哲;殷立柱;徐天龙;黄华英.(伊通试验中学) 第7组指导老师：陈万金组长：宫娜;郝丽靖同学19人 在校实习(6人):宋岩;付冉;师惠华;王明明;韩晓虎;明颂雨 中学实习(13人):马莹(白城洮南市第一中学);郝丽靖(白城一中学);徐丽娜(白城市镇赉县第一中学);宫娜(白城市洮南市第十中学);何玉玲(白城市洮南十中);陈建国(白城市抚松县第一中学);陈玉萍(白城市镇赉县第一中学);任雪(白城市镇赉县第三中学);张晓明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中学);宋晶(白城洮南十中);赵兴华(吉林永吉四中);邢诗雅(吉林永吉四中). 第8组指导老师：刘立华组长：夏林英;王莹莹同学19人 在校实习(6人):孙芹;吴世花;迟媛媛;宋微;刘姗姗;王莹莹 中学实习(13人):赵鹏捷(辽源市东风二中);郑拓;王琳;尤贺(辽源市第五中学);陈超(辽源市东风二中);鞠烨(蛟河一中);李明(江源十四中学);高廷丹(杨大城子一中);安青翠(和龙市一中);夏林英(河南周口项城三高);李南;王爽(十一高);刘杰. 个人训练实习方案 篇7 义务训练阶段的数学课程，动身点是促进每一位同学的全面进展。遵循同学学习数学的心理规律，从同学已有的生活阅历动身，为了使同学在获得对数学的理解的同时，在学问技能、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展，依据本学期的同学状况和教学工作内容，特制定七班级下学期教学实习方案。 一、老师理念 顶岗支教，作为师大的优良传统，已传承多年。作为实习生，我们本着成为一名合格的人民老师为目的。经过学校两年半的理论学习，在实习期间，要把理论学问敏捷运用，真正理论与实际相结合。新课改下，教学强调同学为主体，老师为主导的新的课堂形式。因此，老师要做好充分的预备，将自己所学到的学问，结合真正的同学、真正的课堂，关心同学解决实际问题。 二、课堂教学 初到平山二中，实习的前一周都在听课。虽然接下来会支配我们上课，但是，我们仍需听其他老师的课，学习其他正式老师是如何备课、讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂。并且，自己要试着备课、写教案，并与指导老师的备课、教案，进行对比、学习，乐观与指导老师沟通想法以及心得体会，并请指导老师赐予指导，并仔细听取老师的看法及建议。 要仔细对待每一节课，仔细分析教材，确定教学目标和重难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向自己的指导老师询问细节问题。我的指导老师韩老师是从事教学工作多年的优秀老师，在平常教学过程中，要多观摩韩老师的课，仔细听取建议。 自己上课时，要请自己的指导老师或者其他老师去听课。课后与老师共同探讨教学效果，查漏补缺，解决同学在学习过程中易错难懂的学问点，仔细做好课后反思工作，发觉了自身的不足，积累更多的阅历，不断提升自身素养。 备一节课，不仅仅是备课堂，还要备同学。在对同学有了初步了解的基础上，还要乐观了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等。 三、班主任工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 在班主任日常管理工作中，要乐观负责，仔细到位。课间操、课堂纪律、午休、自习课等等，每样事物都要协作班主任负责究竟。在监督他们的同时，要.结合他们的个性特点进行思想道德训练，开展主题班会，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 我们实习生，在教好班级的学科教学时，也要担当自己实习班级的见习班主任，要多跟着班主任学习如何处理日常事务，并帮助班主任完成班级管理工作。 四、完成师大本部下发的任务 完成师大顶岗办下发的任务，准时上传博客、心得体会、活动总结等。身为组长之一，要帮助并协作组长，与其他实习成员共同做好宣扬工作。 通过一周的听课，我见识到真正的人民老师上课时的风采。虽然都是上的初一下学期的课，但是每位数学老师的上课风格、课堂教学支配都独树一帜，在接下来的实习生活中，我还要多多吸取老师的阅历。 个人训练实习方案 篇8 一、实习目的 通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 二、实习单位 三、实习时间 *年*月*日*年*月*日 四、实习目标 1、上好实习课作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而训练实习就是一个熬炼和提升自己这方面力量的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要仔细上好每一节实习课，做到仔细备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要仔细对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应当给原科任老师过目，听取其提的看法。每次上完课之后也应当主动询问老师以及队友的