九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结.docx

九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结 九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结（精选3篇） 九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结 篇1 本学期，我担当九班级(5)班的班主任。身为班主任的我，每天面对的是一群既成熟又稚嫩的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下： 我班共有同学38名，男生21名，女生17名，同学家庭状况较为复杂，大部分家长无法较好的管理孩子，而是任其进展。有的家长没有科学的训练手段，为同学无条件的供应了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题，比如同学的零花钱的使用，交友，课余生活，心灵需求，学习习惯 依据班级的实际状况，我开展工作时实行如下措施： 1.注意班级环境文化建设，增加班级凝聚力。 环境即训练，训练效果的好环很大程度上取决于班级环境的建设。我笃信先立人后立身的原则，严格规范同学的日常行为规范，第一是同学的公德心和个人素养，我认为这是人与人之间唯一的区分。我严禁同学在我面前说脏话，坐姿不雅，礼数不周，任何一步没有做到就反复重来，现在我班在公共场合已经基本毁灭了不文明行为。清洁卫生方面，从最简洁的清洁用具的摆放开头，先做到亲历亲为，然后再放手让同学去做，并依班级干部的力气制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩方法。 本学期，为更好地落实德育训练，结合我校的实际状况，举办了"我爱我班'主题班会，主题墙报，文化节(含大合唱及文娱节目表演等)，校运会等活动。经努力，我班的墙报竞赛荣获全 校第一名;大合唱铿锵玫瑰荣获全校第一名;舞蹈甩葱歌兔子舞分别荣获全校第一名和第四名;另外，在校运会上，我们班在许多项目中也名列前茅。这些活动的成果充分体现了九 (5)班同学精神风貌和班级凝聚力，增加了同学集体荣誉感。 2.注意班干部的培育。 好的班干部是老师的得力助手，是老师的左膀右臂，是老师和同学之间联系的纽带。班干部的好坏直接影响到班级风气的好坏，直接影响班主任工作的质量。 多年的班主任工作阅历，本学期，我特殊注意班干的培育工作。在开学其次周，就通过自己报名、民主选举的方式，选举了各种班干部，明确了各自的详细分工。通过本学期的努力，我培育出了一大批优秀的班干部，有了这些同学的关心，班级工作开展得井井有条。能够做到一天一结，一周一结，一月一大结，准时指出同学中存在的问题，起到很好的监督作用，班级纪律也有很大进步。 3、做好潜能生的转化工作。 促进每一名同学的进展训练是一门艺术，是心灵的耕耘。而情感训练正是打动孩子心灵的做好的训练方式。本学期，我注意对潜能生的转化训练，促进每一名同学的进展。拟订了一个原则"尖子要尖，差生保底'。在整个九班级上半期，基本根据这个思路，不放弃一个绩差生，不放过一个优等生，逐步在每个人心目中树立了追逐意识。其次学期的工作重点主要是放在中下两个层次，依据伴侣间的"友情互助'，根据"一帮一'"几帮一'模 式开展补习活动。这样，让同学来训练同学，让同学来监督同学，让同学来感染同学，逐步磨灭他们独自面对学习时的不良感觉，增加了对学习的信念和爱好。 4、家校合作，打造训练的"航母'。 本学期，常对同学进行家访，或邀请家长来校，或与家长电话联系，或和部分在外打工的同学家长的短消息沟通，都取得了很好的效果。特殊是月考试后的和家长的短消息沟通，虽然特别地辛苦和劳累，但是得到家长的全都好评，全都认可，缩小了家长和学校、老师、同学之间的距离，他们纷纷表示肯定全力协作学校工作、协作老师工作，共同训练好孩子。 半学年来，在全体任课老师和全班同学的共同努力下，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果，形成了良好的班风学风。用任课老师的话说："在九(5)班上课很舒适!'但仍有问题没处理好，今后的工作中，我将连续努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结 篇2 一、抓好同学的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年氛围中的心拉回来，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高。同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、敬重同学，一视同仁。 敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同学，需要老师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说："要赢得老师的敬重，就需要同学先敬重老师。'我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是同学人生的导师，假如老师都把自己摆在高人一等的位置上，同学能有公平的意识吗?老师对同学的敬重最主要体现在老师的言行上。