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教学月工作总结教学月工作总结 总结中对自己工作的失误等需有正确的熟悉,勇于承认错误,可以形成批判与自我批判的良好作风.下面是关于教学月（工作总结），欢迎阅读。 教学月工作总结【一】 整个四月份我的工作主要是负责好一对一同学和晚托班期中考试。现将相同学的（学习）状况汇报如下： 一、一对一同学方面 期中考试前夕，我主要带的同学有6个英语和1个语文。前期的备考工作相对较扎实，部分同学考前也有肯定的重视度，工作开展还较顺当。现将各学员的状况向领导进行大致汇报： 杨佳（2班级语文)，该生期中考试成果80.5（班级评均分91分）。由于该生基础非常薄弱，字迹潦草，（作文）不愿动笔，在辅导时难度较大。在接手时初步了解到她父母对她语文学习的期望，就是盼望在考试中达到80分以上。在经受了大小几次考试后，该同学在分数上有了肯定的改观，达到了预期目标。 沈煜（4班级英语），该生期中考试成果93，在全班排第三名左右。该生上学期期末考试成果79，自去年寒假进入倍思特辅导，在经受寒假和xxxx年上半年的学习后，该生从书写、语法、作业等方面改掉了以往不仔细的习气，进步较大。但期末要维持该水平，还需要后期老师和同学在辅导方式上进一步改进，后期会争取进一步突破。 许烨颖和寿燕程（初三英语），这两个同学4月中旬进行了杭州市江干区其次次模拟考试，考后同学将试卷拍下来看了一下，总体感觉还较乐观。这两个同学在校老师进行了试卷讲评。由于同学的英语试卷还未下发，依据同学答题状况做了估算，寿燕程同学英语应当在102分以上，许烨颖同学应当在93分以上。 蔡桢玮（6班级英语），该生期中考试形式较特别，主要以学校举办的“江南杯”学习竞赛为载体，四门学科加起来总分为100，其中英语和科学分别20分，数学和语文分别30分，该生英语考试成果为14分（顺当通过考核），数学为21分，其他学科暂不详。由于该生基础较好，性格活泼开朗，情愿跟着老师的节奏走，在辅导中相对较省心。 吴哲鹏（4班级英语），该生期中考试成果86，未超越我接手后的单元测试的最佳记录92分。主要失误点在于听力同学走神了，扣了6分，这块失分较严峻。听力这一块在辅导时较难把握，这就进一步要求老师在辅导时要夯实同学的基础和学习力量，（笔试）分数不能有5分以上的失误。由于这学期每次单元测试还不错，我还是有信念让这个同学提升到90几分的。 陈纪斌（3班级英语），该生在将来一周内才进行期中考试，这学期该生在学习中较仔细，在前期我们进行了大量的考前训练，接近期中考前的最终一次测试分数为91，在全班40多名同学中排名前五，算是我始终比较放心的一个同学。只要该生在学习中仔细答题，克服马虎的毛病，问题应当不大。 以上是我4月份全部一对一同学的考试动态，带的不好的肯定会仔细努力，扎实讨论缘由，争取在期末有更多的突破。 二、晚托同学方面 晚托同学中有两个同学比较麻烦，一个是陈鑫阳同学，另一个是杨佳同学。陈鑫阳同学自这几个月进入晚托班后，有些缺点的确难以改正，比如在班级内坐不住，上蹿下跳，大声喧哗，打搅其他同学，学习不专心，作业马虎了事。进行大班化管理的确有难度，单独抽出来进行作业辅导又不合适，由于究竟报的是晚托，不是一对一，久而久之还会纵容该生不好的习气。杨佳同学最近几次作业有做得晚的迹象，该生主要问题在于静不下心来写语文作业，最近由于换成是石老师带她一对一，有些辅导模式没有契合太好，在作业中我也不好过多插手。 晚托班这一学期期中考试有李豪乐同学取得了语文第一、数学第五的成果，连续保持了自己突出的学习优势。这样的同学根据以往的模式，还是采纳盖章嘉奖方式。这学期觉得同学渐渐对盖章嘉奖失去了乐观性，盼望公司在完善倍思特同学嘉奖方面有更多的创意。 教学月工作总结【二】 十一月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形成了肯定的教学工作格局。 一、落实教学常规工作 1、吸取教训，扎实开展教研活动。九、十月，我校的教研工作做得不好，十一月，我校制定了一个老师月常规考核方案，严格根据方案执行工作，并调动了老师教研的乐观性，形成了一股人人参加研讨，人人乐观研讨的良好局面。 2、进一步规范教学常规管理，连续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对老师的教学常规作出了明确规定和检查。我们按常规对老师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。检查结果表明：老师的学习意识深厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作力量也正日益提高。详细表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。备课、课堂教学均留意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的体现落实，注意教法创新和学法指导，辅导同学上留意做到培尖与辅差兼顾，注意同学的均衡进展。 3、本月，我校还进行了一次期中检测，老师相互检场，检测同学的学习状况，并写出本班的检测质量分析，找出问题，提出改进措施，以保证教学质量。 4抓实听评课活动。除老师间的互听、互评外，本月教研组还组织老师听了部分老师的课，从几位老师的课中均可以看出：老师的教学方式、同学的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以同学为主体，让同学自主、合作、探究学习，不仅让同学把握了学问，而且重视了同学力量的培育，做到让每一位同学体验一次胜利的欢乐，获得一次情感的体验。稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。 二、其它活动的开展 1、开展了趣味运动会、学校生“七彩阳光”广播体操竞赛活动。11月26日上午，学校进行了广播体操竞赛，五班级服装统一、动作标准、队列整齐获得了全校广播体操竞赛的第一名。下午，我校分低、中、高段一个组别进行了趣味运动会。通过运动会的举办来增加同学熬炼身体的意识，培育同学良好的生活方式。 2、开展了甲型流感的卫生训练和各方面的安全训练，除（制度）、措施保障外，学校要求每班利用班会，夕会时间对同学进行生动形象的安全训练，让同学熟悉危急，不制造危急，远离危急。 3、开展了文明礼仪训练：本月，学校德育处仔细开展了以敬好礼为切入点文明礼仪训练，让同学一月养成一个好习惯。通过老师引导、少先队监查、班级督查等方式抓了一系列的同学行为习惯训练，使同学逐步养成良好的行为习惯，为同学的终身进展打下坚实的基础。 三、存在的问题： 1、部分学科的三维目标不够详细，备课过于简洁，要求相关老师改进。 2、部分老师的课后反思不够深刻详细，只求数量，不求质量。要求老师仔细总结教学的得失，真正有感而发。 3、活动课教学应进一步的规范，体育活动中要加强安全防范。