小班语言：送大乌龟回家.docx

小班语言：送大乌龟回家 小班语言：送大乌龟回家 活动目标： 1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的方法。 2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。 活动预备： 1、课件送大乌龟回家。 活动过程： 一、 说说乌龟。 1、 出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。 2、出示乌龟。今日的天气真好啊，很多小动物出来玩嬉戏了，你看谁来了？（乌龟），这是一只大乌龟。 3、今日我们要讲的故事就叫送大乌龟回家，那大乌龟的家在哪里呢？为什么说乌龟的家在河里？由于大乌龟会游泳。 二、分段观赏故事。 1、老师叙述第一段故事。 师：大乌龟今日发生了什么事情？它是怎么滚下来的？我们学学咕噜咕噜从山坡上滚下来。滚到山底大乌龟怎么样啦？四脚朝天！ 老师引导幼儿做一做四脚朝天的动作。 师： 谁看到大乌龟摔倒了？大乌龟会对小蚱蜢怎么说？小蚱蜢会怎么做呢？ 师：听到小蚱蜢的叫声，谁会来帮忙呢？它们会怎么帮？ 2、 老师叙述其次段故事。 师： 谁来了？ 师： 小老鼠是怎么做的呢？学一学小老鼠的动作。 师： 小老鼠帮上忙了吗？它自己帮不上忙又会怎么做呢？ 3、 老师叙述第三段故事。 师： 又有谁来了？ 师： 小刺猬是怎么帮忙的？ 师： 帮上忙了吗？现在该怎么办呢？ 4、 老师叙述第四段故事。 师： 谁也来了？ 师： 小白兔会怎么帮忙呢？ 师： 它们在说什么？ 5、 老师叙述第五段故事。 师： 它们在做什么？ 师： 你们猜猜这次它们能帮上忙吗？ 6、 老师叙述第六段故事。 师： 大乌龟翻过身来了吗？ 师： 大乌龟在河里游啊游，它对关心它的伴侣们说了一句话，说了什么啊？感谢你们送我回家。 三、完整观赏故事（让孩子对图片内容有个较完整的了解） 1、完整观赏课件，理解故事。 2、依据幼儿状况，可以请会讲的幼儿叙述简洁的对话。 四、情感训练（激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间相互关心的欢乐） 1、今日大乌龟特殊快乐，为什么？小动物们也特殊快乐，为什么？ 2、我们好伴侣之间要相互关心，大家都开快乐心。