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古诗鉴赏题解题方法讲练 古诗鉴赏题解题方法讲练 一、分点指导 1、怎样鉴赏古诗的形象？诗歌的形象主要表现为意象或意境，它或者是物，或者是人，或者是完整的场景，更多的时候是把物和人、景和情融合在一起。分析诗歌形象即指分析这些“象”的个性特征，特殊是分析它的象征意义。如郑思肖的寒菊：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持抱负和信仰的高尚品行，象征了抒情仆人公高洁的情怀。再如XX年北京春季考题列出了韦应物的闻雁和赵嘏的寒塘，然后要求简答：这两首诗为什么都写到雁？这就需要我们对诗中雁的形象有正确的理解：雁是候鸟，春秋迁徒，它在秋天奋力飞回故巢的景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人经常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。所以鉴赏古诗的形象就是抓取“象”的基本特征，既而指出它的人文意义。2、 怎样鉴赏古诗的语言？主要可从这样几个方面来分析：音韵的流淌，练字的技巧，语言的风格等。鉴赏音韵的流淌主要指古诗的平仄和押韵。评析练字技巧就是指出用字的独特之处和它的表达效果。如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，“敲”字以动衬静，突出表现了月夜的幽静；再如“红杏枝头春意闹”，“闹”字以拟人格形象地表现了春意盎然的景象。古诗语言风格丰富多样，主要有平淡、质朴、自然、轻灵、飘逸、雅正、通俗、风趣、幽默、奔放、含蓄、蕴藉等。3、 怎样鉴赏古诗的表达技巧？表达技巧比较多样，从修辞角度来看，常见的有比方（半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊）、夸张（白发三千丈，缘愁似个长）、比拟（相看两不厌，只有敬亭山）、对偶（大漠孤烟直，长河落日圆）、对比（朱门酒肉臭，路有冻死骨）、双关（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）、反问（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？）等；从表达方式来看，有写景、状物、叙事、谈论、抒情、言志、场面描写、细节描写等；从表现手法来看，有借景抒精、托物言志、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、虚实结合、想象 、衬托、用典、象征等。鉴赏时，应抓住技巧运用的主要特点作答，如上面所举郑思肖寒菊诗，便是运用托物言志的手法，表达了诗人自己如菊的情怀。二、技巧方法例析 （1）表达的过程要完整 一种感悟、一份情感，它的表达，肯定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，肯定要把过程讲清晰。如“请分析鸟鸣涧（XX年春季高考题）一诗春山月夜图”这样的一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。诗歌赏析的一般的步骤是叙、析、评。“叙”即概括地引述原句；“析”就是作过程的简析；“评”就是旗帜鲜亮的亮出观点。（2）按要求回答，重点明确题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，肯定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。（3）表达要流畅 表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是反映用语精确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应当是能做到的。例题示讲例1观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉绚烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 共4页，当前第1页1234