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2022六班级语文寒假作业答案 2022六班级语文寒假作业答案 寒假快要结束啦，同学们作业做完了吗？我为六班级的同学们整理了关于六班级的语文寒假作业答案，欢迎大家阅读与借鉴。好好珍惜最终的寒假生活时间，小伙伴们一起加油吧。 一、基础学问 1、读音节，找词语伴侣。 沉醉 凝重 挽联 赏赐 整个吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如："沉醉'的"醉' "凝重'的"凝'"挽联'的"挽'"赏赐'的"赐'"整个吞枣'的"整个'和"枣'"滋润'的"滋'"魁梧'的"魁'"真挚'的"挚'"勉励'这两个字;"悬崖峭壁'的"悬'。 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画"_'。 镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu) 解析：要想正确完成这道题，得平常常常留意一些易混淆的字的读音。对于不常常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。 3、请你为"肖'字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡( 峭 )的悬崖 成功的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 充满的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节 解析：此题是关于区分同音字及形近字的考察，精确地区分同音字和形近字，是克服"别字'的主要方法之一，而区分同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就把握了汉字使用的环境和范围。 4、 按要求填空，你肯定行的。 "巷'字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xin )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。 解析：此题不仅考察同学查字典的力量，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的学问进行考察。因此，应全面扎实地把握各方面的学问，同时在运用学问时，留意把握其不同的特点和要求。 "漫'字在字典里的意思有：水过满，向外流;处处都是;不受约束，任凭。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为(漫山遍野 ) 解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必需先弄清词语产生多义的缘由和状况，然后再依据供应的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的"漫'字有三种义项，供应不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使同学不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较精确地找到正确答案了。 5、成语大比拼。 风( 雨 )同(舟 ) ( 悬 )崖( 峭 )壁 ( 奇 )( 妙 )无比 和( 蔼 )可( 亲 ) ( 抑 )扬顿( 挫 ) ( 德 )高( 望 )重 ( 寝 )不( 安 )席 张( 冠 )李( 戴 ) 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要依据平常的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。 二、积累运用 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1) 人们常用 高山流水 来比方知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一) 解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对同学本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，肯定要仔细理解供应的语境和意思，结合自己平常对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。 2、补充古文名句。(每空1) (1) 鲁迅先生说过：" 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。' (2) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。 (3) 轻诺 必寡信。这句名言告知我们 轻易向别人承诺的人，肯定很少讲信用 。(此空答案不唯一，只要意思对即可) (4) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。 (5) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。 解析：补充古文名句是检测同学平常积累的常见题型。它的难度在于必需要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平常在学习中加以仔细地积累，就能较好地完成。 3、按要求写句子。(每句2) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话) 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词"虽然但是'来连接。 (2)老人叫住了我，说："是我打搅了你吗?'(改成间接引语) 老人叫住了我说，是他打搅了我吗? 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必需弄清互换双方的特点。完成时要留意以下几点：转变句中有关的代词，如"我'变"他(她)'，"你'变为句中详细的人;转变标点符号;依据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能转变句子的原意。 (3)这山中的一切，哪个不是我的伴侣?(改为陈述句) 这山中的一切，每一个都是我的伴侣。 解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词"哪个'去掉，改成"每一个'，原句中的否定词"不是'改成"都是'，把句末的问号改为句号。 (4)月亮升起来了。(扩句) 皎洁的月亮渐渐地升起来了 解析：扩句可以采纳局部扩句法来扩写句子。把句子成两部先扩前面部，再扩后面部。如："什么样的'月亮"怎么样地'升起来了。 (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 小鱼在水里愉快地游泳、玩耍。 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词"游泳'、"玩耍'等词填进去，把小鱼当作人来写。 三、口语交际 解析：本题旨在考察同学表达力量，通过本学期的综合性学习，使同学增加对祖国的喜爱之情。依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有肯定的.即可。(3) 四、阅读短文，回答问题 解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要留意把握以下几点：留意感受遣词造句的表达效果;留意析文章的表达挨次;体会的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。 1、给下列加点字注音。(5) 戛然而止( ji ) 硕果( shu ) 伴和( h ) 步履( l ) 雕琢( zhu ) 2、把文中画"_'的句子改为陈述句。(2) 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词"怎么会'去掉，原句中的"容得下'改成"容不下'，去掉句尾的"呢'，最终把句末的问号改为句号。 3、在眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热忱 ,真诚 。(3) 4、文中，把秋天别比方成了骏马 ，将军 ，流星 。(3) 5、"这就是秋的高洁与潇洒的神韵。'一句里的"这'指的是什么?(2) "这'是指秋天的清爽、热忱与真诚。 6、(略)同学可以依据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。 7、(略)没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。 五、习作： 要求：1、用词精确，语句通顺，(5) 3个(含3个)错字扣一，3个以上扣二，最多扣五; 一处语句不通扣一，最多扣五。 2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15) 3、中心突出，内容要有新意。(10) 3、中心突出，内容要有新意。(10)
