整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤整理和复习.docx

整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤整理和复习 整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤整理和复习 整理和复习 第一课时复习内容：整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤（第13题和练习十六的第1-5题。）复习要求：1.通过整理和复习，使同学进一步把握小数四则混合运算的运算挨次。使同学进一步把握解答应用题的一般步骤。 2.加强学问间的纵向联系和学问间的横向联系生对所学学问形成学问网络。 3.通过解题和计算培育同学思维的灵敏性和敏捷性，培育同学归纳概括力量。 4. 通过数学学问之间的联系，使同学受到辩证唯物主义观点的启蒙训练。教学重点：使同学进一步把握整数、小数四则混合运算的运算挨次和敏捷解答应用题力量。教学难点：学问间横向和纵向的联系。教学过程：一、激发1.同学们，我们已学完了其次单元的全部学问，这节课我们进行一下复习和整理。（板书：整理和复习） 2.回忆这单元有哪几部分学问，每部分学问包括哪些内容？3.汇报： 整数、小数四则混合运算 （1）整数、小数四则混合运算 （2）列综合算式解答文字题和应用题 应用题（1）应用题的一般步骤和方法 （2）三步计算应用题（3）行程问题应用题 二、复习指导 1.整数、小数四则混合运算 看书例1、例3，从中你都知道了什么? 同学回答：从例1中我们知道了加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做其次级运算。计算只有同一级运算的式题是从左往右依次计算。 练习：口述运算挨次 0.182.191.62 5.13÷1.7×0.5 例2，知道了两级运算的运算挨次是：一个算式里，假如有两级运算，要先算其次级运算，后算第一级运算。 老师强调：同级运算可以一步计算出来。 计算 2.15×1.419.95÷0.654.31 15.05÷（6.072.53）×0.35 例3，我知道了在什么状况下使用小括号和中括号是在需要转变运算挨次的时候。还知道一个算式里假如有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。还知道遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留两位小数。 练习：分组完成68页1题(指名板演)例4，知道了整数、小数四则混合运算也可以应用运算定律。(口述解答过程：1.56×1.70.44×11.70.7 11.727.85(1.260.46) 小结：我们对整数、小数四则混合运算进行了整理，不仅进一步把握了整数、小数四则混合运算的挨次，还能敏捷运用计算方法，使计算简便。 2.列综合算式解答文字题和应用题。 (1)说出下列各题问题所需的条件，再列综合算式解答。 52.4减23.1与7.2的积，所得的差除43.8，求商。 11.2除以14的商加0.7，再乘以4得多少? 21减去3.4与4.7的和，所得的差，乘以0.5积是多少? 共4页，当前第1页1234