同学作为未成年人，需要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。 三、加强抱负主义训练和自我训练。 今年九班级同学面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发同学为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 四、抓好同学的行为规范训练，纪律训练。 我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们.不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以中同学行为规范要求每位同学，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成训练，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德训练。基础道德训练是教会同学做人的基本准则，是行为规范训练的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 五、留意各学科的均衡进展，以同学为主体，以同学进展为本，以同学创新力量为方向，以同学能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，准时了解同学在不同学科上的学习状况，促进同学全面进展。 六、察颜观色，重视强化同学心理健康的训练。 初三同学面对繁重的学业负担，升学的压力，往往简单导致心里失衡。作为一个与同学接触最为亲密的师长，学校德育工作最直接的担当者，应当将心理健康训练引入班级管理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到很多同学在行为表现中的种种特别，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品德问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康训练相结合，显得尤为重要。 七、加强家校联系，取得家长的协作与支持。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 九班级上学期班主任工作总结_初二上学期班主任工作总结 篇3 时间荏苒，转瞬间一学期又到了快结束的时候了。看着一群毛孩子从无知无畏到现在：团结全都搞学习，齐心协力争第一的场面，回首从开学到期末考试，作为一名毕业班的班主任，压力巨大，琐碎繁多，辛苦之余，却常感慨万千，收获的，是满满的欢乐和欣慰。现将这一学期工作总结如下： 一、严格律己，做同学的榜样楷模。勤快班主任没有懒同学。农村寄宿制管理下的同学，在上学期间接触最多的人是老师，而每天看到最多的老师是班主任。所以，班主任是同学的主心骨。身正，不令则行。不需要做太多的思想工作，同学按时到校按时上课，乐观学习。还记得要求全班女生剪头发的时候，自己先去把长发剪短了，一个星期后，全班的女生的头发都剪短了，再一看，连发型都和我的一样。那时，我真正明白自己一言一行都显得那么重要。在平常的学习过程中，严格要求学习时间和学习纪律，在这一学期里，我严格恪守：每要求同学做到的事自己必先做。 二、加强思想训练，做同学的良师益友。九班级的同学，是九年义务训练的最终一年，也是迈向不同人生方向选择的重要一年。在这一年里，同学会开头形成自己的价值观，人生观，所以，既要引导同学紧急有序的学习，还要抽出时间树立同学爱国主义思想，集体主义思想，做文明人思想，做有爱心，有信念，能独立，能发愤图强的有为少年。而在平常的点滴小事中，培育同学讲诚信，能吃苦耐劳，能不畏挫折，能坚韧不拔的品质。借助xx大的召开和嫦娥七号升空，培育同学树立幻想训练和开拓创新的品质。指导同学观看开学第一课和感动中国最美孝心少年，在紧急的学习之余，给同学奉上最丰富的精神大餐，既开阔视野，也磨练同学心智，让孩子们从小感悟世界上相同的年龄却正在经受不同的生活，给同学以幻想训练和感恩训练。 三、落实目标训练，组织同学乐观迎接月考。九班级的一年是在每月一次的大型考试中度过的。考试显得频繁，但要有意义，就要仔细组织同学参与考试。在每次考试前都要做有效的动员，考试时做悉心的指导，考试后耐心的分析。利用好每次月考的契机，能培育同学良好的学习习惯，考试心态和对学习的态度。我是这样做的：在考前一个月给同学讲明考试时间，并要求同学依据自己的学习状况制定自己的考试目标，在考前两周进一步落实目标，并以此严格要求同学培育听讲习惯，写作业习惯和主动问题习惯。在考前一周，加紧课余时间支配，培育同学惜时如金的习惯，在考前做考试指导：保持良好的心态：考题，我易，他也易，仔细细致比凹凸;考题，我难，他也难，镇静冷静是关建;养成良好的书写习惯和仔细审题的习惯。在考试之后，乐观依据同学自己制定的目标，做准时的引导，鼓舞再接再厉，取得更好的成果。 最终，提出几点盼望。全班同学较团结，乐观进取，喜爱生活和学习，对老师说的话能听之即行，有一个良好的班风。盼望在下学期，能连续培育同学吃苦耐劳、不怕挫折，越挫越勇，不达目的誓不罢休的决心和毅力。在思想情感上，连续加强爱国主义训练，感恩父母.训练，培育良好的做人品质。在学习过程中连续落实习惯养成训练，树立远大抱负，使整个班集体中的每个同学呈现出最可爱，最可赞，最动人的精神风貌。在学习中，培育出一个能够召之即来，来之能武，武之能胜的班集体。